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學(xué)生國旗下講話:感悟人生
學(xué)生國旗下講話:感悟人生1
上大學(xué)時(shí),有一次我們?nèi)ヒ晃焕辖淌诩易隹,那時(shí)正年輕,豪情無限高談闊論,仿佛世間之事無所不能。老教授一直微笑著傾聽,不參與我們的種種話題。
待大家熱情一過,老教授提出要做個(gè)測試,我們頓時(shí)都來了興致。老教授問:“如果你去山上砍樹,正好面前有兩棵樹,一棵粗,另一棵較細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”問題一出,大家都說:“當(dāng)然砍那棵粗的了!”老教授一笑,說:“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹,而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”我們一想,紅松比較珍貴,就說:“當(dāng)然砍紅松了,楊樹也不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問:“那如果楊樹是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”我們覺得有些疑惑,就說:“如果這樣的'話,還是砍楊樹,紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說:“楊樹雖然筆直,可由于年頭太多,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說:“那還是砍紅松,楊樹都中空了,更沒有用!”老教授緊接著問:“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說:“那就砍楊樹,同樣沒啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又問:“可是楊樹之上有個(gè)鳥巢,幾只幼鳥正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問:“教授,您問來問去的,導(dǎo)致我們一會(huì)兒砍楊樹,一會(huì)兒砍紅松,選擇總是隨著您的條件增多而變化,您到底想告訴我們什么、測試些什么呢?”老教授收起笑容,說:“你們怎么就沒人問問自己,到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹,想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無緣無故提著斧頭上山砍樹了!”
聽了這番話,我們心中似都有所感悟,可一時(shí)又抓不住什么。老教授看著我們說:“剛才聽你們縱論天下之事,似乎無所不在話下。可是,當(dāng)你們踏上社會(huì)之后,當(dāng)許多事擺在眼前,你們便只顧著去做那些事,往往于各種變數(shù)中淡忘了初衷,所以也就常常會(huì)做些沒有意義的事。一個(gè)人,只有在心中先有了目標(biāo),先有了目的,做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象所迷惑,才不會(huì)偏離正軌。這就是我的測試,也是我想要告訴你們的!”
學(xué)生國旗下講話:感悟人生2
有一個(gè)朋友和老板去餐廳吃飯。服務(wù)小姐的態(tài)度非常惡劣,臉上沒有一點(diǎn)笑容。朋友很生氣,要投訴她,卻被老板制止了。老板說:“也許她失戀了,也許她剛剛被上司指責(zé)過,總之,我們應(yīng)當(dāng)原諒她!
“不管什么理由,也不應(yīng)該影響工作,這是她的錯(cuò)!
“是的,”老板意味深長地說,“正是因?yàn)樗e(cuò),而你全對,才需要你的寬容。”
朋友說了一句讓老板噴飯的話:“沒想到您還有傻根精神。”
“所以,我是頭兒,”老板笑著說,“你是我的.員工!
在我們感到不痛快的時(shí)候,感到人生無望的時(shí)候,我們能不能走到窗口,去看看行色匆匆的人們,去想一想別人的痛苦。在理解與寬容的世界里,有更輕松的呼吸和更新鮮的空氣。
學(xué)生國旗下講話:感悟人生3
老人是菲律賓華僑,在海外跋涉半生。幾經(jīng)浮沉,衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人,造福相鄰的念頭。
于是,老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信,希望每個(gè)校長能提供十來個(gè)學(xué)生名單,他從中選定人選,作為他資助的對象。
家人真怪他的愚昧,既是捐贈(zèng),何必把程序搞得這樣復(fù)雜?不如來個(gè)快捷方式,譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”,干凈利落地了卻一樁心愿,豈不是更好?
