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考研輔導(dǎo)班選擇 合適就行

時(shí)間:2020-12-14 14:33:08 考研輔導(dǎo)班 我要投稿

2017考研輔導(dǎo)班選擇 合適就行

  目前,對(duì)應(yīng)考研復(fù)習(xí)的三個(gè)階段,輔導(dǎo)班主要有以下幾種類(lèi)型:和小編一起來(lái)看看吧!

2017考研輔導(dǎo)班選擇 合適就行

  厚積薄發(fā)——基礎(chǔ)班

  基礎(chǔ)班一般開(kāi)課較早,這也是大多數(shù)考研人開(kāi)始考研復(fù)習(xí)的起始時(shí)間。通常基礎(chǔ)班的班期比較長(zhǎng),授課內(nèi)容豐富。主要針對(duì)復(fù)習(xí)期較長(zhǎng)的基礎(chǔ)公共科目進(jìn)行全面復(fù)習(xí),主要目的是從基本概念、基本題型入手把課程講深講透,讓考生在心中對(duì)各知識(shí)點(diǎn)有所熟悉,從而為將來(lái)的復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),適合基礎(chǔ)薄弱的考生。如果復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時(shí)看不懂課本,或者英語(yǔ)復(fù)習(xí)沒(méi)有很好的方法,可以考慮報(bào)個(gè)基礎(chǔ)班,由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師帶領(lǐng)下進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

  可以說(shuō)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段是考研之中最為重要的一個(gè)階段,如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢靠,今后強(qiáng)化和沖刺復(fù)習(xí)可以說(shuō)是水到渠成。而如果沒(méi)有打好基礎(chǔ),則很有可能在以后的復(fù)習(xí)中手忙腳亂。

  突飛猛進(jìn)——強(qiáng)化班

  強(qiáng)化班一般在高校的暑假期間或者暑假結(jié)束后剛開(kāi)學(xué)階段授課,由于這段時(shí)間學(xué)生較為自由,故常常是報(bào)名人數(shù)最多的班次。對(duì)很多人來(lái)說(shuō),此時(shí)才開(kāi)始正式進(jìn)入考研復(fù)習(xí)狀態(tài)。強(qiáng)化班的輔導(dǎo)內(nèi)容是講述考試重點(diǎn),

  對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)講解,是在基礎(chǔ)班班的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)點(diǎn)加以梳理。如果要報(bào)名考研強(qiáng)化輔導(dǎo)班,建議盡早參加暑假期間的考研強(qiáng)化班,因?yàn)樯险n之后考生需要花費(fèi)一定量的時(shí)間去消化老師所講述的內(nèi)容,而暑假一般時(shí)間較多,方便考生及時(shí)將輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)所梳理的知識(shí)點(diǎn)迅速掌握。

  錦上添花——沖刺班

  沖刺班一般來(lái)說(shuō)課時(shí)較短,將整體內(nèi)容壓縮在不超過(guò)兩個(gè)星期的'時(shí)間內(nèi)完成,是對(duì)前幾個(gè)月復(fù)習(xí)成果的鞏固和提高,也是對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的總結(jié),同時(shí),技巧性和方法性?xún)?nèi)容也是授

  課重點(diǎn),特別是重點(diǎn)題型的答題技巧,一般被認(rèn)為是含金量最高的班次,所以選擇的人也較多。但答題技巧是在牢固掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上錦上添花的考試手段,考生切忌不能見(jiàn)到答題技巧的好處就萌生投機(jī)

  取巧的心態(tài),而忽略對(duì)知識(shí)本身的復(fù)習(xí)。

  查漏補(bǔ)缺——模考班

  ?及噍o導(dǎo)內(nèi)容是對(duì)幾套高質(zhì)量模擬試卷的講評(píng)和分析,主要為了提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。所以,一般在臨考前20天左右開(kāi)班,課時(shí)很短,通常不超過(guò)一周。點(diǎn)睛班則由于政治考試的特殊性,需要在最后時(shí)刻確認(rèn)本年度的考試重點(diǎn),以及最新的時(shí)事政治內(nèi)容,所以一般于考前10天左右開(kāi)班,類(lèi)似高考[微博]的“一

  一模”和“二模”。

  無(wú)論是?及噙是點(diǎn)睛班,都是在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師帶領(lǐng)下給起到考生一個(gè)查漏補(bǔ)缺,答疑解惑的作用。考生在

  這一階段應(yīng)盡量找出自己之前復(fù)習(xí)的不足,將之前復(fù)習(xí)遺漏或者忽略的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)并利用最后的復(fù)習(xí)時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

