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關于興趣重要性的句子
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過比較經(jīng)典的句子吧，不同的句子在語言環(huán)境中的意義和作用大有不同。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎？以下是小編為大家收集的關于興趣重要性的句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于興趣重要性的句子1
1、愛因斯坦曾經(jīng)說過“我認為對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師�！迸d趣，能使人不怕吃苦；興趣，能使人廢寢忘食；興趣，能使人執(zhí)著而愿意付出努力。
2、愛好出勤奮，勤奮出天才。興趣使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作。
3、嗜之越篤，技巧越工。
4、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。陶行知
5、古往今來人們開始探索，都應起源于對自然萬物的驚異。 —亞里士多德
6、為什么古圣先賢如此推崇興趣？心理學告訴我們，興趣是一個人從事某種活動的動力源泉，自然也是荻取成功的先決條件。若要成就一件事情，固然需要智慧和才能，但是如果沒有興趣，毅力和信心得不到熱情的支持，一旦遇到困難，就會輕易地放棄；相反，如果有了濃厚的興趣，就會產(chǎn)生極大的熱情，熱情支持信心，信心產(chǎn)生勇氣和毅力，即使遇到再大的困難，也會堅持，會克服。司馬遷忍受宮刑之辱，成就史家之絕唱，不也是源于對歷史的愛好嗎？
7、對自己抱有興趣的人使我們感興趣——歌德
8、機遇只偏愛那些有準備的頭腦。巴基斯德
9、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。陶行知
10、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。 ——歌德
11、學問必須合乎自己的興趣，方可得益。
12、一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數(shù)事物上去。 ——黑格爾
13、我也有他遺孀的電話和住址，如果你有興趣。
14、何謂興趣？興趣是發(fā)自內(nèi)心的好奇與熱愛，是一切孜孜不倦的探索鉆研的源頭，是能引起湖中片片漣漪的一顆石頭。我們當順應興趣，去闖蕩未知而誘人的世界。
15、只要有唐人街的城市，芝加哥啊，后來的紐約城啊這些，我都一視同仁地興趣缺缺。
16、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。馬卡連柯
17、教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應該盡量多些。斯賓塞
18、真實的閑暇并非說什么也不做，而是能自由地做自己感愛好的事情�！挷{
19、將精力放在改善上，而不是抱怨上；有些事不能改變，就去改善，培養(yǎng)興趣點，只有熱愛才是成功的方向。
20、如果把學生的熱情激發(fā)出來，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受。愛因斯坦
21、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。蘇霍姆林斯基
22、我喜歡下棋，因為它可以使我的思維能力得到提高；我喜歡打球，因為它可以使我的身體更加健康強壯；我喜歡閱讀一些課外書籍，因為它可以使我獲得許多知識，開闊視野。
23、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。
24、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根
25、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。英國作家薩克雷
26、興趣是學習的“原動力”，興趣是學習的“催化劑”，它對孩子的學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。
27、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。李贄
28、高興學來的東西永不會忘。 ——A.M.
