到目前為止，大家應(yīng)該已經(jīng)把教材看完一遍，并做了一些輔助習(xí)題，基礎(chǔ)相對(duì)比較扎實(shí)了，接下來(lái)進(jìn)入強(qiáng)化階段。這個(gè)階段需要強(qiáng)化訓(xùn)練一定數(shù)量的題目，慢慢提高自己的解題速度和熟練程度，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的深度理解。通過(guò)做一本高質(zhì)量的輔導(dǎo)材料把課本上的三基轉(zhuǎn)化為自己的做題能力。我們?nèi)绻堰@個(gè)階段用一個(gè)字來(lái)形容就是“啃”。
“啃”
這里“啃”是來(lái)形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認(rèn)真完成的同學(xué)也一樣，這里的主要原因是這一階段大家看的輔導(dǎo)書普遍特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，是高度的概括的，所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識(shí)點(diǎn)，單一的解題能力，而是對(duì)同學(xué)們能力的全方位考查，不僅考查同學(xué)們的計(jì)算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力，但是無(wú)論你多累都是值得的。這個(gè)階段要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時(shí)間，無(wú)論這道題目有多難都可以把它解決。暫時(shí)不需要盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)對(duì)基本知識(shí)的掌握和對(duì)各種題型解題思路的形成。專家們建議廣大的2015年的考生們，在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準(zhǔn)備。
“鉆”
“啃”完輔導(dǎo)書就需要進(jìn)入鞏固提高的階段了，這個(gè)階段也屬于強(qiáng)化階段，主要任務(wù)是通過(guò)做歷年的真題和高質(zhì)量的模擬題達(dá)到考研數(shù)學(xué)要求。所用資料為歷年真題，通過(guò)做歷年真題，提高自己做整套題的能力.我們也用一個(gè)字來(lái)形容這個(gè)階段就是“鉆”，這里的鉆有兩層意思：一是鉆井的“鉆”所表達(dá)的意思，另一個(gè)是鉆研的“鉆”所表達(dá)的意思。
復(fù)習(xí)過(guò)程中，大部分同學(xué)都會(huì)遇到一個(gè)屏障：在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)的時(shí)侯，高等數(shù)學(xué)的知識(shí)比較熟悉，但線性代數(shù)和概率很多知識(shí)都記不清楚，在復(fù)習(xí)線性代數(shù)的時(shí)侯，線性代數(shù)比較熟悉，但高數(shù)和概率很多知識(shí)也遺忘了，同樣的復(fù)習(xí)概率的時(shí)侯，概率比較清楚，高數(shù)、線代許多知識(shí)也記不住了。該怎么辦呢?專家們建議考生要通過(guò)鉆真題和模擬題“鉆”透這個(gè)屏障，把高數(shù)、線代和概率都串起來(lái)，無(wú)論提到哪部分知識(shí)都非常熟悉，這樣才真正達(dá)到了考研數(shù)學(xué)的要求。