通過調(diào)查了解得知，現(xiàn)在市場(chǎng)上的考研班大概可以分為;第一類是一些覆蓋全國的大型考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，他們往往;第二類是遍布不同省、市區(qū)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu);此外，還有各個(gè)高校開設(shè)的專業(yè)課輔導(dǎo)班，針對(duì)的只是;很多同學(xué)認(rèn)為考研輔導(dǎo)班確實(shí)對(duì)復(fù)習(xí)起到了很大的幫助;考生小郭也有同感，他通過調(diào)查了解得知，現(xiàn)在市場(chǎng)上的考研班大概可以分為這樣幾類：
第一類是一些覆蓋全國的大型考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，他們往往附屬于一些大型教育集團(tuán)，形成考研輔導(dǎo)班、備考書籍等一系列的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，占據(jù)考研市場(chǎng)的大半壁江山。其輔導(dǎo)班設(shè)置也從最初的公共課輔導(dǎo)擴(kuò)展到各種專業(yè)課輔導(dǎo)。
第二類是遍布不同省、市區(qū)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。這樣的輔導(dǎo)班雖然名氣都不大，但因?yàn)槟軐?shí)現(xiàn)大部分老師面授，價(jià)格也比第一類稍便宜，而且班容量較小、管理細(xì)致，所以也得到了很多同學(xué)的青睞。
此外，還有各個(gè)高校開設(shè)的專業(yè)課輔導(dǎo)班，針對(duì)的只是報(bào)考這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，雖然宣傳力度不及那些專業(yè)輔導(dǎo)班，但由于針對(duì)性更強(qiáng)，每年也會(huì)吸引很多學(xué)生報(bào)班。 很多人感到確有收獲
很多同學(xué)認(rèn)為考研輔導(dǎo)班確實(shí)對(duì)復(fù)習(xí)起到了很大的幫助。已經(jīng)成功考入北京某高校的研究生小李說，自己是理科生，本來對(duì)時(shí)事政治就不感興趣，大學(xué)時(shí)雖然學(xué)過政治理論課，但大部分都是大班上課，老師照本宣科，對(duì)自己的考研政治復(fù)習(xí)沒有起到很大的作用。而輔導(dǎo)班的老師卻大不一樣，他們一般都有很豐富的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，有著獨(dú)特的授課風(fēng)格，很受考生們歡迎。
考生小郭也有同感，他覺得自己以前對(duì)很多政治理論的理解很模糊，而輔導(dǎo)班的老師則會(huì)把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，而且還會(huì)講解一些解題技巧，這對(duì)應(yīng)試確實(shí)很有效。雖然輔導(dǎo)班都會(huì)連續(xù)幾個(gè)小時(shí)授課，但老師很注重調(diào)節(jié)課堂氣氛，使大家保持很興奮的狀態(tài)。而且?guī)浊嗽谝粋�(gè)大禮堂上課，讓人覺得很有動(dòng)力。
此外，考研班價(jià)格不菲，大部分報(bào)班的同學(xué)都會(huì)努力學(xué)習(xí)，這可能也是小郭等同學(xué)覺得報(bào)班可以提高成績的原因之一。
同是2010年的考生，小徐卻有著截然不同的感受。小徐覺得上輔導(dǎo)班的效果并不好，一般輔導(dǎo)班都會(huì)集中時(shí)間連續(xù)授課。而且老師講得很快，自己只能忙著記筆記，根本沒有時(shí)間去消化，還有的老師上課時(shí)愛跑題，讓人很反感。
然而，如果和下面一些同學(xué)的遭遇比起來，小徐的抱怨就只能算“小兒科”了。 問題考研輔導(dǎo)班面面觀
現(xiàn)象1 虛假的教學(xué)承諾
一些輔導(dǎo)班在考生報(bào)班時(shí)提出打折、贈(zèng)書、贈(zèng)課程等優(yōu)惠的“條款”，一旦考生交費(fèi)上了這個(gè)輔導(dǎo)班之后，卻發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)班并未履行報(bào)班時(shí)的承諾，也并不會(huì)提供相應(yīng)的賠償。
