六月已經(jīng)屬于是考研復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段，這個(gè)時(shí)候大家最好是應(yīng)該已經(jīng)將單詞背誦這一環(huán)節(jié)有所突破，開(kāi)始著重來(lái)進(jìn)行閱讀理解的復(fù)習(xí)。一方面從句子入手，從長(zhǎng)難句入手，剖析句子、句型。因?yàn)殚喿x考點(diǎn)往往就在這些長(zhǎng)難句中，解決了長(zhǎng)難句問(wèn)題，就基本解開(kāi)了讀懂文章的關(guān)鍵鎖鏈。第二方面從題著手，讓題目去引導(dǎo)你閱讀，讓閱讀更有效。兩個(gè)目標(biāo)即是：速度和準(zhǔn)確度。這就需要自己在掌握方法的基礎(chǔ)上多練習(xí)，多總結(jié)。平時(shí)多看課外英文報(bào)刊雜志小說(shuō)，練一下泛讀。英文文章有一個(gè)很大的特點(diǎn)——即目的性很強(qiáng)，它一定圍繞一個(gè)主旨來(lái)論述。

　　總的指導(dǎo)方針是這樣，那么落實(shí)到具體閱讀上，我們?cè)撛趺闯鍪帜?

　　一是讀懂，二是速度，具體到考研，還有一個(gè)三，即選選項(xiàng)時(shí)的技巧。

　　要想讀懂主要靠的是精讀的訓(xùn)練。而速度則主要靠泛讀和閱讀技巧。

　　精讀其實(shí)很簡(jiǎn)單，說(shuō)白了就是把文章徹底讀懂。而弄懂一篇文章主要要做以下幾個(gè)方面的工作：

　　(1)弄懂文章中每一個(gè)單詞的意思，并標(biāo)記上這個(gè)單詞的音標(biāo)。

　　(2)弄懂這篇文章中的長(zhǎng)難句的意思，最簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)就是你能否大概的把這個(gè)句子翻譯下來(lái)(當(dāng)然不用像做翻譯題那樣高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求)。

　　(3)理清文章的框架，包括找到文章和各段落的中心句，找到文章主題展開(kāi)的宏觀思路。一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力有了質(zhì)的提高。我在復(fù)習(xí)考研的過(guò)程中把歷年真題的每一篇文章都做了這樣的精讀。

　　泛讀的目的主要是擴(kuò)大自己的詞匯量并提高閱讀速度。因?yàn)樵诜鹤x中我們沒(méi)有時(shí)間去仔細(xì)的理解文章里的每一個(gè)單詞和句子，而主要是通過(guò)抓主題，找中心句和跳讀(即重點(diǎn)理解文章中影響主要意思的重要單詞或句子)力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)把握文章作者所要表達(dá)的意思。我泛讀的對(duì)象主要是英語(yǔ)雜志。通過(guò)泛讀可以提高閱讀速度，在考場(chǎng)上節(jié)省時(shí)間。

　　至于選題的技巧，恐怕是考研英語(yǔ)中最重要也是最難的部分了。有時(shí)我們把文章也讀懂了，問(wèn)題也看懂了，可就是在兩個(gè)選項(xiàng)中猶猶豫豫最后選了錯(cuò)誤的那個(gè)。所有選題的技巧無(wú)非圍繞一個(gè)中心，那就是揣摩命題者的思維傾向。
 

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