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考研復(fù)試前聯(lián)系導師妥嗎
距離2016年研究生初試已經(jīng)過去了三個多星期，預(yù)計初試成績將于2月底公布。大多數(shù)考生捉緊這短暫的“休戰(zhàn)”時間，放松身心，但復(fù)試的重要性絲毫不亞于初試，利用這一個月時間提前做好面試準備也是十分必要�？忌绾卫眠@段時間做好備考復(fù)試前是否需要提前聯(lián)系導師考研生不妨聽聽過來人以及高校老師有何建議。
備考攻略
過來人：根據(jù)學校選教材
清華大學工商管理研一學生陳同學建議，考生要打聽報考的學校是等額復(fù)試還是差額復(fù)試�！叭绻堑阮~復(fù)試，筆試上線了其實基本上就是被錄取了。但現(xiàn)在高校大多是差額復(fù)試，如果是這樣的話，學生在復(fù)試前需要仔細熟悉該專業(yè)的細則要求，根據(jù)學校選擇相關(guān)教材研讀。專業(yè)問題一般不太難，結(jié)合自已的興趣角度適當介紹就好了，放松心態(tài)最要緊�！标愅瑢W說。
作為省內(nèi)眾多學子考研“大熱”——中山大學的復(fù)試又該如何準備呢中山大學法學專業(yè)研一學生小林告訴記者，中大在復(fù)試過程中比較注重學生的英語口語表達能力�！拔业膶I(yè)在復(fù)試時是提供幾個英文片段現(xiàn)場翻譯成英文，很多同學在這環(huán)節(jié)上失分。建議考生在復(fù)試前要了解清楚學校常用書目是什么，不然就會南轅北轍。”小林說，“至于專業(yè)課的復(fù)習，考生不妨多關(guān)注與專業(yè)有關(guān)的熱點問題�！�
導師：專業(yè)基礎(chǔ)和溝通能力很重要
在導師的眼中，什么樣的學生更容易打動自己暨南大學新聞與傳播學院陳教授把讀研比喻成“做生意”，就是要雙方的需求達成一致�！笆紫犬斎皇欠蠈I(yè)需要，因此扎實的專業(yè)基礎(chǔ)很重要。另外，還有重要的幾個標準，一是英語水平要達標，由于我并不是英語專業(yè)的導師，有一個英語水平較好的學生互助，效率會相對高很多，而且翻查外國文獻，也要求你有一定的英語閱讀水平;其次，要有出色的歸納總結(jié)能力，任何事務(wù)都能簡單明了的說明，也是讓科研更加順利進行的關(guān)鍵;最后還需要有很好的溝通能力，這也是我最看重的能力�！标惤淌谡f，“要敢發(fā)表意見，不要怕說錯。最怕不說話、不吭聲的學生�！�
考生疑惑
是否有必要提前聯(lián)系導師
考研學生復(fù)試前與導師取得聯(lián)系向來存在爭議，有人甚至認為這是一種變相的“走后門”行為。有高校老師表示，雙方提前溝通了解并沒有問題，但考生不應(yīng)將這種做法當成是投機取巧的“旁門左道”。
過來人：提前溝通可了解研究方向
“法不禁止即可行，我認為這是無可非議的，完全取決于學生的判斷和考量。但不得不說這樣會有風險。要是老師認為這是可行的，那么提前聯(lián)系就是個很好的自我推薦機會。但要是老師認為你這是在走后門，自然就不會理會或錄用你�！鼻迦A大學研究生陳同學說。
此外，是否需要提前聯(lián)系導師很大程度與學科性質(zhì)有關(guān)�！袄砉た菩枰L期和導師做實驗，接觸會很多，提前溝通了解導師的研究方向和性格特點等是很必要的。不然到時了在實驗室才發(fā)現(xiàn)自己不適合那就太晚了�！痹谥猩酱髮W讀研的梁同學說。“文科類的專業(yè)學生主要看自己的意愿。事先聯(lián)系導師其實是個毛遂自薦，也是一個讓老師提前了解你的機會，是一種雙向溝通。
