為了促進(jìn)考生對河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的了解，小編搜集整理了河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科概況，供大家閱讀查看。
學(xué)院簡介
河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的前身是中州大學(xué)教育系，始建于1923年，1924年開始招收本科生， 1927年開始招收研究生，開河南大學(xué)乃至河南省研究生教育之先河。1954年因院系調(diào)整，教育系改為教育教研室，1980年恢復(fù)建系。1999年7月，河南大學(xué)在原教育系的基礎(chǔ)上建立了河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。
目前，學(xué)院下設(shè)教育學(xué)系、心理學(xué)系、學(xué)前教育系、教育技術(shù)系四個教學(xué)單位，擁有河南大學(xué)教育改革與發(fā)展研究中心、河南省弱勢人群身心健康國際科技合作研究基地、河南省教育信息化發(fā)展研究中心、河南大學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革研究中心、教育科學(xué)研究所、現(xiàn)代教育研究所、心理與行為研究所、教育行動研究中心、生命教育研究中心、弱勢人群身心健康國際合作研究中心、教師教育研究所、宋代教育研究所、學(xué)前教育信息化研究所、人員素質(zhì)測評中心、心理咨詢與輔導(dǎo)中心15個中心(所)，有心理與行為實(shí)驗(yàn)室(河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、人力資源管理實(shí)驗(yàn)室4個實(shí)驗(yàn)室�！缎睦硌芯俊肪庉嫴�、河南大學(xué)教育碩士教育中心掛靠在我院。2009年，學(xué)院被人力資源和社會保障部、教育部授予全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號。
學(xué)院的兩大學(xué)科，教育學(xué)和心理學(xué)兩個一級學(xué)科均為省級重點(diǎn)學(xué)科。教育學(xué)一級學(xué)科擁有博士學(xué)位授予權(quán)和博士后科研流動站。教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育人力資源管理、德育學(xué)7個專業(yè)招收博士研究生。教育學(xué)一級學(xué)科、心理學(xué)一級學(xué)科、教育經(jīng)濟(jì)與管理二級學(xué)科擁有碩士學(xué)位授予權(quán)，教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教師教育、少年兒童組織與思想意識教育、教育經(jīng)濟(jì)與管理、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)等16個專業(yè)招收學(xué)術(shù)型碩士研究生;教育碩士(教育管理方向、現(xiàn)代教育技術(shù)方向)、應(yīng)用心理碩士2個專業(yè)招收專業(yè)學(xué)位研究生。教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)(包括人力資源開發(fā)方向、心理咨詢方向)、臨床醫(yī)學(xué)臨床心理學(xué)方向5個專業(yè)招收本科生。教育學(xué)為國家級特色專業(yè)、國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、河南省特色學(xué)科(A類);心理學(xué)為省級特色專業(yè)和國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，教育技術(shù)學(xué)為校級特色專業(yè);教育學(xué)、心理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)均為省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。管理心理學(xué)、德育原理、課程與教學(xué)論為國家級精品資源共享課程;學(xué)前教育原理、教育研究方法、學(xué)校教育發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教師專業(yè)發(fā)展為國家級教師教育精品資源共享課程�，F(xiàn)有全日制本科生、全日制研究生、在職教育碩士、函授生、高等教育自學(xué)考試、“國培計(jì)劃”等學(xué)歷與非學(xué)歷短期培訓(xùn)等多種辦學(xué)類型。
學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)方面有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，辦學(xué)之初就延攬名師，著名教育學(xué)家和心理學(xué)家李廉方、汪敬熙、左任俠、邰爽秋、肖承慎、羅廷光、余家菊、王拱壁、霍陸亭、毛禮銳、陳仲凡、楊震華、陳梓北、孟憲德、王漢瀾、凌培炎、王丕等先后在此任教，他們誨人不倦的優(yōu)良教風(fēng)，代代相傳，影響深遠(yuǎn)。
目前，全院有教職工100余名，其中教授33人;博士生導(dǎo)師17人，碩士生導(dǎo)師60余人。有河南省省管專家4人，河南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人5人，河南省高校創(chuàng)新人才工程培養(yǎng)對象2人，河南省優(yōu)秀中青年骨干教師10人;教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員4人，教育部考試中心兼職研究員1人，中央組織部領(lǐng)導(dǎo)干部考試與測評中心專家組成員1人，教育部新課程改革專家指導(dǎo)組成員1人。
學(xué)院不僅具有優(yōu)良的教風(fēng)，而且有著良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極主動、認(rèn)真刻苦。從教育科學(xué)學(xué)院走向社會的畢業(yè)生，既有在各級教育行政和其他政府部門的管理人員，也有在大中小學(xué)、幼兒園從事教學(xué)、科研和管理工作的教育工作者，還有的在中外企業(yè)從事管理等工作，得到了社會和用人單位的好評。
河南省重點(diǎn)學(xué)科：心理學(xué)
