吉林工程技術師范學院坐落在風光秀美的歷史名城吉林省省會長春市，是中國第一所專門為職業(yè)中專和職業(yè)高中培養(yǎng)師資的全日制本科師范院校，也是東北三省和內蒙古地區(qū)唯一一所獨立設置的全日制本科職業(yè)師范院校，被譽為職業(yè)教育師資的搖籃。

　　學校是教育部確定的全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設牽頭單位，吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的重點建設職教師資基地。全校有在校學生13239人，其中全日制本專科生9604人，成人本專科生3635人。

　　吉林工程技術師范學院坐落在風光秀美的歷史名城吉林省省會長春市，是國務院批準成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內蒙古地區(qū)唯一一所獨立設置的全日制本科職業(yè)師范院校，被譽為職業(yè)教育師資的搖籃。

　　學校創(chuàng)建于1979年，原名吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局; 1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學院;2002年2月，經教育部批準更名為吉林工程技術師范學院。學校是勞動和社會保障部確定的五所“高等學校職業(yè)技能鑒定試點院校”之一，是教育部確定的“全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地”，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設的牽頭單位，是吉林省首批省級語言文字規(guī)范化示范校。吉林省職業(yè)教育研究中心設在我校，面向全省開展職業(yè)教育研究、師資能力培訓、科研指導和辦學咨詢等工作，發(fā)揮著職業(yè)教育省級智庫的功能和作用。

　　學校以職業(yè)教育為核心功能，以應用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術教育“三位一體”、培養(yǎng)與培訓“雙重支撐”的辦學格局。在人才培養(yǎng)特色上，學校強調師范性、職業(yè)性和實踐性“三性”統(tǒng)一，突出創(chuàng)新能力與實際操作能力的養(yǎng)成與訓練;在人才培養(yǎng)模式上，學校強調產學研結合、校企合作、手腦并用、學做合一，要求學生既要取得學歷證書，也要取得高級別的技術等級證書或職業(yè)資格證書;在推動職業(yè)教育發(fā)展方面，學校重視發(fā)揮教師教育、科研引領和教育教學示范三大母機功能，形成了以國家重點建設職教師資培訓基地為核心的職教教師教育平臺，以“雙證書”培養(yǎng)模式為核心、以國家特色專業(yè)和省精品課為載體的職業(yè)教育教學示范平臺。

　　建校30年來，始終堅持為職業(yè)教育服務的根本宗旨，切實履行職教師資培養(yǎng)培訓的核心功能，充分發(fā)揮職業(yè)教育工作母機作用，凸顯 “雙師型”人才培養(yǎng)特色，為我國職教戰(zhàn)線培養(yǎng)和輸送了大批骨干教師和管理人才，已有19000余名畢業(yè)生從學校走向四面八方，深受社會歡迎，成為國家現(xiàn)代化建設的有用之才。在全省職業(yè)院校專業(yè)課教師中，我校畢業(yè)生占30%以上，在重點校中達到50%。我校還承擔國家級、省級培訓任務，近兩年培訓中職骨干教師2000余人次。

　　學校現(xiàn)有機械工程學院、電氣工程學院、信息工程學院、食品工程學院、服裝工程學院、工商管理學院、經濟貿易學院、藝術學院、職業(yè)教育學院、外語學院、文化傳媒學院、應用理學院、繼續(xù)教育學院、高等職業(yè)技術學院14個學院，馬克思主義教研部、體育教研部2個教研部，職業(yè)技術教育、設計藝術、傳媒、食品與生物技術、電子信息技術、機電技術、企業(yè)管理、應用化學8個研究所。

　　目前，學校有在校學生12757人，其中在校本�？粕�8540人，成人本�？粕�4217人。教職工877人，其中正高級職稱58人，副高級職稱126人，博士42人，碩士298人，兼職博士生指導教師與碩士生指導教師共18人，享受國務院政府特殊津貼等專家10人。機械設計制造及其自動化專業(yè)教學團隊被評為2009年度吉林省優(yōu)秀教學團隊。

　　學校占地面積21.6萬平方米，總建筑面積18.8萬平方米。教學科研儀器設備總值4505萬元，各類藏書74萬冊。