29、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。皮亞杰
30、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。馬卡連柯
31、興趣好比路燈，引導你走向成功；興趣好比船槳，帶著你駛向遠方；興趣好比是一雙羽翼，領著你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會引你走向光明。
32、愛好出勤奮，勤奮出天才。興趣能使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作。——郭沫若
33、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。陶行知
34、在原則產(chǎn)問題上，要堅定如磐石；在興趣問題上，則要順應潮流。（美國）
35、教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。
36、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。陶行知
37、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。烏申斯基
38、學問必須合乎自己的興趣，方可得益。有關興趣的名言�！勘葋�
39、即使有了原則，原則也未必起多大作用；我們口口聲聲談論原則，可實際卻還是慣于憑興趣行事——蘭多
40、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
41、本人第一大愛好是玩玩具，玩具可是孩子們的天使，本人喜愛各種小玩意，只要是玩具，本人概不拒絕。啊，玩具們，快投入到本人懷抱中來吧！
42、供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。
43、每個人有自己的濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫，他們把一張張單調(diào)乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術品；有的人熱愛足球，他們奔跑在綠茵場上，汗水、激情、歡樂在這里蕩漾；有的人喜愛閱讀，他們啃食著“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴里。
44、任何一種興趣都包含著天性中有傾——莎士比亞
45、整日的忙碌調(diào)快了我的生活節(jié)奏，鍛煉了我處理問題的能力，磨平了我桀驁不馴的棱角，練達了我生活中的人情世故，培養(yǎng)了我困境中尋覓捷徑
46、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
47、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人笨拙。──貝弗里奇
48、在國際婦女節(jié)前夕，我不能撒謊，因此，我承認我對家務事毫無興趣。
49、有興趣，人就會竭盡全力，醉心其間，就會內(nèi)心充盈，就將無限的潛能激發(fā)出來，就可能收獲意想不到的驚喜。若不是對自然有著與生俱來的興趣，法布爾如何能將每種昆蟲觀察得細致入微，最終著成巨作呢？若不是因為好奇如何能讓生命更好地存在，十幾歲的少年也必定無法研制出能檢測癌癥的試紙。興趣是讓人能夠不知疲倦，不為失敗的靈丹妙藥。
50、我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。蔡元培
51、任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光�！獜垵�
52、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性.蔡元培
53、畫，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我熱愛生活，熱愛祖國，更熱愛在這塊土地上辛勤勞動的人民。
54、對自然美抱有直接愛好永久是心地善良的'標志�！档�
55、興趣是不會說謊的�！V語
56、價值觀與興趣有關，但價值觀強調(diào)生活的方式與生活的目標，牽涉到更廣泛更長期的行為，價值觀的最終點就是理想——社會心理學
57、愛好即獲得知識的第一步。
58、教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。郭沫若
59、不同的品格導致不同的興趣愛好�！魅_（巴西）
60、最有價值的知識是關于方法的知識。達爾文
61、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭
62、在我們的社會中,勞動不僅是經(jīng)濟的范疇,而且是道德的范疇。馬卡連柯
63、知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進。普良尼施尼柯夫
64、惟有對外界事物抱有愛好才能保持人們精神上的健康�！_素
65、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。林格倫
66、幸福的秘訣是:讓你的興趣盡量的擴大,讓你對人對物的反應,盡量地傾向于友善�！_素
67、用心拓展自己的興趣、見聞和知識結(jié)構(gòu)，提高分析、整合和邏輯思維的能力。
68、學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。 ——莎士比亞
69、每個人都有許多愛好，我也不例外。我的愛好像落葉一樣多，今天，我給大家獻上最珍貴的兩片落葉，那就是舞蹈和讀書。
70、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。 ——愛因斯坦
71、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務�！吨焖此�.勸學》
72、凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須遵循自然。
73、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
74、沒有自我教育就沒有真正的教育。蘇霍姆林斯基
75、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。陶行知
76、興趣是最好的老師�！獝垡蛩固�
77、望經(jīng)拜道，各有一好。
78、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。 ——愛因斯坦
