大學(xué)開學(xué)典禮校長寄語(通用5篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到寄語吧,借助寄語人們可以表達(dá)自己心中的真實感受。那么,怎么去寫寄語呢?下面是小編精心整理的大學(xué)開學(xué)典禮校長寄語(通用5篇),希望對大家有所幫助。
大學(xué)開學(xué)典禮校長寄語1
一、要做好觀念、角色的轉(zhuǎn)變
北京大學(xué)校長許智宏說,新生首先要適應(yīng)新環(huán)境。“美國很多大學(xué)在新生階段淘汰率很高,我們的學(xué)生也應(yīng)該注意對新環(huán)境的適應(yīng)和過渡!
四川大學(xué)校長謝和平說,新生們跨入校門就意味著真正走向社會,要注意從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)并為之奮斗。
北京郵電大學(xué)校長林金桐說,新生入學(xué)后要“拓寬視野,把眼光從家庭轉(zhuǎn)向社會,從中國轉(zhuǎn)向世界,從中華民族轉(zhuǎn)向全人類。這三個轉(zhuǎn)變是一個人真正成熟的標(biāo)志!
南開大學(xué)校長侯自新說,新生要樹立遠(yuǎn)大理想,“要有為振興中華做出自己貢獻(xiàn)的歷史責(zé)任感”。
二、要注意學(xué)習(xí)方式、內(nèi)容的轉(zhuǎn)變
復(fù)旦大學(xué)校長王生洪說,要珍惜在大學(xué)的學(xué)習(xí)機會。現(xiàn)在的社會對人力資源的要求更高,也給年青人提供更大的發(fā)展空間。大學(xué)生應(yīng)利用上大學(xué)的機會很好地充實自己的知識,發(fā)展自己的能力。
侯自新說,大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時有很大不同,要積極適應(yīng)大學(xué)生活,踏踏實實地學(xué)習(xí),從基礎(chǔ)開始。同時注意德、智、體、美全面發(fā)展。
清華大學(xué)校長顧秉林說,大學(xué)的學(xué)習(xí)最主要是靠自覺,比如課堂上、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),邊研究邊實踐學(xué)習(xí)等。理工科學(xué)生要加強人文學(xué)科的學(xué)習(xí),文科學(xué)生也要加強科學(xué)素質(zhì)修養(yǎng)。
西安交通大學(xué)校長鄭南寧說,大學(xué)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容與中學(xué)有所不同,當(dāng)然也有一定延續(xù)性。新生們可以適當(dāng)提前了解大學(xué)課程設(shè)置和內(nèi)容,準(zhǔn)備一些必要的工具書和參考書籍。
三、要學(xué)會獨立生活,融入集體
顧秉林說,要在生活上,新生們要增強自我管理能力。遇到問題時主要靠自己調(diào)整、解決,要承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在為學(xué)之前,應(yīng)首先學(xué)會為人。
王生洪說,大學(xué)的環(huán)境相比中學(xué)有很大變化,大學(xué)更強調(diào)獨立。應(yīng)更積極、主動地適應(yīng)并融入到大學(xué)環(huán)境里去。多找老師談想法,多向高年級同學(xué)討教。
謝和平說,新生們大多出生于上世紀(jì)80年代,要注意從以“自我”為中心向以“集體”為中心的轉(zhuǎn)變,關(guān)懷他人,關(guān)注社會,多一份社會責(zé)任感。
校長們表示,能考上理想的大學(xué)很不容易。然而,考上大學(xué)并不是目標(biāo),應(yīng)看作吸取新知識和培養(yǎng)自己各種能力的一個機會。上大學(xué)后千萬不能放松,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。同時,還要多了解社會,參加實踐,爭取思想上的進(jìn)步與綜合素質(zhì)的提高。從高分到高層次、高素質(zhì)是一個艱苦的過程,有很長的路要走。
大學(xué)開學(xué)典禮校長寄語2
9月17日,南開大學(xué)分別在八里臺校區(qū)與津南校區(qū)舉行20xx級新生開學(xué)典禮。“我真誠希望并相信,20xx級新南開人,將銘記父母師長的養(yǎng)育、教誨之恩和社會各界的關(guān)愛之恩,帶著他們的殷殷期望砥礪前行!痹谛iL龔克飽含深情的演講中,來自54個國家、地區(qū)和中國各地的7000余名20xx級本科、研究生,500多名留學(xué)生新生,聆聽了自己求學(xué)南開的第一堂課。