考生小華花了1萬多元報(bào)了某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“鉆石班”，這種輔導(dǎo)班聲稱可以“為考生提供一對(duì)一的名師輔導(dǎo)，為考生提供院校專業(yè)分析、制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使考生享受到一站式的服務(wù)”;并說如果最終沒有履行承諾，將會(huì)退還一半的學(xué)費(fèi)。但是在小華的備考過程中，這個(gè)機(jī)構(gòu)并沒有提供所宣稱的那些輔導(dǎo)，只是在小華的多次要求下，才給她寄來了所報(bào)學(xué)校的一些真題。小華要求其退還一半的學(xué)費(fèi)，但這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以種種理由推脫，只賠付了2000多元。在小華的繼續(xù)交涉下，這個(gè)機(jī)構(gòu)又給她報(bào)銷了幾百元的材料費(fèi)，但還是沒有退還足夠的學(xué)費(fèi)。
現(xiàn)象2 “注水”的押題命中率
輔導(dǎo)班宣傳的“命中率”其實(shí)也大有水分。很多考研輔導(dǎo)班在考試結(jié)束后的第二天、甚至是當(dāng)天，就會(huì)打出這樣的宣傳廣告：“熱烈祝賀xx輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)命中多道試題”。而考生們卻反映輔導(dǎo)班的預(yù)測(cè)題都沒有考到。這究竟是怎么回事呢?通常輔導(dǎo)班在發(fā)給考生的參考書和材料上會(huì)把當(dāng)年的時(shí)事熱點(diǎn)大體都列上，少則20個(gè)，多則40多個(gè)，而且經(jīng)常是“長篇大論”，把某些熱點(diǎn)文件逐字抄錄。一旦當(dāng)年的政治考題中涉及到他們列出的熱點(diǎn)，就被他們認(rèn)為是押中題了。所謂的“xx老師押中多道政治題”就是在這樣的前提下出爐的。
很多輔導(dǎo)班都會(huì)在臨考的一個(gè)月內(nèi)推出“考研政治最后沖刺20題”，“考前終極預(yù)測(cè)10題”，還有各種各樣的輔導(dǎo)班內(nèi)部資料。點(diǎn)睛班的老師在講課時(shí)會(huì)勾出一些必考題，并揚(yáng)言某個(gè)題“一定會(huì)考”，似乎他們完全知道考題的內(nèi)容。有些細(xì)心的同學(xué)還將各輔導(dǎo)班宣稱的“必考題”都收集到一起，考生紛紛拿來“狂背”，結(jié)果還是沒有押到一道題。
現(xiàn)象3 混亂的授課管理
很多考研機(jī)構(gòu)由于缺乏相關(guān)部門的有效監(jiān)督，總部和分支機(jī)構(gòu)之間的管理十分混亂，連考生正常的上課時(shí)間、聽課效果都不能保證。
劉偉是今年剛從湖北考到北京來的研一學(xué)生，他記得自己當(dāng)時(shí)報(bào)的是視頻班，視頻材料在北京面授后錄下來再寄到他所在的省區(qū)，至少需要一個(gè)星期的時(shí)間，所以自己的輔導(dǎo)班上課時(shí)間總是比其他面授班要晚幾天，影響了復(fù)習(xí)進(jìn)度。
考生小王在備考時(shí)，選報(bào)了某知名輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的考研暑期強(qiáng)化輔導(dǎo)班。小王考慮面授班和視頻班講課的內(nèi)容都是一樣的，為了節(jié)省些開銷，就報(bào)了價(jià)格稍便宜的視頻班。在臨時(shí)租用的教室上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生模樣的“負(fù)責(zé)人”拿來光盤，開始給考生放視頻。然而視頻里的聲音很小，很難分辨出老師在講什么。大家都豎起耳朵，仔細(xì)去聽，可聲音實(shí)在太不清楚了。在大家的強(qiáng)烈要求下，那位“負(fù)責(zé)人”只能更換另一門課程，但還是同樣的結(jié)果。更換了多個(gè)光盤后，終于有一位老師講的《鄧論》可以聽清楚了，但是這位老師并不是宣傳廣告中講授《鄧論》的“名師”。隨后，同學(xué)們強(qiáng)烈要求退班，但是那個(gè)負(fù)責(zé)人說不能中途退班。最終在大家的強(qiáng)烈爭(zhēng)取下，暑期視頻課中那些沒有聽清楚的課被改成了面授課，但是要在秋季開學(xué)時(shí)才能上課，又給學(xué)生帶來了很多麻煩。
專家觀點(diǎn)
報(bào)班須謹(jǐn)慎 努力最重要
不可否認(rèn)，輔導(dǎo)班確實(shí)能夠?yàn)榭忌膹?fù)習(xí)提供很多指導(dǎo)和幫助。有專家指出，考生如果選擇報(bào)班，就要注意以下幾點(diǎn)：價(jià)格昂貴的輔導(dǎo)班，不一定效果就好;對(duì)于那些并不熟悉，很少聽說的輔導(dǎo)班，盡管價(jià)格便宜，但在教學(xué)質(zhì)量和師資上卻更可能有“水分”;不要被輔導(dǎo)班的宣傳所迷惑，還要多向報(bào)過班的學(xué)長咨詢，再做出選擇。還要提醒大家的是：在報(bào)輔導(dǎo)班時(shí)，一定要保存好自己的付款收據(jù)，以便為日后出現(xiàn)糾紛時(shí)解決問題提供方便。