職業(yè)規(guī)劃在當代社會顯得越來越重要，對建筑行業(yè)從業(yè)者來說亦是如此，下面yjbys為大家整理建筑師職業(yè)規(guī)劃范文，希望你能從中獲得想要的信息!
建筑師職業(yè)規(guī)劃范文
建筑師是少數(shù)可以工作一生的職業(yè)，也是少數(shù)越老越吃香的職業(yè)。但現(xiàn)在的情況是，年輕建筑師很容易陷入職業(yè)枯竭感，往往等不到自己“風(fēng)光”的那一天就已經(jīng)轉(zhuǎn)行了。
建筑師是少數(shù)可以工作一生的職業(yè)，也是少數(shù)越老越吃香的職業(yè)
建筑師職業(yè)枯竭感突出
房地產(chǎn)業(yè)的超常速發(fā)展，讓整個建筑行業(yè)都“欣欣向榮”，進軍建筑業(yè)成為很多年輕畢業(yè)生的追求，其競爭激烈程度堪比公務(wù)員。然而，建筑從業(yè)者在行業(yè)興旺的同時，也難以逃脫枯竭現(xiàn)象。在一次對1000多名建筑行業(yè)從業(yè)者的調(diào)查中，半數(shù)以上的人都表示進入了職業(yè)徘徊停滯期，48%的人認為建筑師的職業(yè)枯竭感最為嚴重。調(diào)查顯示，對于底層的建筑師來說，枯竭感主要體現(xiàn)在對自我價值的疑問以及跟客戶周旋的能力方面;對于中高端建筑師來說，主要體現(xiàn)在能力枯竭，以及向更高方向發(fā)展的情緒問題。
從大環(huán)境說，主要原因有三：一是設(shè)計費的低價競爭。這使得建筑師不可能在設(shè)計費用低的工程上花大的精力和很長時間，所以套用工程圖紙成為通用的做法;二是體制尚未完全理順。大型國有建筑設(shè)計院企業(yè)編制有限，令不少年富力強的建筑師游走在體制的邊緣，一些年輕的建筑師跳槽到民營設(shè)計公司或事務(wù)所，但民營事務(wù)所由于生存第一，不得不“壓榨”建筑師，使其缺少持續(xù)發(fā)展的潛力;三是外部環(huán)境并不樂觀。我們的國土正在成為外國建筑師的實驗場，甚至遷就到放棄設(shè)計安全、經(jīng)濟的基本準則。正是由于大環(huán)境不樂觀，年輕建筑師也陷入一種急功近利的狀態(tài)：不停接項目，不斷套圖紙，拼命考證書，努力攢資歷，恨不得馬上全都學(xué)會，5年之內(nèi)就獨立接項目。這種心態(tài)使得年輕建筑師紛紛感受到職業(yè)枯竭。
三項能力適時發(fā)展
在大環(huán)境不能改變的情況下，改變心態(tài)，做好規(guī)劃就顯得特別重要。要克服職業(yè)枯竭感，關(guān)鍵在于在職業(yè)生涯的不同階段分清主次，在適當?shù)臅r機著重發(fā)展最“有用”的能力。
改變心態(tài)，做好規(guī)劃就顯得特別重要
學(xué)習(xí)階段：主要發(fā)展宏觀控制能力
進入行業(yè)內(nèi)的前3—5年都可以算是學(xué)習(xí)階段。很多人在這一階段急于學(xué)習(xí)新的課程，并努力考取各項證書。這些工作當然應(yīng)該做，尤其是考取證書，但不應(yīng)是努力的主要方向。建筑設(shè)計是一個分工協(xié)作的復(fù)雜過程，建筑師一方面要負責(zé)設(shè)計工作，另一方面要對很多不可預(yù)見的矛盾和變故及時協(xié)調(diào)解決。對新來者來說，畫圖或許并不難，難的在于畫圖之外的工作：權(quán)衡業(yè)主的要求和自己的想法;與結(jié)構(gòu)、暖通等諸多工程師不斷協(xié)調(diào)……總的來說，從策劃設(shè)計到施工、驗收使用的漫長過程中，建筑師對外聯(lián)系使用者和建造者，對內(nèi)協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)、水、暖、電各工種，眾多具體問題需要判斷取舍，將宏觀決策轉(zhuǎn)化為微觀的解決方案，這些完全取決于建筑師的協(xié)調(diào)和宏觀控制能力。