“入學(xué)第一問”與“南開解”
“各位為何而來?何為有價值的生活?怎樣的學(xué)習(xí)才是為中華崛起和世界和平進(jìn)步而學(xué)習(xí)?”龔克在致辭中向各位南開新人發(fā)出“入學(xué)第一問”。他說,思考這樣的問題,實際上是思考人生,思考怎樣做人。大學(xué)本科之所以不是“高四”至“高七”,而是人生學(xué)習(xí)的一種”轉(zhuǎn)折”,就在于大學(xué)之學(xué)習(xí)是“成人之學(xué)”。因此,希望同學(xué)們按成年人要求自己,像成年人那樣自覺自主的學(xué)習(xí),承擔(dān)起對自己、對家庭、對國家的責(zé)任。對于研究生同學(xué)來說,學(xué)習(xí)也不是本科的線性延伸,而是向“創(chuàng)新之學(xué)”的轉(zhuǎn)折。沒有創(chuàng)新,就不成其為真正的研究生,就無法達(dá)到學(xué)位要求。作為研究生,要達(dá)到創(chuàng)新之“才”,更要成為創(chuàng)新之“人”。因此,怎樣學(xué)好“做人”或如何“為人”,是在座所有新南開人面臨的共同課題,對這道題的“南開解”,就是“立公增能”。
“立公增能”傳承南開精神
龔克勉勵新生要確立公之志向、公之操守、公之襟懷。龔克說,南開校訓(xùn)是“允公允能、日新月異”,“公”字當(dāng)頭的校訓(xùn)是“以德為先”教育理念的南開表達(dá),南開人之為人首在“立公”。要確立“公”之志向,即振興中華、實現(xiàn)人類和平進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展的.志向,有了為公的志向,才能擺脫追求分?jǐn)?shù)的應(yīng)試學(xué)習(xí)模式,才能有高尚的學(xué)習(xí)目的和內(nèi)生的學(xué)習(xí)動力,才能激發(fā)出強烈的創(chuàng)新愿望和勇氣。要堅守“公”之操守,做有公德之人,維護(hù)公共利益、公共秩序,維護(hù)法治、維護(hù)大局、維護(hù)集體,服從公意、做事公道,講原則,守誠信。要有“公”之襟懷,即“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的襟懷,只有以公為懷,才能修煉出理性平和、開放自信、樂觀向上的健康心態(tài),才能擺脫對個人利益的斤斤計較,才能公道地處理好人際關(guān)系,做到南開容止格言所要求的“勿傲、勿暴、勿怠”與“宜和、宜靜、宜莊”,達(dá)于“不以物喜,不以己悲”的高尚境界。
龔克說,立公,就是要以“天下為公”的準(zhǔn)則,處理好個人與國家、與集體、與他人以及與自己的關(guān)系,就是要自覺地將大學(xué)學(xué)習(xí)研究與修身、齊家、治國、平天下聯(lián)系起來。為此,同學(xué)們要努力“增能”,增“學(xué)習(xí)之能”,能深入淺出,能動手躬行;增“協(xié)作之能”,能求同存異,能識人之長;增“吃苦之能”,能耐受勞苦,能克服困難;增“創(chuàng)新之能”,能發(fā)現(xiàn)問題,能創(chuàng)新方法,能為建設(shè)創(chuàng)新強國作出貢獻(xiàn)。
龔克說,盡管八里臺校區(qū)的生活設(shè)施相對老舊,但校園有百年歷史文化的積淀,陳省身、郭永懷等學(xué)長曾在這里孜孜求學(xué),楊石先、鄭天挺等名師曾在這里誨人不倦,希望新一代南開人在這里續(xù)寫輝煌。盡管剛剛落成的津南校區(qū)談不上歷史積淀,但為同學(xué)們帶來綠蔭和光明的“校友樹”“校友燈”也是南開文化的傳承,作為津南校區(qū)最初的學(xué)生,希望大家以自己的修為,留下在津南校區(qū)“立公增能”的歷史記錄。
三點承諾引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展
最后,龔克代表全校師生員工向新生做出三點鄭重承諾:“我們要嚴(yán)守師德,把立德樹人作為自己的神圣職責(zé),誠信為人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格要求,盡心盡力做同學(xué)們的良師益友,為同學(xué)們德智體美全面發(fā)展助力;我們要和同學(xué)們一起光大南開的公能品格,弘揚南開的青春精神,堅持南開的愛國道路,踐行我們南開人的社會責(zé)任,為同學(xué)們實現(xiàn)人生價值指路;我們要扎實工作,努力改進(jìn)教學(xué)、科研和管理服務(wù),為同學(xué)們開展探究式、實踐性、創(chuàng)新型和國際化的學(xué)習(xí)與研究提供更好的條件,為同學(xué)們自主發(fā)展搭臺!
