作為學生，往往把考研錄取當做目標重點，而對于導(dǎo)師，這已經(jīng)是未來三年的起點。而且，每年導(dǎo)師的招生名額都是有限的，特別是博士生，招一個全面的、有培養(yǎng)潛力的學生是非常重要的。否則，后三年操心費力，痛苦不堪。因此，大多數(shù)導(dǎo)師是很謹慎的。往往是招生越多，越謹慎，寧愿空1年，也不能湊合招一個。今年我們就有一個導(dǎo)師博士正好就1個過線，這個學生可能覺得等額復(fù)試，不太在乎，加上碩士做得實在糟糕，復(fù)試了一個多小時，還是刷掉了。復(fù)試，學生看到的是分數(shù)，導(dǎo)師看到的是過程。過程好了，分數(shù)就上去了。
1、保送生：受導(dǎo)師青睞的群體
保送生，是受老師們青睞的。理由很簡單：五年的一貫?zāi)芰?yōu)于一年的突擊，良好的學習習慣和學習能力;完整的實習經(jīng)歷;提前交流，雙方可以充分了解。
2、初試成績+學校：重要的第一印象
在大多數(shù)情況下，導(dǎo)師對學生的第一印象，來自學生的初試成績+學校。特別高分的考生和本科學校排名較高的考生，容易的到較深刻的第一印象。注意，是深，而不是好。因為初試成績高、本科學校好，面試時老師期望值較高，一旦問題回答不好，相應(yīng)印象大打折扣;如果表現(xiàn)好，不僅錦上添花，而且對于今后的學習，機會也會增多。
3、英語：成績中最大的變數(shù)
英語考試有兩種形勢：由于研究生的很多工作依賴于英語，一個能熟練閱讀文獻的學生比英文差的學生閱讀速度能差10倍以上，因此，英文好的學生必然有優(yōu)勢。復(fù)試口試和筆試，以翻譯為主，因此，在這方面，要有積累。通過考試，老師希望了解1)英語理解和實際應(yīng)用能力;2)應(yīng)變水平：有些考生專業(yè)個別專業(yè)單詞不會，但根據(jù)專業(yè)知識和上下文，做出合理推測，3)中文水平：(沒錯，中文水平)。良好的中文水平對于今后研究生論文寫作、病歷書寫非常重要。
4、專業(yè)：了解廣度、深度、邏輯思維能力。
由于初試是多選題，復(fù)試口試往往就某一疾病的機制、診斷、治療詢問，或深入，或發(fā)散，很多情況是問到不會為止，以了解學生的真正水平。是有些考生，突擊復(fù)習，專業(yè)知識不系統(tǒng)，初試時選擇題考分很高，復(fù)試時，在病例分析、操作等要求綜合能力要求很高的考試中，漏洞百出，直接被刷掉。有些學生表示報考原因是熱愛某專業(yè)，但是一問對于這個專業(yè)根本不了解。有的學生實習得很好，即便初試分數(shù)低些，復(fù)試很容易彌補。因此，進入復(fù)試后，好好實習的同學遠遠強于沒有實習的同學，這是做不了假的。如果你為了初試，放棄實習，在復(fù)試時的風險必然增大。
5、性格、個性：由于醫(yī)學專業(yè)需要和人打交道比較多，因此，略外向、沉穩(wěn)、果斷、有責任感、能團隊合作等特性非常重要。特別是最近高校一系列事件后，導(dǎo)師對這方面越來越重視。有學校加心理測試，很多面試導(dǎo)師往往會問許多仿佛和專業(yè)不相關(guān)的問題，或提很多”如果.......，你會.......”的問題，都是力求測試學生的性格特性，了解學生自我認知情況。很多問題，在多角度詢問后，有些隱蔽的問題可以測試出來。有些學生雖然有些不足，但很好交流，能認識自己的缺陷，有很強的可塑性，錄取幾率增大。而有以下的問題的學生很容易被淘汰：1)性格執(zhí)拗，難以接受別人意見，動輒“我認為......."、“我能不能......"，以自我為中心的學生;2)不找主觀因素，找很多客觀理由為自己辯解的學生;3)對自我認知過高，總覺得自己怎么都委屈的學生;4)過于內(nèi)向，面試過程中過于緊張，難以交流的學生(畢竟今后臨床要面對很多復(fù)雜的情況);5)怕苦怕累，優(yōu)柔寡斷，過度關(guān)注今后收入、能否靠導(dǎo)師留下的學生(導(dǎo)師憑什么保證今后給你留下?)。大家可以看看論壇中同學的發(fā)言，從導(dǎo)師的角度評價一下大家的問題和回答，就知道誰錄取可能性高了。
6、綜合能力：很多面試導(dǎo)師往往會問許多其他有關(guān)綜合能力的問題。
這些問題，不僅僅是是否當過學生干部有關(guān)。比如：在年級排名、獎學金的情況，可以表明一貫的學習態(tài)度和學習習慣;個人愛好，可以看出這個人的只是廣度和思維深度;日常問題的處理反應(yīng)個人的為人處世態(tài)度。
7、特殊經(jīng)歷：與參賽經(jīng)歷、科研經(jīng)歷、計算機方面、文字等方面的突出能力。
有過參賽經(jīng)歷一般會有特長，而且本身對勝負處理就是考驗;有過社會經(jīng)驗的人會更成熟;文字方面好的今后寫作有優(yōu)勢;科研經(jīng)歷更是錦上添花。
8、今后規(guī)劃：長遠職業(yè)規(guī)劃與導(dǎo)師目標契合的會優(yōu)先錄取。
導(dǎo)師要招科學學位，你非要專業(yè)學位，自然難以談攏。兩個學生差不多，但一個想碩博連讀，一個想碩士畢業(yè)找工作，博導(dǎo)自然招前者。
9、特殊要求：比如有的科室都性別、身高等有一定的要求，或者在其他條件相同的情況下有所傾斜，如果考生差別不大，有些因素還是可以理解的。比如，骨科，男生高大，今后還是有優(yōu)勢的。
五、調(diào)劑：導(dǎo)師尋找合適學生的另一種方式
由于學生報考盲目，每年都有很多很好的導(dǎo)師在第一輪面試中沒有招到學生;有時候，導(dǎo)師對上線的學生又不滿意。因此，調(diào)劑不僅是學生第二次選擇的過程，也是導(dǎo)師第二次選擇的過程。有時學生能找到更好的導(dǎo)師，導(dǎo)師與有更多的選擇機會。但由于雙方選擇范圍廣，應(yīng)和導(dǎo)師在復(fù)試前多交流，讓導(dǎo)師多了解自己。如果導(dǎo)師認為不滿意，也提前知道，避免耽誤時間。有時，導(dǎo)師之間還會互相推薦學生，這種機會不要錯過。
值得注意的是，復(fù)試很多內(nèi)容是靠長期積累的結(jié)果，很難作假或突擊。復(fù)試時言過其辭，只要細加追問，就被戳穿。時間倉促，先寫這么多。但是，希望大家相信，大多數(shù)導(dǎo)師想招到好學生。你現(xiàn)在唯一能做的，是向老師心目中的好學生靠近;能做的，是改變自己。
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