暑期馬上快要到了，對(duì)于考研的學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期是備考的一個(gè)黃金時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)期沒(méi)有好好利用起來(lái)，后面學(xué)習(xí)的壓力將會(huì)非常大，今天就暑期英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行梳理，希望對(duì)大家復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段的任務(wù)有所幫助。

　　1. 單詞

　　每天記一定量的單詞，最全的單詞材料當(dāng)然是大綱啦，可以從網(wǎng)上下載大綱單詞，打印出來(lái)。第一遍把認(rèn)識(shí)的單詞劃掉，最好把剩下的不認(rèn)識(shí)單詞自己手敲到電腦上，在這個(gè)過(guò)程中其實(shí)又記憶一遍單詞了，打印出來(lái)后將他們分為幾個(gè)單元，每天按照100個(gè)左右的數(shù)量去記，這樣單詞在暑期至少能看三遍。在記憶單詞時(shí)可以采用詞根詞綴法或者聯(lián)想法，或背單詞所在的這句話、這段文字，通過(guò)語(yǔ)境來(lái)記這個(gè)單詞。

　　2. 閱讀

　　整張考研試卷，70%都是在閱讀，閱讀能力就尤其重要。文章單詞都認(rèn)識(shí)，不一定能讀懂整篇文章，因此閱讀能力是個(gè)內(nèi)在的修為，是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在閱讀時(shí)從以下幾個(gè)方面入手才真正提升閱讀能力：

　　1)單詞

　　文章中的單詞務(wù)必做到都認(rèn)識(shí)，對(duì)于某些含義較多的單詞要分析出在這個(gè)語(yǔ)境下這個(gè)單詞為什么取這層含義。

　　2)長(zhǎng)難句

　　分析文章中的長(zhǎng)難句，對(duì)于沒(méi)有讀懂的難句要思考下原因，是單詞不認(rèn)識(shí)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜還是語(yǔ)言表達(dá)的抽象理解不了等等，這樣下次遇到難句才能找到解決的途徑。

　　3)篇章

　　分析篇章結(jié)構(gòu)，總結(jié)出全文主旨，確立作者的感情基調(diào)。如果同學(xué)們對(duì)分析整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)感覺(jué)有困難，至少要分析出每個(gè)段落結(jié)構(gòu)，比如段落論點(diǎn)在哪里，句與句之間的邏輯關(guān)系是怎樣的等等。

　　4)題目

　　這時(shí)候要準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)題本，把每次做錯(cuò)的題目抄在本子上，分析錯(cuò)誤原因。而對(duì)于那些你做對(duì)的題目，也要分析其他三個(gè)選項(xiàng)為什么錯(cuò)誤，久而久之總結(jié)出干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)。

　　3 復(fù)習(xí)時(shí)間

　　暑期階段英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間要多投入些，至少要學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)，因?yàn)楹笃谕瑢W(xué)們的精力要放到政治和專業(yè)課，英語(yǔ)的時(shí)間就少了，并且英語(yǔ)并不是短期內(nèi)提分快的科目，那么前期就要多投入些。

　　同學(xué)們，無(wú)論是背單詞還是做真題，都要不斷地復(fù)習(xí)已經(jīng)背過(guò)的詞匯或者做過(guò)的題，這樣單詞會(huì)記憶更深刻，題會(huì)做的更“精”