一、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)掌握現(xiàn)代項目管理基本理論、方法和手段，為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的高級項目管理人才。他們能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、管理學(xué)、社會科學(xué)的理論、方法和項目管理的專門知識，為各類現(xiàn)代企業(yè)、各種服務(wù)機構(gòu)以至各級政府部門，將人力、資源、質(zhì)量、時間、技術(shù)和信息加以綜合，進行組織、決策、計劃、設(shè)計、控制各類項目，并使項目得以成功。

　　二、 研究方向

　　工程項目管理

　　工程項目管理是項目管理的一個重要分支。工程項目管理是以工程項目為對象的系統(tǒng)管理方法，通過一個臨時性的專門性的柔性組織，對項目進行高效率的計劃、組織、指導(dǎo)和控制，以實現(xiàn)項目全過程的動態(tài)管理和項目目標的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化，它是一項巨大而復(fù)雜的管理過程。

　　IT項目管理

　　IT技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展帶給社會強大的沖擊力，已成為政府部門和企事業(yè)單位管理者無法回避的現(xiàn)實。IT技術(shù)已經(jīng)滲透到各行各業(yè)的日常工作中，IT項目管理作為一種全新的管理技術(shù)和工具，帶給人們的不僅僅是觀念上的更新，更多的是管理和戰(zhàn)略上的轉(zhuǎn)變，也將成為影響管理者自身職業(yè)發(fā)展的重要因素。

　　金融服務(wù)項目管理

　　近年來，由于金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新層出不窮，金融市場發(fā)展越來越復(fù)雜，競爭愈發(fā)激烈，金融機構(gòu)已逐漸成為隨需應(yīng)變的服務(wù)型公司，金融服務(wù)項目管理正是在這樣的社會大環(huán)境下應(yīng)運而生。通過采用項目管理的理念、方法和工具，能更好地加強對客戶的管理，更快地響應(yīng)客戶、合作伙伴、供應(yīng)商及員工的需求，有效地防范金融風(fēng)險，達到能夠調(diào)整優(yōu)先級，以適應(yīng)市場、需求和競爭中各種可預(yù)測和不可預(yù)測的變化的目的。

　　政府項目管理

　　政府投資建設(shè)項目因其社會的公益性及總體規(guī)模巨大，一直是我國固定資產(chǎn)投資的重要部分，為社會公眾所矚目。政府投資項目在由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌的過程中，仍不同程度地存在著一部分項目管理在政府有關(guān)部門內(nèi)封閉運作，有時甚至出現(xiàn)違反項目建設(shè)程序的操作。在具體項目的建設(shè)實施過程中，也不同程度的存在著對項目功能與方案審核不力、政企不分、專業(yè)技術(shù)人員缺乏、管理粗放、地方壟斷和地方保護、缺乏競爭等問題，往往造成工程周期較長、造價較高、預(yù)算超概算、決算超預(yù)算、有些項目的質(zhì)量與功能不夠理想的后果，過高的工程造價明顯地加重了政府的財政負擔。因此，從根本上提高政府、公共事業(yè)單位的項目管理水平，加速培養(yǎng)高水準的政府、公共企事業(yè)單位項目管理高級人才，成為當務(wù)之急。

　　三、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)期限

　　1、在職攻讀項目管理領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位的研究生采取進校不離崗的方式，課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，但要求在校學(xué)習(xí)的時間累計不少于6個月。

　　2、學(xué)位論文由校內(nèi)具有項目管理領(lǐng)域工程實踐經(jīng)驗的導(dǎo)師與企業(yè)或管理部門內(nèi)經(jīng)單位推薦的業(yè)務(wù)水平高、責任心強的具有高級技術(shù)職稱的人員聯(lián)合指導(dǎo)。

　　3、攻讀項目管理領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)習(xí)年限最長不超過5年。

　　四、課程設(shè)置及學(xué)分要求

　　項目管理領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位的課程針對項目管理領(lǐng)域工程特點和項目管理需求設(shè)置。教學(xué)內(nèi)容具有寬廣性和綜合性，反映當代項目管理領(lǐng)域工程科學(xué)技術(shù)發(fā)展前沿。攻讀項目管理領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，應(yīng)獲得的總學(xué)分不少于32學(xué)分，其中學(xué)位課學(xué)分不少于24學(xué)分。