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網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)就業(yè)前景及方向
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)和信息科學(xué)基本理論，擁有扎實的網(wǎng)絡(luò)與新媒體知識，掌握互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)、新媒體開發(fā)設(shè)計和運營的基本技能，能在媒體行業(yè)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事互聯(lián)網(wǎng)信息傳播與管理、新媒體設(shè)計與調(diào)查、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析、媒體經(jīng)營管理等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。
主要課程：
傳播學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)傳播概論、新媒體概論、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營管理、網(wǎng)絡(luò)傳播倫理與法規(guī)、新聞攝影攝像、網(wǎng)絡(luò)視覺設(shè)計、電腦圖文設(shè)計、數(shù)字音視頻編輯、網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)與管理、新媒體調(diào)查方法、新媒介數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、移動媒體開發(fā)與應(yīng)用、綜合英語等。
專業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)與新媒體方向
本方向針對網(wǎng)絡(luò)新媒體蓬勃興起的時代發(fā)展需要，培養(yǎng)擁有網(wǎng)絡(luò)傳播基本知識和技能，掌握網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析與新媒體傳播技術(shù)，能運用新媒體設(shè)備與技術(shù)進行多媒體信息的采集、制作、管理與發(fā)布的高級應(yīng)用型人才。
特色與優(yōu)勢：
本專業(yè)依托“中國互聯(lián)網(wǎng)新聞信息管理人才培養(yǎng)基地”，合作舉辦本科專業(yè)教育，并通過實質(zhì)性的合作共同培養(yǎng)高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)與新媒體經(jīng)營管理的人才。
本專業(yè)在課程設(shè)置和師資隊伍上充分體現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)、管理與傳播+新媒體產(chǎn)品開發(fā)、運維與管理”這一特色，優(yōu)先培育手機新媒體人才。由新聞傳播學(xué)、計算機科學(xué)和管理學(xué)學(xué)科教師組成的跨學(xué)科教師團隊，能很好勝任培養(yǎng)跨學(xué)科人才的任務(wù)。
本專業(yè)目前已擁有并全面開放的新媒體實驗室、圖片視頻實驗室，并與其它專業(yè)(方向)共享攝影攝像實驗室、中國網(wǎng)絡(luò)傳播教育網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)編輯部工作室、網(wǎng)絡(luò)編輯實驗室、網(wǎng)絡(luò)直播實驗室和新銳網(wǎng)絡(luò)傳播公司，給學(xué)生提供全面的校內(nèi)實踐操作訓(xùn)練。本專業(yè)還與企業(yè)合作成立移動媒體實訓(xùn)基地，進行手機的營銷和售后服務(wù)實踐，給學(xué)生提供校外頂崗實習(xí)。
就業(yè)前景：
畢業(yè)生可在新興媒體行業(yè)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位、文化教育產(chǎn)業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)與傳播管理、網(wǎng)站建設(shè)和新媒體產(chǎn)品的市場開發(fā)與運營方面的實務(wù)和研究工作�？梢钥既”緦I(yè)或相近專業(yè)的研究生，或者出國深造。
隨著網(wǎng)絡(luò)與新媒體技術(shù)日新月異的變革，推動著傳統(tǒng)新聞行業(yè)的深刻變革。定位于培養(yǎng)報紙、廣播、電視等專業(yè)知識的新聞傳播類傳統(tǒng)專業(yè)，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在當(dāng)今全媒體信息時代，媒體融合主要發(fā)生在傳統(tǒng)的媒體(電視、廣播、報紙)和新興媒體(網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)廣播、IPTV、手機電視)之間。在傳播形態(tài)上具體表現(xiàn)為：手機電視的發(fā)展迅速、網(wǎng)絡(luò)電視、數(shù)字廣播、觸摸媒體等多種傳統(tǒng)媒體與新媒體融合的媒介悄然興起。與此同時，“新聞傳播”越來越泛化為“信息傳播”，基于手機終端的WAP網(wǎng)絡(luò)越來越與傳統(tǒng)WEB網(wǎng)絡(luò)并駕齊驅(qū)，總之網(wǎng)絡(luò)越來越成為新聞及信息的生產(chǎn)、加工、傳播、創(chuàng)新、流通、消費的主要平臺。
