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實(shí)用的生活哲理句子集錦38條
感謝你贈(zèng)我一場空歡喜，我們有過的美好回憶，讓淚水染得模糊不清了。偶爾想起，記憶猶新，就像當(dāng)初，我愛你，沒有什么目的，只是愛你。以下是小編幫大家整理的生活哲理句子38條,歡迎閱讀。
1、真正愛上一個(gè)人，他就變成你心底最柔弱的一部分，除了留意呵護(hù)，你別無選取。你惟一能做的就是，不求回報(bào)地愛他，像喝水吃飯一樣習(xí)慣。就算他不夠好，可你就是愛他，無可救藥。
2、當(dāng)你有六個(gè)蘋果的時(shí)候，千萬不要都吃掉。把五個(gè)拿出來給別人吃，表面上你丟了五個(gè)蘋果，實(shí)際上你卻得到了五個(gè)人的友情。當(dāng)別人有了水果時(shí)，也一定會(huì)和你分享，你會(huì)從這個(gè)人手里得到一個(gè)橘子，從那個(gè)人手里得到一個(gè)梨，最后你可能得到了六種不同水果，六個(gè)人的友誼。放棄是一種智慧。
3、每個(gè)人都像一個(gè)小丑，同時(shí)在玩著五個(gè)球，也就是你的工作、健康、家庭、朋友還有靈魂。這五個(gè)球只有一個(gè)是用橡膠做的，掉下去會(huì)彈起來，那就是工作。另外四個(gè)呢，都是用玻璃做的，掉下去會(huì)碎的。所以工作要努力，但是家庭、健康、朋友還有靈魂大家更要珍惜。
4、經(jīng)歷比學(xué)歷重要――當(dāng)代社會(huì)的工作，多數(shù)要不了那么多知識(shí)，大學(xué)畢業(yè)的水平就是夠了。大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，十分之一也用不到。還要考研究生，實(shí)在是浪費(fèi)青春。在工作中學(xué)習(xí)，是可應(yīng)用的，學(xué)二個(gè)月勝過在學(xué)校學(xué)一年。成效非常明顯。因此人要在工作中不斷學(xué)習(xí)，而不是在學(xué)校學(xué)習(xí)。
5、貝殼要用一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
6、人生旅途中，人與人之間愛著愛著就淡了，想著想著就算了�？倳�(huì)有人走來，有人離去。當(dāng)一個(gè)新的故事開始，老的故事結(jié)束，終于明白：身邊的人有的只能陪著自己走過或近或遠(yuǎn)的一程，而不能陪伴自己一生。
7、人生沒有十全十美，如果你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，重新再來；別人不原諒你，你可以自己原諒自己。千萬不要用一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋另一個(gè)錯(cuò)誤。
8、人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
9、唾手可得的東西只能使人舒適，不能令人激動(dòng)。
10、青年視榮譽(yù)為財(cái)富，老人視聲譽(yù)為生命。
11、人生的帆，只有理想的風(fēng)才能扯滿。
12、在人生的路上，不必過多的防備別人打倒你，往往打倒你自己的不是別人，正是你自己。
13、學(xué)生不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是學(xué)習(xí)的主體，質(zhì)疑、討論、發(fā)現(xiàn)問題。在學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定理解的基礎(chǔ)上，而有些地方還不懂，或者有自己的疑惑時(shí)，老師再去引導(dǎo)，去啟發(fā)，由此可調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和積極性，這比把知識(shí)直接硬塞給學(xué)生效果要好得多。
14、君子有九種要注意的事項(xiàng)：看的時(shí)候要注意是否看清；聽的時(shí)候要注意是否聽清；自己的臉色要注意是否溫和，容貌要注意是否謙恭；言談時(shí)要注意是否忠誠；辦事時(shí)要注意是否謹(jǐn)慎嚴(yán)肅；遇到疑問要考慮是否應(yīng)該向別人詢問；憤怒時(shí)要考慮是否有后患；獲取利益時(shí)要考慮是否合乎義的準(zhǔn)則。
15、生活中一心求速成，因沖動(dòng)而壞事的例子比比皆是。例如許多人學(xué)習(xí)外語往往缺乏耐心，不愿意循序漸進(jìn)地苦練基本功，不去背記單詞，也不去理解分析語法，一心只希望獲得"快速掌握外語"的秘訣。結(jié)果，既花費(fèi)精力又花費(fèi)時(shí)間，最后還是竹籃打水一場空。