  一應(yīng)俱全——全程班

  全程班一般包括基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班和?及啵险n得內(nèi)容基本和單報(bào)其他輔導(dǎo)班一樣,但全程班課程較多,考生在上課上投入的時(shí)間較多,所以在報(bào)名參加考研全程班之前應(yīng)對(duì)考研復(fù)習(xí)的時(shí)間安排作出詳細(xì)的規(guī)劃,否則沒(méi)有時(shí)間消化,反而會(huì)影響復(fù)習(xí)效果。

  衡量其好壞的幾個(gè)條件

  獨(dú)特先進(jìn)的教學(xué)模式

  衡量一個(gè)輔導(dǎo)班的重要因素就是要考察清楚這個(gè)輔導(dǎo)班有沒(méi)有成體系且成效顯著的教學(xué)模式。這個(gè)是一個(gè)輔導(dǎo)班輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ),沒(méi)有先進(jìn)的輔導(dǎo)模式,教學(xué)方法,其它的條件再好,學(xué)生選擇輔導(dǎo)班,過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)還是“考不上”,不管中間的學(xué)習(xí)過(guò)程有多么的風(fēng)趣、幽默,但現(xiàn)在在中國(guó)應(yīng)試教育的現(xiàn)狀下,“過(guò)線(xiàn)”、“考上”才是硬道理。所以獨(dú)特先進(jìn)的教學(xué)模式是一個(gè)輔導(dǎo)班能夠生存的關(guān)鍵,也是學(xué)生選擇輔導(dǎo)班首要考察的指標(biāo)。

  良好的口碑

  現(xiàn)在的很多考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)每年都會(huì)把本屆優(yōu)秀的學(xué)員展現(xiàn)出來(lái),以展現(xiàn)良好的輔導(dǎo)效果,影響下一屆學(xué)員的選擇,對(duì)于學(xué)員選擇輔導(dǎo)班來(lái)講,看輔導(dǎo)班自身的宣傳是一方面,另一方面是,一定要問(wèn)一下上一屆師兄師姐對(duì)考研輔導(dǎo)班的真實(shí)印象,還要參考一下周?chē)佑|過(guò)輔導(dǎo)班的同學(xué)的感受,再加上自己親身的課堂感受,再進(jìn)行選擇,相對(duì)而言才比較可靠。

  輔導(dǎo)規(guī)模

  “規(guī)模”有幾個(gè)方面可以進(jìn)行考核的,比如,實(shí)際的開(kāi)班規(guī)模,有的輔導(dǎo)班宣傳了好多班種,但實(shí)際上根本就開(kāi)不起來(lái)或者根本就不開(kāi),而只是作為一個(gè)噱頭,這樣對(duì)于學(xué)員來(lái)講是不可不慎重思考的;還有就是課堂的上課規(guī)模,是在小的教室上課還是大的禮堂甚至體育館,效果是不一樣的,大的規(guī)模不僅僅能彰顯該輔導(dǎo)班的實(shí)際開(kāi)課規(guī)模,更重要的是說(shuō)明了該輔導(dǎo)班在同學(xué)群體中的影響力和號(hào)召力。

  完善的教學(xué)服務(wù)

  隨著考研輔導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)激烈的加劇,各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)服務(wù)有了更高的要求,舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,如果在夏天上課是否有冷氣開(kāi)放?對(duì)于路程稍遠(yuǎn)的學(xué)員是否有班車(chē)接送?雖然都是細(xì)節(jié),但是也影響了學(xué)員聽(tīng)課、老師講課的效果,更從側(cè)面彰顯了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的實(shí)力以及對(duì)學(xué)員的關(guān)懷程度。另外就是隨時(shí)隨地的答疑解惑系統(tǒng),還有面對(duì)面的交流。

  充足權(quán)威的考研信息

  這里不僅僅是我們平常所了解的教材、真題等基本材料了,還有就是院校專(zhuān)業(yè)龐大的精確數(shù)據(jù)庫(kù),這里面不僅僅可以為考研學(xué)生擇校擇專(zhuān)業(yè)提供關(guān)鍵的招生信息、就業(yè)前景分析信息,還有就是院校專(zhuān)業(yè)的相關(guān)復(fù)習(xí)資料。是一個(gè)綜合性的信息庫(kù),里面涉及考研的各項(xiàng)環(huán)節(jié),對(duì)考研的成功與否起到?jīng)Q定性的作用。

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