班主任家長寄語
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班主任家長寄語
1、 學習難免有障礙、問題,因各種原因錯過解決的時機,久之就對學物理、化學有畏懼感,有的因自己的興趣不夠,對物理、化學不投入。
2、 因學習方法不對,如上課開小差,注意力不集中,錯過課堂。
知識重點、難點的分析過程,課后物理、化學該記憶的'知識不落實,靠機械記憶來分析理解物理、化學問題,這當然是與理、化學科本質(zhì)相違背的。而且對課堂上的演示實驗以及學生的分組實驗不夠重視,缺乏對實驗現(xiàn)象的觀察和思考,這對于概念和規(guī)律的理解和運用帶來障礙。
3、 因學習習慣不好,不落實,如《金榜學案》和《理化報》不按質(zhì)按量地完成。
措施與對策
1、 學生、老師和家長一起來面對客觀實際,興趣也是靠培養(yǎng)的,有問題并不可怕,可怕的是消極、放棄。多鼓勵,少埋怨,多實際,少空談。
2、 加強課堂的學習效率,學生要自律,老師要監(jiān)督,家長要配合。
知識需要在記憶在基礎上加強思考、理解。要勤學好問,如學生規(guī)定自己每天至少分別問一個理、化問題,但最多問三個理、化問題。
3、 狠抓落實,理、化作業(yè)的平均量是正常的,《金榜學案》和《理化報》要按質(zhì)按量地完成,除老師監(jiān)督外,也請家長配合督查。
數(shù)理化英固然重要,但歷史和政治也不要偏廢。應留出少量的時間完成必要的溫習和練習。不要給學生灌輸歷史、政治最后突擊復習的思想,開卷后,考的就是能力,能力是靠平時提升的。
過于偏激的思想不利于學生正確世界觀的形成,二來這種思想可能導致學生拒絕接受教材理論,直接影響答題解題。
注重基礎,提高能力。
現(xiàn)在歷史、政治科不是背一下就可以評一個a的,必須在知識牢固基礎上有著自己的判斷和理解及運用。這些必須在上課時專心聽講,尤其注意老師分析問題的思路,邊聽邊思考,適當?shù)仃P注時事。現(xiàn)在歷史中考命題既強調(diào)唯物史觀,也強調(diào)人文史觀,全球史觀,科技史觀等。雖然到那個時候歷史、政治中考是開卷考試,但這些在書上是沒有現(xiàn)成答案的。
緊扣考綱,多向拓展。
中考考綱已定,學生可在這個基礎上緊扣綱要,按照老師確定的中考方向,對某個知識點從不同的角度去思考和拓展,深度挖掘,做到一點多解,請家長督促學生學習,并及時檢查學生的作業(yè)。
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