2012年教育部開始組織該專業(yè)申報工作。2013年首次批復(fù)28所高校招生，2014年批復(fù)20所高校招生，2015批復(fù)29所高校招生。該專業(yè)文理兼收，畢業(yè)授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
隨著時代的發(fā)展，社會經(jīng)濟的飛速提高，一些專業(yè)，應(yīng)社會需要逐漸出現(xiàn)在人們的眼中，如計算機，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，電子商務(wù)等，隨著社會的發(fā)展，這些專業(yè)逐漸成為熱門專業(yè)。從 1969年互聯(lián)網(wǎng)由沒過開創(chuàng)開始，世界逐漸走向一個網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)也逐漸應(yīng)運而生，各行各業(yè)逐漸將網(wǎng)絡(luò)與實體產(chǎn)業(yè)相互融合。其中常出現(xiàn)在人們視野中的就是傳媒類，人們經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新聞，看視頻娛樂。新型傳媒產(chǎn)業(yè)逐漸超越了傳統(tǒng)傳媒產(chǎn)業(yè)，被人們逐漸接受。
某同學(xué)，在做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時比較迷茫，對于自己未來的發(fā)展方向不是很清楚，平時比較愛上網(wǎng)，文筆還不錯，自己曾寫過一部小說，有點繪畫功底，只是自己不知道應(yīng)該學(xué)點什么，好像什么都行，又好像什么都不行。孩子做完職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，報告顯示他的研究型，藝術(shù)型特別高，同時他的語言智能與邏輯智能都非常的高，所以他了一個網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)。
網(wǎng)絡(luò)與新媒體是一個新興行業(yè)，2011年首次開始招生，現(xiàn)在有近30所院校招生。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)主要培養(yǎng)復(fù)合型人才，能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò)新媒體信息傳播知識與實踐技能，能熟練運用網(wǎng)絡(luò)與新媒體進行信息采寫、策劃、傳播，兼具新媒體組織運營和管理能力，擁有寬廣的國際視野和進取的創(chuàng)新精神。同時也要求畢業(yè)生具有深厚的學(xué)科背景和扎實的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，不僅要懂得傳播的規(guī)律也要懂得現(xiàn)如今的市場規(guī)律，并且要開闊自己的視野，在國際化的今天要形成對互聯(lián)網(wǎng)業(yè)和數(shù)字傳媒業(yè)運營的整體性、綜合性把握，并且將知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意、策劃和執(zhí)行能力;要求學(xué)生要有自學(xué)能力、書面與口頭表達能力和社交能力;能夠綜合運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實踐能力;要求有創(chuàng)新意識和整合能力，掌握借助科技手段完成文獻檢索、資料查詢的基本方法等等，換句話說，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)致力于培養(yǎng)在數(shù)字時代具有良好專業(yè)素養(yǎng)與較強綜合競爭力的傳媒人士、IT人士、職場人士以及商業(yè)人士。
有的同學(xué)可能看到它的專業(yè)要求及可以招生的院校的數(shù)量會不選擇這個專業(yè)，因為這個專業(yè)畢竟沒有金融類專業(yè)那么熱門，但是這又何嘗不是一個機會，一個你考入理想大學(xué)的機會，隨著全球數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速演進，我國信息化戰(zhàn)略方向日益明確，現(xiàn)在已經(jīng)從政策高度的層面大力推進三網(wǎng)融合的進程，從而帶動了新媒體產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展�，F(xiàn)在乃至未來的很長一段時間內(nèi)，新媒體與網(wǎng)絡(luò)等新興產(chǎn)業(yè)都會急需大量的復(fù)合型的人才。在這樣的時代背景下，網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)必將成為一個熱門專業(yè)，如果你比他人早抓住機遇，你將會有更多的機會。
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域包括：國家重點新聞網(wǎng)站、各級報社、廣播電臺、電視臺、傳媒集團等國有新聞單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、各級企事業(yè)的信息化管理宣傳部門、文化傳播公司、廣告公司、各企業(yè)的市場部、音像電子出版社、雜志社、教育推廣公司、教學(xué)軟件開發(fā)公司、遠程教育機構(gòu)、科研單位、咨詢策劃公司、展示展覽公司。