因此，在實際工程中切實發(fā)展自己的宏觀控制能力應(yīng)該是新人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。真正的建筑師是在實踐中成長起來的，建筑系的學(xué)生大二以后就應(yīng)該去事務(wù)所打工，了解實際工程是怎么回事，事務(wù)所是怎么運作的。到了實際工作的時候，應(yīng)該多與不同部門的人溝通，努力解決自己負責(zé)的問題，接受行業(yè)現(xiàn)實，而不是出于某些原因而回避。比如你知道這個客戶很摳門，就按照他期望的那樣去設(shè)計，可這個設(shè)計并不是你想要的，做起來很沒意思，對方也并不一定滿意。更好的方法是設(shè)計你認為最滿意的作品，在考慮客戶要求的前提下去說服客戶。而且，現(xiàn)有的注冊制度也要求青年建筑師除了基本功外，還應(yīng)在建筑設(shè)計中加強工程實踐鍛煉，提高工程能力，增強處理現(xiàn)實工程中的具體問題、充分滿足建筑的技術(shù)和經(jīng)濟要求、綜合解決不同矛盾等方面的能力。
攀升階段：培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
進入行業(yè)后4年至10年都可以算是攀升階段。在此階段，建筑師大多開始頻繁地實施(主持)各個項目，工作越來越忙，往往有一種被掏空的感覺。在這個階段，培養(yǎng)一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，持續(xù)有效地吸收和學(xué)習(xí)有用的市場信息對建筑師的發(fā)展非常重要。
建筑師的學(xué)習(xí)方式有很多，可以在不同時期加以選擇：
1、短期進修補充新鮮理念。盡量做到每過一段時間，就到大學(xué)或國外短期進修和學(xué)習(xí)，吸收新鮮設(shè)計和經(jīng)驗;
2、參加行業(yè)會議或職業(yè)群體聚會。這些聚會都是信息、知識、經(jīng)驗、從業(yè)感受等的大交集，不但可以讓你開闊眼界，更可以得到同行的支持和友誼;
3、換個角色參與工程。有些建筑師有機會以委托方、監(jiān)理方的角色出現(xiàn)，沒有此機會的建筑師也應(yīng)主動積極地與委托方交流溝通，從而了解不同委托方對于建筑設(shè)計的思考和需求;
4、課堂學(xué)習(xí)，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。方案不是建筑設(shè)計的全部，諸如對新興建筑技術(shù)和材料知識、建筑法規(guī)、國內(nèi)外建筑作品的了解與新設(shè)計手段的學(xué)習(xí)積累，都是建筑師應(yīng)該在不同階段學(xué)習(xí)的。
繼續(xù)攀升階段：關(guān)鍵在于選擇方向
對建筑師來說，入行10年以后應(yīng)該考慮的問題就是自己的發(fā)展方向了。目前來看，在實際工作中，建筑師工作的范疇已經(jīng)分化為建筑策劃(概念)、建筑設(shè)計(方案設(shè)計)和建筑實施(施工圖及服務(wù))三個方向：建筑策劃主要是提出設(shè)計理念，提出項目構(gòu)想;建筑設(shè)計就是把上述理念和構(gòu)想進一步規(guī)范化、工程化、技術(shù)化，使之成為可以通過審批的方案文本;建筑實施包括施工圖設(shè)計和施工配合。從建筑師的關(guān)注方向還可以分化為管理型建筑師與技術(shù)型建筑師：管理型建筑師善于掌握建筑項目的整體運作，從項目的洽談、業(yè)主溝通，到設(shè)計班子人員組成，設(shè)計計劃和配合施工等;技術(shù)性建筑師擅長建筑的技術(shù)環(huán)節(jié)，從建筑的設(shè)計構(gòu)想到與各專業(yè)的技術(shù)銜接等均能做到井井有條。