大學(xué)開學(xué)典禮校長寄語3
大學(xué)是大學(xué)寢室同學(xué)間的糾葛一時間在今年上半年成為社會輿論關(guān)注的焦點。“現(xiàn)在的學(xué)生不善了!”成為很多人的共鳴。大學(xué)到底應(yīng)該怎樣讓學(xué)生向善?4日,在南京大學(xué)20xx級本科生開學(xué)典禮上,面對著3000多名本科新生,南京大學(xué)校長陳駿給出了答案:育善心、出善言、行善道。
“大學(xué)時代的友誼,真誠而質(zhì)樸,高雅而純潔。這份彌足珍貴的同學(xué)情,孕育在崇高的理想之中,歷經(jīng)滄桑,經(jīng)久不衰!标愹E描繪并分析了大學(xué)同學(xué)情,然而,同學(xué)情需要艱辛的努力和精心的呵護(hù),對于如何呵護(hù),陳駿給出了自己的建議,要育善心、出善言、行善道,擇善而從。
對于“育善心”,陳駿強調(diào)要有助人之心、感恩之心和敬畏之心。陳駿表示,他愿意看到同學(xué)間即便存在競爭卻能相互幫助,雖習(xí)慣不同卻相互尊重。在“出善言”上,在現(xiàn)實世界中,陳駿認(rèn)為,出善言就是與人交流以誠為本,既注重語言的“內(nèi)容美”,也注重語言的“形式美”。在虛擬世界和網(wǎng)絡(luò)語言中,出善言就是要自覺遵守法律底線和道德底線,營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)語言文化。然而,無論是育善心,還是出善言,歸根結(jié)底要落實到行善道。
著名作家、南京大學(xué)文學(xué)院教授畢飛宇在南大新生開學(xué)典禮上的發(fā)言與陳駿有異曲同工之處。畢飛宇認(rèn)為,開拓和包容是大學(xué)教育的命根子,其基礎(chǔ)是自由,目的也是自由。畢飛宇相信在開拓與包容中成長起來的人,是真正的人,是真正的青年,是獨立的、健全的、能動的,是可以思考、可以判斷、可以承擔(dān)、可以開拓、可以包容的青年。
那么從學(xué)生角度來說,南大校友代表、中央電視臺新聞中心專職評論員徐慨在提醒大學(xué)新生珍惜光陰、奮發(fā)有為的同時,徐慨還告誡在任何時候,在追求個人幸福的時候,不要忘記自己對于這個社會、這個國家的責(zé)任。而承擔(dān)這樣的責(zé)任,靠的不僅僅是文憑還要是獨立精神和健全人格 。
大學(xué)開學(xué)典禮校長寄語4
大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的致辭,近年來成了新生入校的必備甜點。它不只是一個人生若只如初見的隆重儀式,更成了傳播教育理念的思想廣場,成為一筆值得全社會聆聽的共同財富。
又到開學(xué)季,校長們依舊很忙。他們對大學(xué)生的精神家園做了哪些新的詮釋?有哪些精彩語錄?為此,我們摘編了4位大學(xué)校長在新生開學(xué)典禮上的講話,和讀者分享!幷
沒有向上的價值觀,人立不起來
北京大學(xué)校長——王恩哥
當(dāng)你四顧茫然時,請不要急躁,路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對于很多年輕的北大人來說,缺少的往往不是雄心壯志,而是“守正篤實、久久為功”的精神。今天我想送給各位新同學(xué)的,也正是這八個字。
守正,就要有主心骨。沒有挺拔的脊梁,再光鮮亮麗的外表也只是浮華,一個人沒有精氣神,沒有積極向上的價值觀,是立不起來的。
1919年7月,北大教授胡適在“少年中國學(xué)會”演講時,提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”:“第一種是醉生夢死的無意識生活,第二種是退縮的人生觀,第三種是野心的投機主義!彪m然時代已經(jīng)改變,但這三種錯誤的人生觀并沒有完全失去市場,仍然值得我們警惕。
篤實,就是要腳踏實地,埋頭苦干。不同的人生階段,有不同的主題,F(xiàn)在同學(xué)們來到北大,未來幾年的主題毫無疑問應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”,研究學(xué)問最要緊的是踏實、勤奮,是老老實實、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的功夫。
中秋節(jié)當(dāng)天,我看到了學(xué)生會發(fā)起的倡議,號召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在學(xué)校里看到,在圖書館前,在宿舍旁,自行車都擺放得整整齊齊。這讓我很有感觸,這是一件小事,但大家都做到了,不僅收獲了整潔、安全和便捷,更從中汲取了正能量。胸懷大志的同時,更要著眼于小事情,從“掃一屋”做起,方能“掃天下”。
具備獨立人格,才能堅守理想
清華大學(xué)校長——陳吉寧