16、在這個(gè)急劇變化的世界里，要生存、發(fā)展，每一個(gè)人就必須做自我調(diào)整，才能適應(yīng)環(huán)境。因此，每一個(gè)人都必須學(xué)會(huì)變通，在心理上要隨時(shí)隨地準(zhǔn)備打破既有的、不合時(shí)宜的處事方式，因?yàn)?成功的重要性，遠(yuǎn)超乎固守常規(guī)之上"。如今是信息社會(huì)，是觀念大爆炸的時(shí)代，是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，時(shí)代的列車飛速前進(jìn)，你要成為時(shí)代的弄潮兒，就必須審時(shí)度勢，擦亮自己的眼睛，跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)。
17、忍，是一種韌性的戰(zhàn)斗，是戰(zhàn)勝困難的有力武器。它是世間最大的力量，忍不是吃悶虧，不是無能，而是面對(duì)譏諷、毀謗能坦然釋懷。在忍耐的世界里，沒有怨恨，沒有嫉妒，只有和平與包容。忍耐是做人處世的法寶，做人要有忍耐承載的修養(yǎng)，才有力量應(yīng)世。
18、寬容是陽光，指責(zé)是寒風(fēng)，陽光比寒風(fēng)更受歡迎。
19、要自己恰當(dāng)而正確地考慮及衡量某些利益的相對(duì)價(jià)值，從而減輕對(duì)他人意見的高度感受性，不管這種意見是諂媚，還是會(huì)導(dǎo)致痛苦，因它們都是付諸情緒的。如果不照以上的做法，人便會(huì)成為別人高興怎么想就怎么想的奴才——對(duì)于一個(gè)貪于贊美的人來說，傷害他和安撫他都很容易。
20、懂得是靈犀，是付出，是彼此心靈的相通，是心與心的相依取暖，是靈魂與靈魂的對(duì)望生香。懂得，可以將天涯化作咫尺，將沙漠化做綠洲，能夠觸碰內(nèi)心最柔軟的地方，能夠讓枯萎的心靈開滿歲月的花朵。所有的過往，都值得我們珍惜；所有的經(jīng)歷，都是一種懂得。如若你懂，便請珍惜。懂得，是生命中最美的緣。
21、向往平平淡淡的感情，不要刻骨銘心，不要激情蕩漾。希望能夠擁有一份平凡的人生，平淡的生活。只要靜靜的相依相伴，含笑對(duì)視的目光里有柔情萬般在纏繞。如同飲一杯淡而無味的白開水，就能滿足人對(duì)水份的需求一樣。
22、一切暫別都要重逢，一切遺憾都來圓滿，一切看來隔離的，都不可分開。
23、利己利人的事，一定做；損己利人的事，考慮要不要做；損人不利己的事，一定不做。
24、有些人說不出哪里好，但就是誰都替代不了！
25、快樂是不需要刻意強(qiáng)求的，它就在我們身邊，從來都沒有離開過我們。味地追求所謂的快樂，反而會(huì)讓我們離快樂越來越遠(yuǎn)。
26、善待身邊的每一個(gè)人：善待別人要求我們要有愛人之心、寬容之心、助人之心。善待別人，其實(shí)是在給自己創(chuàng)造一個(gè)更為寬松、自由的生存環(huán)境，從而讓成功之路充滿更多的快樂。善待別人是不必求回報(bào)的，你善待了別人，你就會(huì)是一個(gè)快樂的人。因此，善待身邊的每一個(gè)人其實(shí)就是在善待我們自己。
27、俗話說："人非圣賢，孰能無過？"在日常生活中，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意而犯一些錯(cuò)誤。倘若我們始終抓著這一點(diǎn)不放手，一味執(zhí)著于別人的錯(cuò)誤所在，就顯得我們自己有點(diǎn)過于苛求了。學(xué)著原諒對(duì)方的過失，是緩和彼此之間矛盾的最好方法。
28、與其說是為了更好的生活，更不如說是為了死的有意義。
29、最后一條，任何時(shí)候不要亂了方寸，穩(wěn)穩(wěn)的，不要慌！
30、年輕人的良知像晴天一樣明潔。
31、你要感謝每一天，生命中的每一天，都是你人生道路上的一頁歷史篇章。除非你的生命消耗完畢，否則你一直都有機(jī)會(huì)。不要為過去哭泣，而要為克服過去的那一個(gè)個(gè)難題而高興。
32、少談些自己，多談些他人。
33、生活有進(jìn)有退，心中則當(dāng)?shù)�，以廣闊的胸襟擁抱潮起潮落。
34、生活有進(jìn)有退，輸什么也不能輸了心情我們都是內(nèi)心高傲灑脫的水瓶座。
35、人生，就是一個(gè)修煉的過程。不要艷羨他人，不要輸?shù)糇约�。任何一種負(fù)面的生活都能產(chǎn)生很多亂七八糟的細(xì)節(jié)，使它變得有趣。人就在這種有趣中沉淪下去，從根本上忘了這種生活需要改進(jìn)。
36、如果你認(rèn)為一個(gè)人堅(jiān)不可摧，那只表示他沒有讓你看到他的脆弱，而不表示，他沒有。心境簡單了，就有心思經(jīng)營生活；生活簡單了，就有時(shí)間享受人生。昨天，是一道風(fēng)景，看見了，模糊了；時(shí)間是一個(gè)過客，記住了，遺忘了；生活是一個(gè)漏斗，得到了，失去了。
37、再好的行業(yè)，毫無興趣都不適合自己。你必須在興趣和生存之間找到平衡點(diǎn)，認(rèn)真衡量自己的取向和需求，否則，一輩子就只有抱怨和哀嘆！
38、要想當(dāng)家作主，要么當(dāng)領(lǐng)袖，要么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，要么當(dāng)老師，要么當(dāng)家長，要么當(dāng)自己的主宰。
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