因此，建筑師應(yīng)該根據(jù)自己的工作內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)決定自己的方向，在實際工作中走專業(yè)化的道路。
【拓展閱讀】
首先，建筑師是一個范圍相對較廣的職業(yè)，有從事于設(shè)計的建筑師，有教書育人的建筑師，也有專心于理論研究的建筑師，還有從事管理工作的建筑師，對于各種各樣的建筑師都會有一個綜合素質(zhì)，專業(yè)修養(yǎng)的基本要求，但也有某些特長方面的區(qū)別。從事設(shè)計的建筑師須更富有想象力、表現(xiàn)力、專業(yè)激情抑或?qū)τ诠こ碳夹g(shù)方面有較深入的了解。從事教書育人的建筑師一般理論功底較厚，藝術(shù)表現(xiàn)相應(yīng)見長，還應(yīng)具有教育學(xué)方面的專門知識。從事理論研究的則應(yīng)能曉建筑歷史，文采與口才應(yīng)具佳。而從事管理工作的建筑師相對來講應(yīng)具有較強的組織協(xié)調(diào)與掌控的能力。從你的信中我們能夠看到你對建筑師的了解較多的集中于設(shè)計的層面，這個想法不錯，因為這是日后更有利于自己未來發(fā)展的基礎(chǔ)。但你也必須知道建筑設(shè)計涉及我們生活與工作的方方面面，這里既有十分光鮮靚麗、體量巨大與形色兼?zhèn)涞墓步ㄖ�，又有大量的我們賴以生存的居佳及配套公共服�?wù)設(shè)施建筑，還有很多以滿足生產(chǎn)工藝需要為目的的各類工業(yè)建筑。只有極少數(shù)的建筑師能夠有機會涉獵那些可能會對社會產(chǎn)生巨大反響的標志性建筑，絕大部分建筑師所從事的設(shè)計項目是平凡的，然而這些建筑面廣量大，足以影響人類的生活并促進社會的進步與發(fā)展，如果你能有這方面的思想準備，這將會讓我們感到寬慰。
建筑設(shè)計從本質(zhì)上來講就是營造具有各種各樣空間的容器，它能滿足使用的功能，適合其所處的環(huán)境，代表其所在的時代，并令處在其中或行在其外的人感覺舒適、愉悅、甚至滿足。為了有效地達到上述目地，建筑師必須對建筑物的使用功能了如指掌，能有效地組織其相互關(guān)系，還必須對建筑所在地的環(huán)境予以充分的分析、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，還要能發(fā)現(xiàn)環(huán)境對于建筑的某種制約，并常常以此作為設(shè)計的切入點。建筑的形象當然是力求創(chuàng)新，但必須在與環(huán)境諧調(diào)的前提之下。
建筑設(shè)計一般分為三個階級;即方案(或概念)設(shè)計，初步設(shè)計和施工圖設(shè)計。第一階段的方案設(shè)計僅對項目提供一個基本的概念性方案，此階段建筑師的創(chuàng)造性思維往往能淋漓盡致地發(fā)揮，經(jīng)過各方面專家的論證以及業(yè)主的審查如能獲得認可即能進入第二階段的初步設(shè)計，在該階段中將對原方案進行某些調(diào)整與深化，會有更多技術(shù)層面的介入，以充分體現(xiàn)項目設(shè)計的可實施性，并做到與市政及公共服務(wù)設(shè)施的合理銜接，符合各種法規(guī)的要求，經(jīng)政府組織的相關(guān)部門的審查通過，則進入施工圖設(shè)計階段。