做清華人,首先要養(yǎng)成獨立的人格。獨立人格,是做人的核心品性,它來自于獨立的思考、大膽的質(zhì)疑和批判性思維。
同學(xué)們都是以高分考進(jìn)來的,但這并不意味著你們所熟知的知識和認(rèn)知都是對的。從現(xiàn)在起,你們要學(xué)會質(zhì)疑,要善于質(zhì)疑,要勇于挑戰(zhàn)!捌粕街匈\易,破心中賊難”。敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn),就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。人文學(xué)院王步高教授一次課上講到岳飛《滿江紅》的真?zhèn)螁栴},一位學(xué)生提出“河南話里沒有入聲韻”,岳飛是河南人,《滿江紅》是押入聲韻的,所以值得懷疑。王老師雖然不同意其觀點,但高度肯定了他的質(zhì)疑精神。
坦率地講,你們以往的高分,大多來自應(yīng)試教育環(huán)境中對于特定問題所尋找的標(biāo)準(zhǔn)答案,而大學(xué)需要自己主動去尋找問題。積極主動才能發(fā)現(xiàn)問題,消極被動只能讓生命慢慢耗盡。
同學(xué)們現(xiàn)在對清華園充滿了好奇和新鮮,總想在一步一景中感悟她的寧靜與美好。當(dāng)一切歸于平靜,你們難免會發(fā)現(xiàn)很多不滿意,碰見各種各樣的問題。希望你們不要習(xí)慣于從這些問題旁邊溜走,而是學(xué)會提出建設(shè)性方案,更要敢于擔(dān)當(dāng),作為一個領(lǐng)導(dǎo)者、參與者,主動推動問題的解決。只有以這種態(tài)度對待身邊的每一個問題,你們才能更好地面對未來國家、社會和人類的大問題。
變“知識時代”為“思想時代”
復(fù)旦大學(xué)校長——楊玉良
按照懷特海德的說法,如果只想學(xué)一些專業(yè)技能知識,是非常卑微的。雖然專業(yè)知識必須學(xué)習(xí),但對大學(xué)生來講,更重要的實際上是悟道的過程。
我們每一個人在追求積極而嚴(yán)肅的價值過程中,都不得不去思考一些十分基本的問題,這是建立自我價值系統(tǒng)必須經(jīng)歷的一個階段。雖然現(xiàn)在甚至未來都沒有人能提供完整的答案,但我們必須思考。因為只有對一些重大問題進(jìn)行思考,才能領(lǐng)悟到崇高的價值。
愛因斯坦曾經(jīng)說過,人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值體系。他把對崇高的價值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)方面取得的巨大成就之上。
近一兩個世紀(jì)以來,由于在技術(shù)層面上的巨大成功,也包括社會科學(xué)知識的巨大發(fā)展,我們在很大程度上擺脫了自然法則、社會法則對人類自由的限制。但我認(rèn)為它同時帶來了一個思想極度貧乏的時代,因為我們現(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)誕生的。因此,我更加希望在這個新世紀(jì),將知識的時代轉(zhuǎn)換成為一個思想的時代,轉(zhuǎn)換成一個一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時代,轉(zhuǎn)換成一個在各個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時代。如果出不了一流的哲學(xué)家和思想家,我們就很難解決當(dāng)今和未來人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問題的挑戰(zhàn)。
我們比任何時候都需要內(nèi)在理性
浙江大學(xué)校長——林建華
竺可楨校長曾對新生講:諸位在校,有兩個問題應(yīng)該自己問問,第一,到浙大來做什么?第二,將來畢業(yè)后做什么樣的人?你們都會選擇一個專業(yè),老師也會教給大家一技之長,但這顯然只是一小部分。
最重要的是學(xué)會“即事而窮其理”,成為一個有主張、有作為、頭腦清醒、不盲從、求真求是的人;在畢業(yè)之后,才能不貪圖享受,內(nèi)心質(zhì)樸強大,成為服務(wù)國家、服務(wù)人民、轉(zhuǎn)移國運、引領(lǐng)未來的人。
幾天前我看了一部電影——斯派克·瓊斯編導(dǎo)的《她》,講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來的“她”——薩曼莎,睿智、幽默、敏感,使作家深深迷戀,不能自拔。這提出了一個嚴(yán)肅而深刻的命題,在信息和智能技術(shù)高度發(fā)達(dá)的未來,人們?nèi)绾握J(rèn)識和保持自我?在虛擬世界中縱橫馳騁,可以使人沉迷于虛幻和虛榮,忘卻現(xiàn)實世界的艱辛和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?zé)任。
