給老師的開學寄語
開學寄語應該怎么寫?給老師的開學寄語又應該怎么寫?大家知道嗎?寄語指的是寄托希望的話語。
給老師的開學寄語(一)
也許是起于初一的第一次見面，也許是起于何老師的第一堂課，當?shù)谝淮温牭絏X老師講話的時候，我就覺得她是一位對學生負責任的老師。那種和藹可親的感覺，使你覺得她像一位“母親”。對她，我真的頗有好感，何老師說話的那種氣息，讓人感到欣慰，像是在一個大家庭里。如果上課的時候，有同學溜號，她會用一種溫和而又嚴厲的眼神告訴你：請認真聽課!這僅僅是師生之間的情感，甚至在課后的時間里，我們和何老師還可以樹立“友誼”，和她在一起，寬容，和藹，等等，都能感受得到。
友誼，和藹，寬容，責任……
XX老師，我喜歡上語文課是因為在第一節(jié)語文課你就讓我們表演節(jié)目，我就想，小學從來沒有語文老師讓我們這樣展示自己的才能，只有何老師給我們這樣的機會。還有一次，讓我們尋找春天，那次，我特別高興，還寫了一篇文言文。我們男生，我在上學期間，從沒這樣邊玩邊學習過，這樣的學習真是很快樂，何老師，我很感謝你!
XX老師，您放心吧!這個學期我會多發(fā)言，多質疑，因為我相信我和您“強強聯(lián)合無敵手”!今天，我確定了一個目標，那就是徐言同學，我要學習他的管理能力，爭取把他趕下去!他若是水果，我就是水果刀，他若是塊肉，我就是菜刀!
老師，我相信等我長大了，先把學校的黑板換了，讓您教學生時不再有粉筆灰損害您的健康了!
XX在我的印象中是一位很成功很偉大的老師，因為老師會畫思維導圖，并且把它傳授給我們每一個人。每次同學們有什么疑問，老師都那么流暢地給我們講解，讓我們理解。每次進課堂之前，老師都用微笑進入課堂。上課時，哪位同學有出色表現(xiàn)贏得老師的歡心，老師就高興不已。每次我們發(fā)現(xiàn)老師有什么錯誤，如寫錯了字，老師都會改正，并向我們檢討。真是一個可愛的老師!
老師也是我們的好朋友，每次有什么不開心的事，都會與老師“分享”。而且老師是一個很負責任的老師，就算是生病的時候也要留作業(yè)給我們。老師，你您辛苦了!
開始，您讓我們到領操臺上面去“練膽”，后來，您又給我們采購圖書，讓我們讀書……您為我們做了那么多事情，我們非常感謝您。
XX老師，您不放棄我們中的每一個同學，您對每一個同學都充滿了希望，希望我們越來越好。您對生活的熱情，深深打動了我，希望XX老師越來越陽光!
XXX老師，您辛辛苦苦地把我們從初一帶到初二，原先是主任，現(xiàn)在也不干了，全心全意地把精力投入到我們身上，就算有事耽誤也不忘布置作業(yè)。
我認為上課不活躍，并不是同學沒想法，是想法大大的有，但是不敢說，不想說，我認為這是源頭，把這個問題解決就好了。
每次和老師交談，感覺并不是老師和學生在說話，而是我和朋友說話，只不過朋友比較大，能把想法一吐為快。
我在這里真誠地說一句：老師，辛苦了!
XX老師對全班每一個人的關心，每一個同學的發(fā)現(xiàn)，都那么讓人感動，這是時間的問題，您很在乎時間，您用這一點一滴的時間，來發(fā)現(xiàn)我們的'優(yōu)點，給我們信心，這是很多老師做不到的，在這學期里，我希望您應該開心一些，細心一些。我們有錯就指出來，不要總說我們好，這樣會壞我們的。
謝謝你的幫助，在我作業(yè)沒完成或者沒寫好的時候，您都鼓勵我。在這個學期里，我要積極發(fā)言，不會的問題問老師或者同學，作業(yè)我會按時完成，古詩按時背誦，不辜負何老師的希望。
XX老師不斷鼓勵著我，讓我在學習的路上有了源源不斷的動力，這學期里我會更加努力學習……
給老師的開學寄語(二)
何老師，您是一個慈祥的老師!從初一第一次見面到現(xiàn)在已經(jīng)二年了，在這二年里，每次見到您，您都以笑臉相迎，而且笑得那么開心，從您的笑臉中就能體會到您的真情和熱情。
我喜歡您的笑，希望您能夠一直笑下去，做一個開開心心無憂無慮的好老師，您對我們的好，對我們的細心，對我們的操心，我們都是知道的，只是我們不善于表達而已，希望你不要放在心上。
給老師的開學寄語(三)
何老師，剛進這個學生的時候，我很害怕這里的老師，因為在我以前的老師臉上都會掛著一個詞——嚴肅，而您卻會和我們一起玩游戲，一起找春天，接近我們的生活，您總有一顆長不大的心，給我們舒服的感覺。我想您應該喜歡在幽靜的山里有一間小屋，周圍種滿了竹子，小屋里有古箏的樂音和外面緩緩的流水聲，在小屋前有一張桌子，上面有茶，院子里還有一個小菜園和花圃，您這個意境像不像陶淵明?
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