計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院是在整合學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程專業(yè)、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)和原計(jì)算機(jī)中心等信息類辦學(xué)資源的基礎(chǔ)上于2004年正式組建的蘭州理工大學(xué)二級(jí)學(xué)院。
　　學(xué)院現(xiàn)有教職工86人，其中：甘肅省領(lǐng)軍人才入選者 5 人，甘肅省青年教師成才獎(jiǎng)3 人，甘肅省“333”“555”人才 2 人，李政道獎(jiǎng)學(xué)金獲得者1 人，博士生導(dǎo)師4人，教授12人，副教授31人，博士、碩士60人。
　　學(xué)院在“控制理論與控制工程”博士點(diǎn)通信與計(jì)算機(jī)方向具有博士授予權(quán)；在“信息與通信工程”、“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“軟件工程”三個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)具有授予權(quán)，其覆蓋“通信與信息系統(tǒng)”、“信號(hào)與信息處理”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、 “計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”四個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。在“計(jì)算機(jī)技術(shù)”、“電子與通信工程”、“軟件工程”三個(gè)工程領(lǐng)域的工程碩士點(diǎn)具有授予權(quán)；擁有“通信與信息系統(tǒng)”、“信號(hào)與信息處理”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)軟件與理論”四個(gè)高校教師碩士點(diǎn)。
　　學(xué)院設(shè)有“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“通信工程”、“軟件工程”和“信息與計(jì)算科學(xué)”四個(gè)本科專業(yè)和一個(gè)“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)方向�，F(xiàn)有各類在校學(xué)生2738人，其中本科生1732人，研究生348人，軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生658人。學(xué)院重視學(xué)生應(yīng)用技能的培養(yǎng)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練中，已形成明顯特色，得到用人單位的好評(píng)。
　　學(xué)院現(xiàn)有三個(gè)研究生創(chuàng)新基地，甘肅省研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地——中國石油勘探開發(fā)研究院西北分院、蘭州理工大學(xué)與上海良相智能化工程有限公司研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院與萬華金慧科技有限公司研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。還有中軟國際卓越培訓(xùn)中心，東軟集團(tuán)（大連）有限公司，浙大網(wǎng)新集團(tuán)有限公司，上海杰普軟件科技有限公司等10個(gè)本、專科生教學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地。
　　經(jīng)過多年的積累學(xué)院已形成了以軟件體系結(jié)構(gòu)與軟件理論、工業(yè)自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、信息系統(tǒng)集成與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫開發(fā)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、智能信息處理、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、模式識(shí)別與人工智能等為主的研究方向。“十一五”以來，學(xué)院共承擔(dān)完成國家項(xiàng)目6項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目24項(xiàng)、企事業(yè)橫向科研項(xiàng)目137項(xiàng)；獲得發(fā)明專利與軟件著作權(quán)13項(xiàng)；累計(jì)發(fā)表論文621篇，其中：SCI/EI/ISTP三大索引收錄168篇、核心期刊412篇。出版專著與教材教材16部；獲省部級(jí)獎(jiǎng)11項(xiàng)、廳局級(jí)獎(jiǎng)10項(xiàng)；科技成果鑒定12項(xiàng)。通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，有多項(xiàng)成果實(shí)現(xiàn)了向產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有力地促進(jìn)了我國信息技術(shù)研究和應(yīng)用水平的提高，同時(shí)推動(dòng)了國家特別是西北地區(qū)企業(yè)信息化建設(shè)。
　　學(xué)院堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，以“基礎(chǔ)理論實(shí)、專業(yè)口徑寬、工程能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的高級(jí)專門人才為培養(yǎng)目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建教學(xué)保障體系，重視工程能力培養(yǎng)，積極開展教學(xué)研究，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。