期末家長對孩子的寄語

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫寄語的經(jīng)歷，對寄語都不陌生吧，寄語是人們所傳的抑或是寄托希望的話語。什么樣的寄語才是好的寄語呢？下面是小編幫大家整理的期末家長對孩子的寄語，歡迎大家分享。

　　我們做的比幼兒園要求我們的更多一些，譬如家長開放日后，老師會(huì)寫隨感，有話想對家長說時(shí)也會(huì)寫到博客里與家長交流。我們的目標(biāo)是：建立良好的家園共育的環(huán)境，讓孩子在良好的`家園環(huán)境中快樂成長。當(dāng)然工作中存在不足，例如有時(shí)家長無法與班上老師聯(lián)系。因?yàn)橛變簣@規(guī)定老師上班時(shí)間不能使用個(gè)人手機(jī)，加上班上孩子多，工作繁忙，我們就沒有接手機(jī)，造成有時(shí)聯(lián)系不上的情況出現(xiàn)。我的建議是，如果您有急事，可以打幼兒園的電話留言，請園方轉(zhuǎn)告，如不急，可以用短信給老師留言，老師會(huì)在發(fā)現(xiàn)的第一時(shí)間回復(fù)您的短信或打電話與您聯(lián)系。

　　下學(xué)期在學(xué)習(xí)方面，我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣（如交作業(yè)本的習(xí)慣，整理書包的習(xí)慣），為他們升小學(xué)做好準(zhǔn)備。在數(shù)學(xué)方面，加強(qiáng)運(yùn)算能力的鍛煉，重點(diǎn)放在邏輯思維能力的培養(yǎng)上，數(shù)學(xué)不僅僅是簡單的運(yùn)算，更多的是比較，排序，推理，我們將參考一年級(jí)的數(shù)學(xué)教程，給予孩子必要的輔導(dǎo)。在語文方面，孩子們對古詩的理解能力和背誦能力已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)，會(huì)繼續(xù)發(fā)展他們學(xué)習(xí)古詩的能力。這學(xué)期他們學(xué)習(xí)的拼音是單韻母和聲母，整體認(rèn)讀音節(jié)，下學(xué)期將學(xué)習(xí)復(fù)韻母，前鼻韻母，后鼻韻母，目標(biāo)是讓孩子們熟練掌握拼音的拼讀方法，讓他們看漢字會(huì)標(biāo)拼音，看拼音會(huì)找漢字。在漢字書寫方面，這學(xué)期寫的都是一年級(jí)課本中必須會(huì)寫的簡單漢字，也是獨(dú)體字。下學(xué)期將開始書寫一年級(jí)課本中要求會(huì)讀的漢字，也就是有偏旁部首的漢字。我會(huì)建議幼兒園購買學(xué)前漢字描紅做為作業(yè)本，規(guī)范孩子們的書寫習(xí)慣。

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