河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的心理學(xué)科是河南省重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)科帶頭人是趙國祥教授。心理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科擁有教育人力資源管理二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、博士后科研流動站、心理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(包括應(yīng)用心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等專業(yè))、應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。心理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的主要研究方向包括認(rèn)知與管理、認(rèn)知與學(xué)習(xí)、認(rèn)知與健康、弱勢人群心理干預(yù)等。
心理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科為省級特色專業(yè)，擁有河南省教育廳優(yōu)秀教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)于2014年成功獲批“國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”，《管理心理學(xué)》課程被評為國家級精品課程和國家級共享資源課，《心理學(xué)概論》、《管理心理學(xué)》獲批“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材。
心理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的心理學(xué)博士后科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在2012年被河南省博士后管理委員會批準(zhǔn)為河南省博士后科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，河南省弱勢群體身心健康國際合作研究中心被認(rèn)定為2014年河南省國際科技合作基地，應(yīng)用心理研究團(tuán)隊(duì)于2015年獲批河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)。目前擁有認(rèn)知與學(xué)習(xí)河南省高校重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室和中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、心理與行為河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等重要科研平臺�，F(xiàn)已建成了設(shè)備比較完善、功能先進(jìn)的事件相關(guān)電位(ERP)實(shí)驗(yàn)室、眼動實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)顱磁刺激(TMS)實(shí)驗(yàn)室、高效液相色譜分析實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)顱直流電刺激實(shí)驗(yàn)室(tDCS)、基礎(chǔ)心理實(shí)驗(yàn)室、人員選拔觀察分析實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢實(shí)驗(yàn)室等多個實(shí)驗(yàn)分室，同時主辦有國內(nèi)公開發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊《心理研究》。
心理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科擁有一支結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力雄厚的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，現(xiàn)有教授13人，副教授14人;博士生導(dǎo)師6人，碩士生導(dǎo)師30人。享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家1人，中央組織部領(lǐng)導(dǎo)干部考試與測評中心專家組成員1人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，河南省科技創(chuàng)新人才2人。2013-2015年期間主辦了2次國際學(xué)術(shù)會議，包括首屆處境不利兒童身心健康國際研討會、第二屆弱勢人群學(xué)習(xí)發(fā)展與身心健康國際學(xué)術(shù)高峰論壇。2013-2015年期間，選派8名優(yōu)秀教師到國外著名大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行國際合作研究，先后與贊比亞心理學(xué)會、美國韋恩州立大學(xué)、南卡大學(xué)、德州農(nóng)工大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、澳門大學(xué)等單位簽訂了合作科研協(xié)議。本學(xué)科近三年來獲批國家級科研項(xiàng)目7項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金6項(xiàng)，國家社會科學(xué)基金1項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)達(dá)到282萬元;承擔(dān)國際合作項(xiàng)目4項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)48萬美元(約300萬元)。
心理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科在人才培養(yǎng)和社會服務(wù)上積極發(fā)揮心理學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校、企業(yè)和相關(guān)機(jī)構(gòu)開展心理健康咨詢與輔導(dǎo)的服務(wù)與培訓(xùn)工作，獲得了廣泛好評。
河南省重點(diǎn)學(xué)科：教育學(xué)
