小學教育專業(yè)，該專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。下面，YJBYS小編CJ為大家整理了2016年小學教育專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。

　　2016年小學教育專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向分析

　　一、小學教育專業(yè)就業(yè)前景

　　該專業(yè)是福建省近幾年少數(shù)高校開設的專業(yè)。據(jù)調(diào)查該專業(yè)人才需求量大，就業(yè)前景良好。

　　根據(jù)調(diào)查，目前小學教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。由于受計劃生育政策的影響，黑龍江省大部分家庭都是一個孩子，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學，基本上沒有村小，對小學教師的需求是很有限的。隨著小學生的減少、拆校并校的進行，小學教師已經(jīng)飽和，新教師進入已經(jīng)很難了。在黑龍江省舉辦的“2007 屆高校師范類畢業(yè)生供需洽談會”，報名參會的小學很少，前兩年情況也差不多，可見本科小學教育專業(yè)就業(yè)市場的狹小。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。

　　由于受計劃生育政策的影響，蘇南地區(qū)的大部分家庭都是一個孩子，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學，基本上沒有村小，對小學教師的需求是很有限的。蘇中地區(qū)也大體如此�，F(xiàn)在只有蘇北地區(qū)情況相對緩和些，但隨著小學生的減少、拆校并校的進行，小學教師已經(jīng)飽和，新教師進入已經(jīng)很難了。在南京國展中心舉辦的“2006屆高校師范類畢業(yè)生供需洽談會”，報名參會的小學只有一所，前兩年情況也差不多，可見本科小學教育專業(yè)就業(yè)市場的狹小。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。而現(xiàn)在有很多的代課教師還在崗，擠占了很多的崗位，雖然現(xiàn)在已在逐步的清退，但還有很多人在職。筆者在對蘇中某市的幾所小學調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，有的學校有很多超國家標準數(shù)量的代課教師，這些代課教師是學校招來替代有編制教師上課的，而在職編制的老師只要向?qū)W習交納一定的費用就可以停薪留職，做其他的事，比如經(jīng)商。學校用遠遠低于編制的老師的薪水付與代課教師，這對于學校的創(chuàng)收來說是一舉兩得。這種現(xiàn)象在蘇南有的地區(qū)也存在。本來對教師的需求就少，而僅有一點需求又被浪費了不少。

　　就江蘇來說，從南京師范大學個開設本科小學教育專業(yè)，發(fā)展到現(xiàn)在已有江南大學、徐州師范大學以及眾多師范學院在開設，隨著就業(yè)形式的嚴峻，不但沒有減少招生規(guī)模，不少院校還有擴大的趨勢。社會吸納小學教師的人數(shù)越來越少，而培養(yǎng)的人數(shù)又在不斷的增多，使本已難就業(yè)的本科小學教育專業(yè)的學生就業(yè)更加困難了。

　　在職教師獲得高學歷的途徑很多，小學教師的準入又向社會開放。

　　現(xiàn)在小學很多在職教師已擁有了本科學歷，他們有的是通過自學考試的，有的是通過函授學習，還有很多其他途徑的。用一位在職教師的話說，走上社會獲得本科學歷不是難事。就拿函授學習來說吧，每年只要交些錢，有時間的話去上點課，不用費多少事就能有本科學歷。本科小學教育專業(yè)學生就業(yè)的一個重要優(yōu)勢就是本科學歷，但由于在職教師獲得高學歷的途徑很多，這一優(yōu)勢并不優(yōu)。畢竟在職教師有教學經(jīng)驗，先入為主，同等學歷的話，學校決不會解聘在職教師而引進新教師的。

　　從幾年前開始，教師的準入已經(jīng)向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業(yè)學生的就業(yè)難度。

　　小學教育專業(yè)工資待遇：截止到 2013年12月24日，53091位小學教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3911 元，其中應屆畢業(yè)生工資3249元，0-2年工資3956元，10年以上工資4956元，3-5年工資4867元，8-10年工資6134元，6-7年工資6660元。

　　二、小學教育專業(yè)就業(yè)方向

　　小學教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事小學教師職業(yè)。

　　小學教育專業(yè)就業(yè)崗位包括：小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學老師、課程顧問、初中數(shù)學教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學英語老師等等。