我們比任何時候都更需要強大內(nèi)在理性和人文素養(yǎng),更需要獨立思考,更需要批判精神和決斷能力,而這正是你們需要在這里學(xué)習(xí)和磨練的。我建議大家,多閱讀人類千百年沉淀下來的經(jīng)典名篇,少看那些粗制濫造的花邊傳聞;多用批判眼光審視現(xiàn)成的結(jié)論,不盲從和迷信所謂的權(quán)威;更多地去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己“科學(xué)的方法、公正的態(tài)度、果斷的決心”,而不是把生命浪費在眼前的急功近利上。
大學(xué)開學(xué)典禮校長寄語5
老師們、同學(xué)們:
大家早晨好!
在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。新的一學(xué)期開始了,我們回到了老教室,看到熟悉的面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程。因此,我們會更多地在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師,同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮,把自己的辦公室、教室打掃得干干凈凈,營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定會在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
為了實現(xiàn)我們的新進(jìn)步:
首先,我們要有一個新目標(biāo)。我們每一位師生在自己的人生大目標(biāo)下,都會有著符合自己實際的更高、更具體的目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此,我們必須對自己作一番具體的分析,找出實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法,抓住關(guān)鍵,持之以恒,在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵下,必定會取得新的進(jìn)步。
其次,我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展、進(jìn)步的內(nèi)因,付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為自己、為所有關(guān)心我們的人、更是為期盼我們成材并作出貢獻(xiàn)的國家。同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的、累的過程,就不會有我們的進(jìn)步和提升,無論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者,他們的教育幫助、引導(dǎo)和鼓舞都會促使我們的進(jìn)步。因此,千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時還要心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育,就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激,我們就會越努力,就會越進(jìn)步,就會像我們的老師一樣,一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母、老師、同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們,他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標(biāo)、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們,他們就會給我們很多的幫助和監(jiān)督,而每一份幫助和監(jiān)督,都是我們前進(jìn)的助力和動力,我們就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
同學(xué)們,老師們,祝愿我們實中每一位師生在新學(xué)期里,以新的氣象,新的努力,取得新的進(jìn)步!
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