河南大學(xué)教育學(xué)科擁有悠久的歷史。教育學(xué)科依托于教育學(xué)系，始建于1923年，1924年招收本科生，1927年招收研究生，九十多年來薪火相傳，人才輩出，是河南省教育研究的龍頭學(xué)科，在全國具有重要影響。教育學(xué)科擁有完整的人才培養(yǎng)體系，是河南省唯一的教育學(xué)一級博士授權(quán)學(xué)科。教育學(xué)為國家級特色專業(yè)和國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。教育學(xué)科擁有一支高學(xué)歷、高職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、國際化程度較高的師資隊(duì)伍。
在建設(shè)期內(nèi)(即第八批重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)期內(nèi)，2013-2015年，以下簡稱建設(shè)期)，從南京大學(xué)引進(jìn)教授1人;從哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)柔性引進(jìn)黃河學(xué)者2人;2位校聘教授上崗。先后有8位教師開展了為期一年的國外訪學(xué)。學(xué)科根據(jù)省人社廳和博管辦的文件，組建了教育學(xué)博士后創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。在建設(shè)期內(nèi)，獲批了一個省級基地——河南省教育信息化發(fā)展研究中心，獲批了兩個教育廳級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)——生命與價值觀教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和教學(xué)現(xiàn)代化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)科組建了教育學(xué)博士后創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。成立一個校級國際合作研究中心——河南大學(xué)教育行動(國際)研究中心，與斯坦福大學(xué)開展國際合作研究。學(xué)科成立的“科研與學(xué)科建設(shè)辦公室”、“生命教育研究中心”、“教師教育研究所”、“宋代教育研究所”和“學(xué)前教育信息化研究所”五個機(jī)構(gòu)也發(fā)揮了很好作用。為了更好地?cái)U(kuò)大河南大學(xué)教育學(xué)科聲譽(yù)，學(xué)院先后成功舉辦“中國教育學(xué)會教育史分會第十六屆年會”、“中國教育學(xué)會教學(xué)論專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會”、“全國高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)博士論壇”、“河南省高校首屆教育科學(xué)學(xué)院院長聯(lián)席會議”和“河南省教育學(xué)會教育技術(shù)專業(yè)委員會首屆學(xué)術(shù)會議”。
在建設(shè)期內(nèi)，劉志軍教授主持的“本碩一體化卓越中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃”獲批國家級卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃。在“河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目”評審中，劉志軍教授主持的“河南大學(xué)教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”獲批河南省教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。劉濟(jì)良教授牽頭的教育學(xué)專業(yè)獲批國家本科教學(xué)質(zhì)量工程地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)。2013年，學(xué)科有三位教師(劉志軍、劉濟(jì)良、汪基德)被續(xù)聘為新一屆教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。劉志軍教授的《課程與教學(xué)論》和劉濟(jì)良教授的《德育原理》兩門課程獲批國家級精品資源共享課程。劉志軍教授的《教育研究方法》，杜靜教授的《教師專業(yè)發(fā)展》，汪基德教授的《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》，楊捷教授的《學(xué)校教育發(fā)展》，岳亞平教授的《學(xué)前教育原理》等5門課程獲批教師教育國家級精品資源共享課程，這也是河南大學(xué)僅獲批的5門此類課程。
在建設(shè)期內(nèi)，兩位教師(汪基德、劉濟(jì)良)被評為“河南省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者”;在河南省人文社科重點(diǎn)研究基地驗(yàn)收評審中，河南大學(xué)教育改革與發(fā)展研究中心順利通過驗(yàn)收并被評為優(yōu)秀。發(fā)表在A類期刊，SSCI 、SCI、 EI檢索源期刊論文的和國家級科研項(xiàng)目數(shù)都不斷攀升。在核心期刊上刊文166篇，其中在《教育研究》上刊文9篇。出版專著19部。獲批國家級項(xiàng)目15項(xiàng)，其中國家重大招標(biāo)項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部重大招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)。汪基德、楊捷、李桂榮、岳亞平和魏宏聚等五位教授獲批教育廳重大招標(biāo)課題。
在建設(shè)期內(nèi)，學(xué)科的社會服務(wù)意識和服務(wù)能力顯著提高，社會服務(wù)工作取得了豐碩成果。學(xué)科的社會服務(wù)由過去以教師培訓(xùn)、校長園長培訓(xùn)為主已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯訛榻逃痪�服務(wù)。劉志軍、魏宏聚、岳亞平等教授的團(tuán)隊(duì)直接深入基礎(chǔ)教育改革領(lǐng)域，以橫向課題為抓手，指導(dǎo)基層學(xué)校的課程改革和教師成長，受到基層教育行政部門和一線教師的歡迎和好評。
河南大學(xué)教育學(xué)科的比較優(yōu)勢在于立足河南，服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是河南省三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃，我們將繼續(xù)朝著這個方向努力。