老人搖搖頭說:“我的血汗錢只給與那些配得到他的孩子!蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助。是那些家庭貧困的孩子,還是優(yōu)秀生抑或是特長生,誰也不知道老人心里的答案。
名單很快就到了老人手里。老人讓家人買來了許多書,分門別類地包裝好,準(zhǔn)備寄給名單上的'孩子,家人面面相覷,這樣微薄的贈(zèng)與是不是太寒磣了。大家斷定書中自有黃金屋,可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只是,在書的第一頁看到了老人的親筆,贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,落款處是老人的地址,姓名,電話和電子信箱。
家人大惑不解,卻也不愿悖逆老人的旨意,只好替他一一寄出那些書。
夕暉來去匆匆,老人常常對著電話發(fā)呆,有莫名奇妙的唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛,誰也猜不透老人所為何事。
終于讀懂老人的心,源于新年的一張賀卡,很普通。上面寫著:感謝您給我寄來的書,雖然我不認(rèn)識您,但我會(huì)記著您。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮地大呼小叫:有回音了,有回音了,終于找到一個(gè)可資助的孩子。
家人恍然大悟,終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因,他寄出去的書原來是塊兒試金石,只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。
老人說:土地失去水分滋潤會(huì)變成沙漠,人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪,不知感恩的人,注定是個(gè)冷漠自私的人,不是關(guān)愛別人,縱使給他陽光,日后也不會(huì)放射出自身的溫暖,且也不配得到別人的愛。
的確,沒有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑳]有什么是必須應(yīng)該的,所以,沒有一種領(lǐng)受可以使無動(dòng)于衷心安理得的,都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚,一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿,一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波,一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心靜靜的綻放感情的笑臉。
學(xué)生國旗下講話:感悟人生4
韓國北部的鄉(xiāng)村公路邊有很多柿子園,金秋時(shí)節(jié)正是采摘柿子的季節(jié),當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民常常會(huì)留一些成熟的'柿子在樹上,他們說,這是留給喜鵲的食物。
經(jīng)過這里的游客都會(huì)覺得不可思議,這時(shí),導(dǎo)游就會(huì)給大家講一個(gè)故事:這里是喜鵲的棲息地,每到冬天,喜鵲們都在果樹上筑巢過冬。有一年冬天特別冷,下了很大的雪,幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年,一種不知名的毛毛蟲突然泛濫成災(zāi),那年秋天,果園沒有收獲到一個(gè)柿子。直到這時(shí),人們才想起了那些喜鵲,如果有喜鵲在,就不會(huì)發(fā)生蟲災(zāi)了。從那以后,每年秋天收獲柿子時(shí),人們都會(huì)留下一些柿子,作為喜鵲過冬的食物……
給別人留有余地,往往就是給自己留下生機(jī)和希望啊!
學(xué)生國旗下講話:感悟人生5
無論處于任何時(shí)間、法象里面,生命都是獨(dú)一無二的。這顆葡萄和昨天吃的那顆葡萄并不一樣,這杯酸梅湯和我15歲去臺(tái)北在中華路喝的那一杯也有所不同,因此不必刻意用過去的經(jīng)驗(yàn)與眼前做比較。
一般人都喜歡拿過去和現(xiàn)在相比較,連吃一盤蛋炒飯也會(huì)認(rèn)為昨天那一家炒的好吃些。禪宗注重“異”,人們都用過去的經(jīng)驗(yàn)在生活,他們最無法開悟的一點(diǎn)就是“同”.不能開悟,許多痛苦就此產(chǎn)生。
若能了解自己的每一分每一秒都是不同的,不需要拿任何一秒鐘做標(biāo)準(zhǔn),你就會(huì)生活得很好。無論你是獨(dú)自處于非洲大沙漠的烈日之下,或者和朋友一起待在舒適的冷氣房里,都沒有什么差別,每一個(gè)點(diǎn)都是生命的一部分,加起來才等于你整個(gè)的生命。
有一年我獲得了“杰出青年獎(jiǎng)”,香港《東方日報(bào)》的總編希望我寫一篇文章。
“我寫什么呢?”我問。
“寫崎嶇的道路!
“那是什么?”
“你的成功史。寫你如何達(dá)到今日的成功之境。”
“我不能寫。因?yàn)槲业娜松袥]有崎嶇的道路,對我而言,無論什么情況都是很好的.!
如果我走在崎嶇的小徑上,我就用崎嶇小徑的心去欣賞它;如果走在林蔭大道上,我就從林蔭大道的角度去品嘗。我不認(rèn)為林蔭大道就優(yōu)于崎嶇小徑,一旦真正了解生命的意義,事物就沒有好壞之別。
不論剩下多少水,我只想“我還有水”,而不去在意水的多少。我畫過一幅漫畫:黃河的源頭是生,出?谑撬,它整個(gè)生命的過程當(dāng)然有時(shí)細(xì)水長流,有時(shí)波濤澎湃,有時(shí)順暢,有時(shí)受阻;有時(shí)寬,有時(shí)窄;我在寬時(shí)品嘗寬,在窄時(shí)品嘗窄;在逆時(shí)面對逆,在順時(shí)享受順。我不愿自己的生命從頭到尾一樣寬暢、平凡。
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