79、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候,再教他的學習方法,這才符合優(yōu)良教育的原則。
80、哥哥的愛好與眾不同，既不是踢足球、打籃球，也不是看書寫作文，而是喜歡研究那枯燥的數(shù)奧題。
81、捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。
82、有關興趣的問題毋須爭論。——古羅馬
83、我認為做一個經(jīng)營者有一個不可或缺的條件，那就是有經(jīng)營興趣。
84、年青時，由于興趣廣泛，容易忘事；年老了，由于缺乏
85、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長.魏源
86、人皆不同，興趣愛好也必定不同。也許實驗室的瓶瓶罐罐于他而言能上演神奇的魔法，于你卻只是枯燥的工具；也許詩詞文章能讓你你心馳神往，于他卻只是難懂的字符。既然所好不同，就應當由每個人選擇自己所愛，去探索，去享受。去發(fā)現(xiàn)這一領域的美妙與神奇，去將生命不斷充實。
87、任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。
88、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
89、對自己抱有興趣的人使我們感興趣�！骼�
90、我也是個打乒乓的愛好者。有一次，我和朋友去打乒乓，但沒有乒乓桌，我絞盡腦汁就是想不出來哪里有乒乓桌，突然一個電話打過來了是“小劉”叫我到環(huán)保局打乒乓的，我高興得一蹦三尺高。
91、天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。——木村久
92、興趣是生命飛翔的翅膀，它能將枯燥和沉悶轉(zhuǎn)化為鮮活生動和美麗輕盈。興趣是最好的老師，它能激發(fā)你的潛能，開發(fā)你的智慧，磨煉你的意志，陶冶你的性情，使你克服重重困難，攀上成功的頂峰。
93、當孩子忘我地投入地做一件事的時候，他（她）就是天才�！惤ㄏ�
94、解釋：對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人，愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。
95、尊重孩子的興趣，應當根據(jù)孩子自己的興趣特點，為他們提供有關書籍，創(chuàng)造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。小時候培養(yǎng)興趣、往往是一生事業(yè)基礎。
96、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。斯賓塞
97、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
98、剛踏上社會，他有一股拼勁，而且對銷售工作很感興趣，所以用足了心思，業(yè)績一直不錯。美中不足的是，他和主管的關系總是難以協(xié)調(diào)。
99、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。張載
100、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉圣陶
101、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。陶行知
102、興趣是不會說謊的。 ——英國諺語
103、把一個比較復雜的問題退成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升。這是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，使之遇新不懼；第二可以使學生養(yǎng)成良好的解決問題的習慣。華羅庚
104、關于興趣，古今中外有過許多精妙的論述�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！迸d趣是學習的動力。清人張潮在《幽夢影》中說：“花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖�！瘪闭�，因長期的習慣而形成的對某種事物的偏好是也。愛因斯坦和歌德說得更明白，愛因斯坦說，“興趣是最好的老師”；而歌德則說，“愛好即獲得知識的第一步”。
105、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》
106、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管仲，春秋政治家
107、發(fā)明千千萬，起點是一問。陶行知
108、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
109、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。蘇霍姆林斯基
110、現(xiàn)實是此岸，成功是彼岸，中間隔著湍急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動就可以通過。
111、所有智力方面的工作都要依賴于興趣——瑞士著名教育家皮亞杰
112、我喜歡養(yǎng)花，因為它可以使我在一段緊張的學習之后，調(diào)劑精神；我還喜歡畫畫，因為祖國的大好河山無限美好，通過畫畫，使我更加熱愛自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。
113、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。葉圣陶
114、有人說，我也曾經(jīng)有過許多興趣啊，可是如今依然一事無成。有道是江山易得守之難，興趣需要培養(yǎng)，也需要維護和堅持。晉時王獻之練習書法，竟然用盡了十幾缸的水，其堅韌精神可想而知。靡不有初，鮮克有終。輕易地形成一種興趣，很快又消退了，淡化了，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，如此興趣焉能收獲成功？
115、有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學方進。唐彪
116、人若志趣不遠,心不在焉,雖學無成�！獜堓d
117、小時候，我就愛畫畫，什么大飛機、大輪船、小房子呀，我都能畫出來。開始，我用薄紙蒙在書上描；之后，我就開始學習。漸漸地自己設計，畫出各種可愛的小動物。直到現(xiàn)在，我都能夠畫出比較難的了。像書啊、人啊、老虎啊。