第三階段設(shè)計的目的當然是指導(dǎo)施工，讓房子能夠相對順利地造起來，并保證在合理的使用年限內(nèi)不出問題。施工圖設(shè)計要解決諸多專業(yè)的技術(shù)問題，建筑師將耗費很多精力來處理大量構(gòu)造與材料方面的問題。并從總體上諧調(diào)各專業(yè)之間的關(guān)系，盡最大努力確保經(jīng)各方面批準的初步設(shè)計能夠順利實施。負責(zé)施工圖設(shè)計的人員往往在建筑施工的過程中需要繼續(xù)跟進，以解決在施工過程中碰到的問題。
在具有一定規(guī)模的設(shè)計機構(gòu)里從事建筑設(shè)計的人往往有兩部分組成：一部份人做前期的方案設(shè)計工作，另一部分做后期的施工圖設(shè)計工作，初步設(shè)計則往往由這兩部分人協(xié)作共同完成，并實現(xiàn)設(shè)計過程的順利交接。對于這兩部分建筑設(shè)計人員而言，他們所具備的素質(zhì)是有區(qū)別的，前者要有較強的審美能力、相對寬? 泛的社會知識、有創(chuàng)造性、有靈感與激情。對于從事施工圖設(shè)計的人則思維應(yīng)慎密，應(yīng)熟悉規(guī)范、了解結(jié)構(gòu)、精通構(gòu)造、有經(jīng)濟概念、善于運用建筑材料，他們還應(yīng)對相配套的設(shè)備專業(yè)有一定了解，以便于照顧各專業(yè)的特殊需求，并諧調(diào)相互的關(guān)系。但是無論是方案設(shè)計的，抑或是做施工圖設(shè)計的，在市場經(jīng)濟的大環(huán)境里都應(yīng)有服務(wù)的意識，要學(xué)會換位思考，能夠尊重別人，關(guān)系和諧才是項目得以順利開展的必要保證。
通過以上的敘述我想你應(yīng)該對從事設(shè)計的建筑師有一個大概的了解，對他們的知識結(jié)構(gòu)也應(yīng)有一個初步的概念，對于一個目前在校學(xué)土術(shù)工程的你來說，如果你選擇將來成為一個從事施工圖設(shè)計的建筑師我認為你有這方面的可能，如果這樣的話，你可圍繞國家一級注冊建筑師考試課程的范圍與內(nèi)容進行自學(xué)，并適當進行各種類型的場地與建筑單體設(shè)計方面的訓(xùn)練，而這方面你必須得到前輩建筑師的具體指導(dǎo)。如果你想成為一個方案見長的建筑師則必須在師資力量相對較強的建筑院系里接受完整的建筑專業(yè)本科教育，并且設(shè)計成績優(yōu)秀。從事方案設(shè)計的建筑師必須具備更強的空間概念和審美能力。他們的藝術(shù)修養(yǎng)，形象思維能力以及一定的表現(xiàn)手法往往要通過老師的言傳身教方能有所撐握。在正規(guī)的教學(xué)過程中學(xué)生可通過各種類型建筑設(shè)計課題的訓(xùn)練以及后階段的點評從中拓寬知識面，學(xué)到些章法，撐握一點規(guī)律，從某種意義上說建筑師的靈性來自于老師的點撥，以及你又能從中悟出了點什么。
你所關(guān)心的建筑師的生活，我想它應(yīng)該比一般的工程師來得豐富與多彩，這是興趣與愛好使然。一個善于體驗的人，其累積的閱歷與生活的經(jīng)驗肯定比較豐富，這將有助于應(yīng)對在設(shè)計中可能會遇到的各種課題。事實上生活本身就是課堂，楊廷寶先生的名言處處留心皆學(xué)問指的就是這層意思。另外我還想告訴你建筑師的生活有它相對浪漫的一面，但他們更多的是緊張與忙碌，這一點你必須有充分的思想準備。
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