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用唯美的句子形容語(yǔ)文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，在不同類型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。那什么樣的句子才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家收集的用唯美的句子形容語(yǔ)文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、生活有多美，語(yǔ)文就有多美：自然有多美，語(yǔ)文就有多美；人間有多美，語(yǔ)文就有多美……步入語(yǔ)文，就步入了一個(gè)唯美的世界，那里有春花秋月，良辰美景；那里有動(dòng)人的傳說(shuō)，至善至真的心靈；那里有孤寂的燈火，滄桑的人生，那里有詩(shī)人的低唱，仁者的求索……語(yǔ)文亦詩(shī)，語(yǔ)文亦畫，語(yǔ)文亦歌，美哉語(yǔ)文，唯美語(yǔ)文！
2、漫步于詩(shī)詞林苑，品位美文小說(shuō)的清新雋永，嗅著語(yǔ)文特有的沁人芬芳，漸漸的，我醉了。
3、優(yōu)美的文字就像涓涓細(xì)流,潤(rùn)物無(wú)聲地滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,又像空靈的樂曲輕叩著學(xué)生的耳膜,令人如癡如醉。
4、語(yǔ)文之美，是有味道的，不單單是有甜美，卻也更多充斥著苦澀，但我們偏能從這份苦澀中苦盡甘來(lái)，悟出屬于自己的路。語(yǔ)文，就是這樣。不是意象的象的優(yōu)美令人怦然心動(dòng)，而是那份意令人目光無(wú)窮，語(yǔ)文，很美！
5、我覺得語(yǔ)文是初升的朝陽(yáng)，噴薄而出，霞光萬(wàn)道;語(yǔ)文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動(dòng);語(yǔ)文是黃昏天邊如血的夕陽(yáng)，映照旅人，染紅山川。
6、詩(shī)詞是語(yǔ)文的百花園中最妖嬈的一朵，是青春吐芳華。
7、語(yǔ)文的唯美，蘊(yùn)藏于縷縷書香的深處！聽聞書香，徜徉在語(yǔ)言文字品味中�；ㄉ�，不炒不嚼不散香。文字，不咀不嚼無(wú)書香。朱熹也說(shuō)過：“讀書如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咽，終不知其味也�！闭Z(yǔ)文中的語(yǔ)言比比皆是，聽其聲，辨其形，觸其跳，是品味語(yǔ)言。在咬文嚼字中浸如書香，在品詞析句中分享書香，在推敲把玩中彌漫書香。只有品味語(yǔ)言，才能讀到語(yǔ)文課堂的濃濃書味；只有品味語(yǔ)言，才能分享到書香語(yǔ)文醇醇的香味；只有品味語(yǔ)言，才能讓書香課堂充盈語(yǔ)文特致的唯美。
8、學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門科目,不僅僅是因?yàn)榭荚?我更樂意認(rèn)為這是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)必不可少的存在。
9、語(yǔ)文，一言點(diǎn)醒夢(mèng)中人。翻開油墨書香的課本，目光被吸引去那片莽莽沙漠，一女子孤單上路，將她如水的才情與落雁的容貌埋在那片貧瘠的土地，沒有淚水，帶著堅(jiān)定或者有那么一絲喜悅，義無(wú)反顧地投身匈奴，換的那幾十年的安居樂業(yè)。
10、書香如酒，醇醇溢香的酒，細(xì)細(xì)地嘗，口口地品，香，讓人醉。醉醉的書香課堂，帶著文字的溫暖，語(yǔ)言的溫度，彌散著：書香課堂，溫暖而馨香，書香課堂，活力而激揚(yáng)；書香課堂，真誠(chéng)而唯美！