導師：溝通可以 勿長“歪心”
暨南大學新聞與傳播學院陳教授告訴記者，盡管目前初試成績還沒有出，但已經(jīng)有學生提前聯(lián)系自己。“我不知道他們從哪里找來我的聯(lián)系方式，打電話給我就自我介紹，”陳教授說，“這種情況我都是直接把自己的郵箱給他們�！�
陳教授認為，提前聯(lián)系導師便于導師了解學生，但更重要的是看這種行為背后的意圖�！坝行⿲W生就是想挖復(fù)試的題目，或者了解導師的為人等以便更有利于自已順利通過復(fù)試，這些都是旁門左道。作為導師本身，我更希望學生介紹所學課程、研究意向等與學術(shù)有關(guān)的信息，最好以信件或郵件的方式。通過這樣可提前了解學生，也更利于以后的合作�！标惤淌谡f。
復(fù)習建議
英語：寒假多做場景模擬練習
考研專家表示，口語一直是中國學生比較弱勢的地方，在接下來的時間里，可以多看看美劇、英劇，跟著說出來，練練自己的發(fā)音或者說出來的感覺，口語實在差的同學，一定要做考前場景模擬，可以利用春節(jié)在家的時間，讓爸媽扮演面試官，你來進行口語表達。
網(wǎng)上關(guān)于英語口語考試的模板有很多，但面試官的問題也是會新舊更替的，不會始終按照刻板的幾個問題來問，提升自己的口語能力才是應(yīng)萬變的利器。與此同時，部分口語考試老師常常會問跟你本科專業(yè)相關(guān)的事情，所以同學們一定要拿出專業(yè)外語內(nèi)容再復(fù)習一遍。
專業(yè)課：多了解專業(yè)領(lǐng)域新成果
考研專家指出，專業(yè)課的復(fù)試資料不要等到知道分數(shù)和分數(shù)線的時候再去搜集，應(yīng)該有“萬事俱備，只欠分數(shù)線”的準備。網(wǎng)上會有一些網(wǎng)友的回憶版本，尤其是論壇里;如果有學長學姐可以咨詢，也是再好不過了。
復(fù)試不再像初試，把書中的知識點背牢就差不多了，面試中老師更看重你的專業(yè)素養(yǎng)，所以多看一些相關(guān)領(lǐng)域的最新成果、論文，把自己背的理論和現(xiàn)實研究成果相結(jié)合，學會舉一反三，讓老師看出你是一個善于思考的人。要留意“新”，還要鞏固“舊”，初試前背的專業(yè)課知識不能忘記，有空還可以看一些專業(yè)的經(jīng)典書籍，報考院校老師的書、論文等。
就目前來說，絕大多數(shù)報考外校的考生囿于主客觀條件，對所報考的學校的專業(yè)設(shè)置與導師缺乏必要的了解，不了解學校某學科的基本設(shè)置與學術(shù)力量，不知道導師研究領(lǐng)域與主要成果。因此，雖然一些考生被錄取了，但對今后學習帶來一定的負面影響。目前，對于多數(shù)考生而言這個問題現(xiàn)在已經(jīng)比較容易解決�，F(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富，完全可以通過網(wǎng)絡(luò)查找并了解某些學校、某些專家學者的情況。例如，到所報考的學校網(wǎng)站查找該學校某專業(yè)設(shè)置與招生數(shù)量，了解導師的基本信息與學術(shù)力量的基本情況。若對某位導師有興趣，還可通過"百度"進行搜索，或許會得到更多資訊。同時，可以通過某些專業(yè)網(wǎng)站獲得大量信息。
也就是說，大多數(shù)考生已經(jīng)逐漸初步具備對于考研復(fù)試前聯(lián)系導師重要性的認識。那么，復(fù)試前聯(lián)系導師到底有多重要呢?
