胡同小學校長寄語

　　當代基礎教育是為了每個孩子健康快樂成長的教育。教育要致力于每個孩子秉賦的發(fā)揮、個性的舒展和生命的綻放，就要秉承中華五千年文化，攜手世界五大洲文明，優(yōu)化并協(xié)調(diào)各種教育因素，使學校真正成為孩子成長的樂園。

　　孩子成長永遠是教育的出發(fā)點和歸宿點。面對孩子不斷發(fā)展、持續(xù)更新的教育需求，人總是能夠?qū)⑵鋭?chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為和諧育人體系的新的.增長點。長期以來，教育強調(diào)用和諧的方法培養(yǎng)"全面和諧發(fā)展"的人，并把和諧育人具化為"人與人的和諧"、"人與知識的和諧"、"人與自身的和諧"、"人與社會的和諧"、"人與自然的和諧"五個方面。

　　當前，學校有效強化基礎教育的基礎性，把致力于孩子"全面和諧發(fā)展"進一步具化為"健康快樂成長"與"身心智趣發(fā)展"。并且，在五個和諧關系的基礎上逐步生成了"種子計劃"：即以培養(yǎng)"和諧的人"為目標，凸顯五大和諧支柱、強化五大基本意識、培養(yǎng)五大核心能力、完善五大特色課程、打造五大金牌項目、建設五大資源基地，成就一個"和諧的人"。和諧育人體系尤如一粒鮮活飽滿的種子，深深植根于每個孩子的幼小心靈中，伴其一生，惠其一生。

　　和諧，是一個不斷發(fā)展、持續(xù)深化、全面開放的精神體系。新時期的基礎教育向教育提出了新目標、新任務、新要求，注入了新思想、新方法、新活力。進一步拓展教育的精神空間，進一步發(fā)揮和諧的先導、示范和激勵作用，已經(jīng)成為全體人的奮斗與夢想！

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