118、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。郭秉文
119、不憤不啟，不啟不發(fā)。孔子
120、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德
121、對自己抱有興趣的人使我們感興趣�！骼�
122、愛好即獲得知識的第一步。（葡萄牙）
123、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習（這）是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
124、蘿卜白菜，各有所愛。
125、我最看游泳比賽，夢想著自己也能像小魚一般在水中自由自在地遨游。機會終于來了，聽說學校要舉行游泳興趣班，我毫不猶豫地報名參加了。我那快樂而又輕松的游泳生涯開始了。
126、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。陶行知
127、為了得到真正的快樂，避免和腦力的過度緊張，我們都應該有一些嗜好。
128、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術。阿米爾
129、在原則產(chǎn)問題上，要堅定如磐石；在興趣問題上，則要順應潮流�！绹�
130、世界上只有一種英雄主義：看到世界的本來面目面熱愛它。 ——羅曼·羅蘭
131、在原則產(chǎn)問題上，要堅定如磐石;在興趣問題上，則要順應潮流。
132、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。──貝弗里奇
133、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
134、學問必須合乎自己的興趣，方可得益�！勘葋�
135、當你所做的事情是你自己的愛好時，你會發(fā)現(xiàn)你做起事情來就會事半功倍，愛好能夠讓人變得聰明，愛好也能夠給人帶來動力，做自己喜歡做的事情就會在行程中得到快樂，在困難中得到鼓勵！
136、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
137、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會被他們忘掉的。習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。洛克
138、興趣意味著自我活動。興趣須是多方面的，因此，要求多方面的活動�！諣柊吞�
139、愛玩是每個小學生的特點，我也一樣。只是我喜歡欣賞景色和旅游，并不是玩游戲。同學說我不積極參加游戲，但我覺得蘿卜白菜各有所愛，所以，我堅持自己的真理。
140、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著名心理學家威廉?詹姆士
141、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。 ——萊辛
142、老人的心里，被終生的興趣占有著，想到的只是那本自己朝思暮想的書。
關于興趣重要性的句子2
1、嗜之越篤，技巧越工。
2、每個人有自己的濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫，他們把一張張單調(diào)乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術品；有的人熱愛足球，他們奔跑在綠茵場上，汗水、激情、歡樂在這里蕩漾；有的人喜愛閱讀，他們啃食著“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴里。
3、用心拓展自己的興趣、見聞和知識結(jié)構(gòu)，提高分析、整合和邏輯思維的能力。
4、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
5、乒乓球，給我?guī)砹藷o限的樂趣，成了我生活的娛樂，豐富了我的課余生活，我從此迷戀上了它。
6、當我們在一些難關面前停頓下來的時候，他總是說：“你會把它弄好的!憑你的聰明，這點小事是難不倒你的!”而我們往往就因為父親這句話，奇跡似的把本來弄不好的東西弄好，對本來視為畏途的工作發(fā)生興趣。——羅蘭
7、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。陶行知
8、如果你表現(xiàn)得“好像”對自己的工作感興趣，那一點表現(xiàn)就會使你的興趣變得真實，還會減少你的疲憊、你的緊張，以及你的憂慮�！鳡枴た突�
9、高雅的興趣愛好，會給我?guī)砗芏嗪锰�，高雅的興趣愛好，和我一起進步，一起成長!
10、興趣是最好的老師，能做自己喜歡的事情是最幸福的。三十歲的時候，應該去想一想怎么樣能夠集中我的精力來做幾件我自己最有興趣去做、最愿意去做的事情。一旦煩心時也就多了一個可以釋放的空間�！獥顬�
11、機遇只偏愛那些有準備的頭腦。巴基斯德
12、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。皮亞杰
13、對自然美抱有直接興趣……永遠是心地善良的標志�！档�
14、對自己抱有興趣的人使我們感興趣�！骼�
15、學問必須合乎自己的興趣，方可得益。——
16、尊重孩子的興趣，應當根據(jù)孩子自己的興趣特點，為他們提供有關書籍，創(chuàng)造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。小時候培養(yǎng)興趣、往往是一生事業(yè)基礎。
17、有興趣，人就會竭盡全力，醉心其間，就會內(nèi)心充盈，就將無限的潛能激發(fā)出來，就可能收獲意想不到的驚喜。若不是對自然有著與生俱來的興趣，法布爾如何能將每種昆蟲觀察得細致入微，最終著成巨作呢？若不是因為好奇如何能讓生命更好地存在，十幾歲的少年也必定無法研制出能檢測癌癥的試紙。興趣是讓人能夠不知疲倦，不為失敗的靈丹妙藥。
18、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�
19、在我們的社會中,勞動不僅是經(jīng)濟的范疇,而且是道德的范疇。馬卡連柯
20、原文，子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。《雍也》
21、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。英國作家薩克雷
22、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶�！璧�
23、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