客觀上來說，作為導師，他們希望考生能對自己的研究方向有一個基本了解，這樣對招收學生與指導他們的學習更為有利一些。但是，招碩士與招博士不同。大多數(shù)導師招收博士生，會將考生限制在一個比較小的范圍中選擇，事先通過各種渠道對應(yīng)考學生進行了解，甚至還要求考生將已發(fā)表或未發(fā)表的論文寄來閱讀，以便確認其有無培養(yǎng)前途。而招收碩士生情況則大不相同，若非本校考生，導師無法知道究竟有多少學生報考、無從確切了解報考者的基本情況，師生雙方在復(fù)試前都十分陌生，既不利于導師選擇學生，也不利于學生正確"推銷"自己。
所以，就我們了解，絕大多數(shù)導師十分愿意在招考前了解考生，以確認考生有無培養(yǎng)前途。但是，由于他們教學、科研工作十分繁忙，沒有時間、精力與考生進行大量的聯(lián)系溝通，因此只得采取回避措施。如此，師生雙方無法進行有效地溝通，導致導師盲目招生、考生盲目報考的情況，甚至入學后導師在培養(yǎng)學生過程中產(chǎn)生種種意想不到的困難。因此，報考前與導師進行有效溝通很有必要。
同時見老師之前，希望同學們?nèi)ヌ崆鞍菰L一下師兄師姐，了解一下這個專業(yè)的特點，了解一下你整個目標院校老師他們一個狀況，同時也了解你在未來整個復(fù)試過程中，老師的決定權(quán)到底有多大。所以說這些方面都是一些主要的因素。
眾所周知，在研究生階段實行的是導師制。導師制度是研究生教育制度的重要方面。因而，導師在富始終的話語權(quán)絕對不容小覷。
總的來說，聯(lián)系導師指導有以下幾個好處：
第一，有利于導師了解自己。
不同于博士生的招考，碩士生導師往往無從知道考生的能力和研究興趣。毫無疑問，導師當然希望挑選到能力強，又對自己研究方向感興趣的學生。一方面源于導師往往都有自己特定的研究領(lǐng)域，如果自己所帶的學生對自己的研究方向不感興趣，那么將非常不利于導師對學生的指導。比如有的學生由于對所選擇的導師的研究方向沒有絲毫興趣，導致師生關(guān)系非常緊張，這樣的情況時有發(fā)生;另一方面源于報考的學生能力良莠不齊，高分低能的現(xiàn)象比比皆是。能力強的學生通過復(fù)試前師生之間的互動，將有利于導師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，從而為復(fù)試成功加分。比如，有的學生將自己曾經(jīng)發(fā)表的論文、學術(shù)研究上獲得的獎勵以及畢業(yè)論文等材料傳給導師，如果導師認為該生的能力和研究興趣都甚合心意的話，則無疑勝券在握。
第二，有利于自己了解導師。
一般來說，導師可以分為兩類。一類是名望較高的年長教授。他們大都已經(jīng)在某一方面做出了突出貢獻。這類導師的最大優(yōu)點是有很高的學術(shù)造詣，為人大都謙和，因而有利于學生在學術(shù)道路上的快速成長，師生關(guān)系都較融洽。另一類是如日中天的年青學者。他們年輕而富有開拓意識，大都具有博士學位，是學術(shù)上的新星。這類導師的最大優(yōu)點是具有很強的進取心，緊跟學術(shù)前沿，熱心于研究上的開疆辟土，因而有利于學生接觸最新的研究領(lǐng)域，極易取得突破性的成果。顯然，如果你希望在學術(shù)上獲得更多的人脈資源，選擇年長的教授是一個不錯的選擇。如果你希望在短期內(nèi)把握學術(shù)前沿，那么年青學者應(yīng)該擺在首位。當然，有人強調(diào)選擇導師應(yīng)該考慮導師的人品和口碑，筆者很是贊同。
誠然，聯(lián)系導師的優(yōu)點很多。但是，如果有人寄希望于通過這種方式套取復(fù)試考題，則無疑是打錯了算盤。一般來說，導師大都是德藝雙馨的學者。中國目前實行的是導師遴選制度。在評定碩士生導師時，需要經(jīng)過嚴格的考核程序。其中學術(shù)能力和道德素養(yǎng)是考察的核心。通過嚴格考核的導師，其各方面的能力和素養(yǎng)都不容置疑。另外招生單位對復(fù)試考題都有極為嚴格的保密制度，除出題的導師外，其他導師根本無法接觸考題。因此，寄希望從導師那里套取復(fù)試考題，無疑是水中望月，甚至會搬起石頭砸自己的腳。比如，有的考生在復(fù)試前向?qū)熕唾F重的禮品，妄圖從導師那里套取考題，結(jié)果往往是招致導師的反感。所以，筆者有必要強調(diào)，聯(lián)系導師的目的是：讓導師了解自己多一點，自己了解導師也多一點。通過聯(lián)系導師，實現(xiàn)師生雙方的相互了解，從而增加考生成功的機會。
需要注意的是，如果考生要去見老師的話，一定要重視和老師的面談，做好各種準備。例如你對這門學科你的了解，你對整個學科發(fā)展的認識，以及未來之后，未來你考上研究生之后你所要做的，和老師去進行學習的時候，你的學習態(tài)度，你未來的職業(yè)發(fā)展態(tài)度，這都決定了你未來是否能夠得到老師認可的一個關(guān)鍵要素。
必須要強調(diào)的一點，不管是跨專業(yè)，還是本專業(yè)的同學，都必須在見老師的時候，強調(diào)自己的學術(shù)背景，強調(diào)自己的求學能力，強度自己踏實認真的學習精神，這都是非常關(guān)鍵的。
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