調(diào)劑是一次大膽的突破和嘗試,既然是突破和嘗試,就有成功有失敗,細數(shù)歷年調(diào)劑失敗的原因,還是可以找出一些典型的案例來給參加2016考研調(diào)劑的同學們一些啟示的。下面是小編為大家整理的2016年考研調(diào)劑失敗常見的三大因素,希望對大家有所幫助。
一、態(tài)度消極
小王同學自大一入學開始,就已經(jīng)立下志愿要考取某知名985院校的研究生,平時在用功學習自己專業(yè)課程之時,也抽出了時間提前進行考研的準備,對自己的實力抱有很高的期待。但初試時發(fā)揮失常,距離目標院校僅差幾分,這對他造成了極大的打擊,整日萎靡不振,完全沒有好好準備就開始盲目而消極的調(diào)劑,最后,成績不差的他連調(diào)劑的機會都沒有爭取到。
考研學子們大部分都投入了一年甚至更久的經(jīng)歷來準備這次考試,因此在得知初試成績不理想時,肯定會有失落的情緒,這一點大家應(yīng)該及時的去排解。既然選擇了調(diào)劑說明對于讀研這件事還是有一定的執(zhí)著度的,保持飽滿的熱情和積極性去面對才是正解。
二、消息閉塞 技巧欠缺
李同學對于考研調(diào)劑的了解僅在于研招網(wǎng)上的調(diào)劑平臺,雖然他已經(jīng)做好了調(diào)劑的心理準備,但每日所做的就是苦守著平臺刷新信息,不清楚調(diào)劑平臺志愿投遞原則就稀里糊涂的填報了志愿,雖然最后調(diào)劑成功了,但以他的分數(shù)是可以調(diào)劑去更好的學校的,看著身邊成績不如自己的同學調(diào)劑去了比自己好很多的學校,李同學追悔莫及。
調(diào)劑前期的準備工作很重要,不僅要時刻關(guān)注已經(jīng)發(fā)布的調(diào)劑信息,還要多搜集往年有調(diào)劑名額的信息,盡早致電研招辦溝通相關(guān)事宜。不要等著機會來找你,而是要主動去尋找機會,調(diào)劑打的就是時間戰(zhàn)和信息戰(zhàn),被動地等,不如主動出擊來的更快更有效果。
三、疏于準備
小張同學通過調(diào)劑成功獲取了調(diào)劑名額,松了一口氣的同時,小張同學內(nèi)心產(chǎn)生了“調(diào)劑成功就一定有學上”的錯誤想法,在痛快玩耍了兩周之后才開始懶散地準備復(fù)試,沒想到今年調(diào)劑目標院校的競爭非常激烈,不乏第一志愿985院校的優(yōu)質(zhì)生源,疏于準備的他,萬萬沒想到,自己就這樣遺憾落榜。
無論調(diào)劑還是第一志愿錄取,最后都是要經(jīng)歷復(fù)試的考驗,復(fù)試是整個考研過程中非常重要的一環(huán),對于考研學子們來說,要想成功讀研,復(fù)試這關(guān)是必定要過的。不要以為調(diào)劑成功就萬事大吉。成績分數(shù)線發(fā)布到初試之間的時間可能僅有短短的一兩周時間,用來準備復(fù)試遠遠不夠,因此考研學子們在初試之后,就應(yīng)該盡早估分,準備復(fù)試。
調(diào)劑成功秘訣:
首先,調(diào)劑要干什么。
調(diào)劑首先是要給自己一個定位,你可以調(diào)劑到哪些區(qū)域,你想去哪些地方念書,因為調(diào)劑不像當初考研訂學校那樣,選最好的,現(xiàn)在只能選適合的。切記,選擇區(qū)域,學校所在地,畫好區(qū)域,定好大致的目標,一定要考慮考慮再考慮。
比如我,剛過線,能選的地方主要是略偏遠的,管理類又比較熱門,不好調(diào)劑,當初定的主要是成都重慶等,學校都是些二本學校,沒辦法,人總要面對現(xiàn)實。后來一些想法改變了我,我最后來到了廣東,算是我能選擇的范圍內(nèi)最好的選擇了。
其次,調(diào)劑的學校怎么找。
你定位好所要去的地方之后,多花功夫找學校,一個地方有哪些學校弄清楚,就好像,可能當初報考的時候只知道清華北大,然后調(diào)劑的時候你知道了還有北科大北理工等等,你把這些學校都列出來。
當初我找的時候把所有目標學校列在excel表格里,根據(jù)他們的招生簡章,以及打電話詢問的情況,做好明細,包括每所學校的名字、調(diào)劑方向、電話、導(dǎo)師、郵箱、各種備注等等。
每聯(lián)系一次,做一次標注,因為每聯(lián)系一次他們研招辦會給一次回復(fù),特別注意他們回復(fù)你有多少名額,什么時候開放或者其他重要信息,都做好備注。比如有的學校會直接告訴你他們的名額雖然會放上去,但是你的情況他們應(yīng)該不會考慮之類的。
這一步,沒有別的訣竅,找到學校,翻招生簡章,打電話,做好記錄,及時更新。然后要善于運用電話,短信,郵件等通訊方式,多發(fā)幾個有誠意的,提醒他們閱讀,不要無視掉你。
這個時候,你可能會被拒絕很多很多次,那些老師每天接很多電話,他們沒什么耐心的,不過我遇到的老師都還好,記得對老師要尊重,語氣要舒服,有一個老師,我給她發(fā)的短信,是朋友給的方式,她生氣我騷擾她,我給她打電話她還吼我了,不過后來我給她發(fā)了很真誠的短信道歉,希望她體諒我們這些焦急的學子的心情,她就原諒我了,給了我一些信息。