24、好奇的目光常�？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多。 ——萊 辛
25、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。《朱舜水集.勸學》
26、興趣好比路燈，引導你走向成功；興趣好比船槳，帶著你駛向遠方；興趣好比是一雙羽翼，領著你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會引你走向光明。
27、對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——歌德
28、在國際婦女節(jié)前夕，我不能撒謊，因此，我承認我對家務事毫無興趣。
29、為了得到真正的快樂，避免和腦力的過度緊張，我們都應該有一些嗜好。
30、我也有他遺孀的電話和住址，如果你有興趣。
31、愛因斯坦曾經(jīng)說過“我認為對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師�！迸d趣，能使人不怕吃苦；興趣，能使人廢寢忘食；興趣，能使人執(zhí)著而愿意付出努力。
32、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著名心理學家威廉?詹姆士
33、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。 ——愛因斯坦
34、我可真喜歡唱歌啊，我希望有一天我能走上更大的舞臺，把我的歌聲唱給的人聽。
35、在每個人的成長中，必須得有一些興趣愛好來充實自己的課余生活，否則生活就會變得枯燥無味。
36、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根
37、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的'錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。陶行知
38、最有價值的知識是關于方法的知識。達爾文
39、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。烏申斯基
40、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性.蔡元培
41、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏�，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。愛因斯坦
42、學問必須合乎自己的興趣，方可得——西拉斯
43、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。郭秉文
44、人生如棋，棋如人生。圍棋讓我變得細心謹慎，我要把我的興趣堅持下去，讓自己變得更有智慧。
45、即使有了原則，原則也未必起多大作用;我們口口聲聲談論原則，可實際卻還是慣于憑興趣行事——蘭多
46、興趣不是那件讓你舒舒服服就成功拿到結(jié)果的事，興趣是那件讓你白天痛苦地想、晚上睡不好、早上五點爬起來，一邊苦笑著罵娘一邊咧著嘴干完的事�！诺�
47、整日的忙碌調(diào)快了我的生活節(jié)奏，鍛煉了我處理問題的能力，磨平了我桀驁不馴的棱角，練達了我生活中的人情世故，培養(yǎng)了我困境中尋覓捷徑
48、人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好是平淡無奇的打算盤。
49、男人不大對自己沒興趣的女人笑，如果他笑的話，也只是一種單純?yōu)槿说亩Y儀。一個男人如對某個女人有興趣的話，他絕對不會毫無心思開懷大笑。很多女人，不把男人當人看，只因為她們身邊不是男人太多就是男人太少。
50、天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。——木村久
51、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。蘇霍姆林斯基
52、我喜歡養(yǎng)花，因為它可以使我在一段緊張的學習之后，調(diào)劑精神；我還喜歡畫畫，因為祖國的大好河山無限美好，通過畫畫，使我更加熱愛自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。
53、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。陶行知
54、高興學來的東西永不會忘。 ——A.M.
55、只要有唐人街的城市，芝加哥啊，后來的紐約城啊這些，我都一視同仁地興趣缺缺。
56、學習的最大動力，是對學習材料的興趣�！急R姆
57、學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。 ——莎士比亞
58、年青時，由于興趣廣泛，容易忘事；年老了，由于缺乏
59、男人對女人真正感興趣的是她們的姿色，男人喜歡某一個女人，那是一種偶然，而一種偶然性不可能維持太久。女人真正感興趣的是婚姻這種結(jié)構(gòu)給她們帶來的安全感和確定性�！獜埛接�
60、蘿卜白菜，各有所愛。
61、我有很多愛好，我喜歡畫畫，我喜歡看書，也喜歡下圍棋，但我最喜歡的，還是踢足球。
62、教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。郭沫若
63、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹
64、何謂興趣？興趣是發(fā)自內(nèi)心的好奇與熱愛，是一切孜孜不倦的探索鉆研的源頭，是能引起湖中片片漣漪的一顆石頭。我們當順應興趣，去闖蕩未知而誘人的世界。
65、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭
66、當你所做的事情是你自己的愛好時，你會發(fā)現(xiàn)你做起事情來就會事半功倍，愛好能夠讓人變得聰明，愛好也能夠給人帶來動力，做自己喜歡做的事情就會在行程中得到快樂，在困難中得到鼓勵！
67、圍棋是自由的，就像鳥兒在空中自由飛翔，魚兒在海里遨游。圍棋的黑白世界充滿了神奇。
68、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。李贄
69、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子
70、愛好是成長的基石，有了愛好，便有了自己努力的方向，有了自己奮斗的目標。
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