《讀句子學字詞》的教案設(shè)計范文
無論在學習、工作或是生活中,大家都知道一些經(jīng)典的句子吧,根據(jù)用途和語氣,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。什么樣的句子才經(jīng)典呢?下面是小編幫大家整理的《讀句子學字詞》的教案設(shè)計范文,希望能夠幫助到大家。
一、復(fù)習舊知,引入新課
1.復(fù)習聲韻母和獨體字。
2.交代學習目標。
本課,我們要運用這些知識學習新的字詞。
二、初讀課文,整體感知
1.(出示掛圖)師:你從圖上看到了什么?2。師:課文是怎樣描寫這幅圖的?聽錄音讀課文。3。自由讀課文,注意借助拼音讀準字音。
4.指名讀課文,思考:課文中有幾句話?你是怎么知道的?
5.教師范讀,學生跟讀,齊讀。
6.課文中哪個詞出現(xiàn)了兩次?(出示:qiáo橋)
7.學習生字詞“橋”。
。1)注意讀準三拼音。
。2)師:你們看到過什么橋?
。3)學習新部首:木zìPáng木。比較“木”與“木”,有什么不一樣?(“木”做偏旁,捺改點。)
。4)分析“橋”的字形,并書空。
三、分向指導,學詞識字
1.分句指導第一句。
。1)讀第一句,注意讀準字音。
(2)學習生字詞“跑”。
①學習新部首:?。比較“足”與“?”,有什么不一樣?(“足”做偏旁,撇、捺改豎、提)
、诜治觥芭堋钡淖中危。(右邊看田字格下的“筆順指導”)
③做一個跑步的動作,想想“跑”字為什么是“?”。
。3)根據(jù)課文練習指導讀句。(引讀:在哪里跑?什么在橋上跑?這里的“跑”是什么意思?)
。4)學習生字詞:“在”。
①注意讀準平舌音。
、谥笇铡霸凇。
(5)邊看活動圖片,邊讀句子。
2.分句指導第二句。
。1)讀第二句,注意讀準字音。
。2)學習生字詞“船”。
、倏磮D說說圖上畫著什么船?(大輪船、貨船、帆船、駁船、小木船等)
、谧⒁庾x準翹舌音、三拼音。
、蹖W習新部首:zi Páng舟。比較“舟”與“舟”有什么不一樣?(“舟”做偏旁,橫改提。)
④學習新筆畫:héngzhé wān。比較“”與“乙”有什么不一樣?
、莘治觥按钡淖中,并書空。
。3)學習生字詞:“過”。
、僮⒁庾x準三拼音。
、诜治觥斑^”的字形,并書空。
。4)仿照課后練習1指導讀句。(引讀:從哪里過?什么從哪里過?)
。5)學習生字詞“從”。
①注意讀準平舌音、后鼻音。
、谡垉擅麑W生做跟從的動作,邊看邊記住字形。
(6)看活動圖片,邊讀句子。
四、創(chuàng)作情境,鞏固字詞
1.抽讀生字卡片。
2.分析“橋”的字形。用文具盒和文具盒里的文具“造”一座橋,看誰的本領(lǐng)大。
3.分析“船”的字形。用文具當船,做個“從橋下過”的動作,邊做邊說什么從橋下過。
4.用文具當車,做個“在橋上跑”的動作,邊做邊說什么在橋上跑。
5.(出示課后練習3)你會讀嗎?(在新的語言環(huán)境中讀句復(fù)習字詞)
五、朗讀課文,指導寫字
1.聽課文錄音。聽清朗讀的順序。
2.輕聲跟錄音讀課文。
3.齊讀課文。
4.指導寫字。(重點指導“橋、跑、船”。)
。1)看清字的結(jié)構(gòu)。
。2)看清左右寬窄。
。3)看清每一部分中第一筆和關(guān)鍵筆畫的起筆和收筆。(教師邊指導邊在田字格小黑板上書寫或放投影演示。)
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