11、與語(yǔ)文牽手，我懂得了張曉風(fēng)的敬畏生命，我熟知了畢淑敏的提醒幸福。我在冰心的紙船里嬉戲，我在戴望舒的雨巷里彷徨。我和徐志摩一起沐浴康河的柔波，我和謝安全家興致詠雪。
12、瑯瑯讀書，讀得到書香“面上的感悟”；品味語(yǔ)言，品得到書香“點(diǎn)上的揣摩”；怡情文本，思想到書香“質(zhì)上的提升”。書香課堂，唯美自得。
13、語(yǔ)文至美是書香！
14、語(yǔ)文仿若我生活中的朋友，這般親切，這般融洽。如果眉可作筆，秋水為墨，我愿為你描三千錦繡江山，旖旎萬(wàn)千！
15、語(yǔ)文是古都洛陽(yáng)國(guó)色天香的牡丹;語(yǔ)文是夜星下靜謐的荷塘;語(yǔ)文是古道邊長(zhǎng)亭外無(wú)聲的冷月;語(yǔ)文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。
16、“語(yǔ)”“文”，語(yǔ)言文字。語(yǔ)文的美，無(wú)一不是文本的文字所引發(fā)、渲染，語(yǔ)言文字構(gòu)成的書本集知識(shí)精華、文質(zhì)兼美于一身，散發(fā)出濃濃的書卷，彌漫著深深的書香。
17、語(yǔ)文的美，在于瞬間又永恒。美在變化又無(wú)常，美在云開霧散，自然而然。
18、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”也是耳熟能詳，李白的自信灑脫真是讓人甘拜下風(fēng)，在這緊湊、物欲橫流的時(shí)代，誰(shuí)又能像他一樣放蕩不羈？想來(lái)必是少之又少。因著語(yǔ)文，睿智的哲思，高尚的情操才在我生命的舞臺(tái)上展現(xiàn)，感謝語(yǔ)文。
19、聽聞書香，漫步在瑯瑯讀書中�，槵樀淖x書聲，無(wú)疑是語(yǔ)文課堂上最動(dòng)聽的聲音。朗讀是唯一不可替代的言語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。在瑯瑯書聲中，學(xué)生不僅用聲音、眼睛、嘴巴去觸摸語(yǔ)言，更加用心靈感受和擁抱語(yǔ)言；在瑯瑯書聲中，學(xué)生不僅用聲音、嘴巴體驗(yàn)語(yǔ)言的節(jié)奏美、情感美，更加用心靈、表情聲音來(lái)體現(xiàn)表達(dá)文本深邃的思想美麗的情操；在瑯瑯書聲中，學(xué)生從聲到形，從形到境，因境生情，因情生智。
20、語(yǔ)文就是青天里那一行白鷺;就是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆;就是秦皇島一望無(wú)垠的大海中沖破萬(wàn)里玻璃皺的打魚船。
21、語(yǔ)文的美，在于種類紛繁，高高低低俯仰生姿，春夏秋冬枯榮交替。、
22、聽聞書香，怡情在文本思想情感中。每一篇作品，都是一片情感的花圃，思想的世界。置身具體的語(yǔ)言文字之中，自然被其中的情致所感染，被其思想所吸引。由此作用于學(xué)生的感官、心靈，撥動(dòng)其心弦，涌生出一個(gè)豐富的情感世界，并獲得感悟、思考，受到熏陶、啟迪，讓心靈開出美麗的書香花，享受唯美語(yǔ)文。
23、語(yǔ)文的唯美在于“語(yǔ)”“文”所致的“詩(shī)、畫、歌”般的生活！
24、語(yǔ)文之美，美在愛恨交織，美在百轉(zhuǎn)千回，美在快樂與傷感、幸福與隱痛。時(shí)光匆匆流逝，彈指芳華如電。在多年的學(xué)習(xí)生涯中，我幸與中外文學(xué)名家擦肩，幸與他們誠(chéng)摯交談。一顆顆高尚的靈魂感動(dòng)著我，鼓舞著我。
25、語(yǔ)文是當(dāng)陽(yáng)橋張飛石破天驚的怒吼;語(yǔ)文是水滸好漢闖神州的風(fēng)風(fēng)火火;語(yǔ)文是林黛玉淚珠下飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海的片片花瓣。
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