閱讀和寫作是沖刺復(fù)習(xí)階段大家需要關(guān)注的重點(diǎn)。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于最詳細(xì)的考研英語閱讀答題技巧,希望對大家有所幫助。
一、考研閱讀的基本解題思路:(四步走)
第一,掃描提干,劃關(guān)鍵項(xiàng)。
第二, 通讀全文,抓住中心。
1、通讀全文,抓兩個(gè)重點(diǎn):
、偈锥(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出題);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀,有重點(diǎn)的讀)
2、抓住中心,用一分半時(shí)間思考3個(gè)問題:
、傥恼聰⑹龅闹饕獌(nèi)容是什么?
、谖恼轮杏袩o提到核心概念?
、圩髡叩拇笾聭B(tài)度是什么?
第三,仔細(xì)審題,返回原文。(仔細(xì)看題干,把每道題和原文的某處建立聯(lián)系,掛起鉤)
定位原則:
、偻ǔJ怯深}干出發(fā),使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞:大寫字母、地名、時(shí)間、數(shù)字等)
②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的,一般每段對應(yīng)一題。
要樹立定位意識,每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位。
第四,重疊選項(xiàng),得出答案。(重疊原文=對照原文)
1.通過題干返回原文:判斷四個(gè)選項(xiàng),抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞,把選項(xiàng)定位到原文的某處比較,重疊選項(xiàng),選出答案。
2.作題練習(xí)要求:要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理由
二、閱讀理解的解題技巧
1、例證題 :
① 例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify時(shí)。
、 返回原文,找出該例證所在的位置,既給該例子定位。
、 搜索該例證周圍的區(qū)域,90%向上,10%向下,找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。
注意:舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個(gè)例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個(gè)問題。
、 找出該論點(diǎn),并與四個(gè)選項(xiàng)比較,得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。
⑤ 例證題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是:就事論事。
即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。(╳)
要求:在閱讀中,遇到長的例子,立即給這個(gè)例子定位,即找出起始點(diǎn),從哪開始到哪結(jié)束。
2、指代題 :
、 返回原文,找出出題的指代詞。
、 向上搜索,找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點(diǎn)開始找,找不到再找次近的,一般答案不會離得太遠(yuǎn))。
、 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞,看其意思是否通順。
、 將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較,找出最佳答案。
3、詞匯題 :“搜索代入”法
、 返回原文,找出該詞匯出現(xiàn)的地方。
、 確定該詞匯的詞性
、 從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找),代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適
、 找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相,即答案
注意:a.如果該詞匯是簡單詞匯,則其字面意思必然不是正確答案。
b.考研閱讀不是考察字認(rèn)識不認(rèn)識,而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。
c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
d.尋找時(shí)要注意同位語、特殊標(biāo)點(diǎn)(比如分號,分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列,也就是兩句話的意思相同,所以可用其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語從句、前后綴,特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如:讓猜一個(gè)名詞詞組(動(dòng)詞詞組)的意思,我們就向上向下搜索名詞詞組(動(dòng)詞詞組)。
隱蔽型詞匯題:題干與原文的某句完全重合,只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣,往上往下找。
4、句子理解題 :
① 返回原文找到原句。
、 對原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析(找主干),應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定,則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意:局部含義是由整體決定的。
、 一般來說,選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同,只不過用其他英語詞匯換種表達(dá)而已。
④ 句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征:推得過遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。
思路: 對句子微觀分析?不行就依據(jù)上下文?選擇時(shí)不要推得過遠(yuǎn)。
5、推理題 :“最近原則”
、 標(biāo)志: learn, infer, imply, inform
、 看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位,我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。
③ 依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對的判斷。先不要進(jìn)行推理,若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣,則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力,它實(shí)際是考察我們原文中的某幾個(gè)點(diǎn)如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問題我們讀透了沒有。因此,不推的比推的好;推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。
、 推理題的最近答案原則:不推的要比推的好,推的近的要比推的遠(yuǎn)的好,直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個(gè)說法)
注意:做題時(shí)不能想得太多,推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。
6、主旨題 : “串線摘帽”
即在自然段少的時(shí)候串串線,串線法解不出來時(shí),大帽子、小帽子摘一下。
① 主旨題的標(biāo)志:mainly about, mainly discuss, the best title
、 串線法:抓首段和其余各段的第一句話,把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞,特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章,主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的)
③ 小心首段陷阱。
④ 主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是:
(1) 局部信息,即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容;
(2) 范圍過寬,即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。
、菽嫦蛩季S法、快速作文法:在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無法選擇時(shí),試著從選項(xiàng)出發(fā),想象一下如果自己以此選項(xiàng)來寫文章會有那些內(nèi)容,然后把它與文章的內(nèi)容比較,接近的即為正確選項(xiàng)。
7、作者態(tài)度題 :
① 標(biāo)志:attitude
、 應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。
、 不要摻雜自己的觀點(diǎn)。
、 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如:fortunately, excessively, too many.
⑤ 舉例的方式。
⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透,把其他各段的段首段尾句拉出來,看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)。
、 做作者態(tài)度題時(shí)特別注意:首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。
8、判斷題 :
①看可否通過四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。
、诿總(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文,不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。
③要重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對”還是“三對一錯(cuò)”的關(guān)系(做題是要看清題目)。
9、細(xì)節(jié)題 :
看完題目回到原文,重疊原文,得出答案
10、重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問題:
① 詞匯題:字面意思不是答案,要根據(jù)上下文推測其深刻含義
、 句子理解題:一般不要求推理,只看句子本身。
、 推理題:答案很大程度上是原文的重現(xiàn),不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。
11、正確答案的特征:
① 正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。
、 正確答案的位置,最常見的三個(gè)位置是:段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。
③ 正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是:同義替換、正話反說、反話正說。
④ 從語氣角度來看,正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如:can, may, might, possible, not necessarily, some.
、 正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性,不能只見樹木不見森林。
12、錯(cuò)誤答案的特征:
第一大層次:① 無中生有 (未提及的概念);
、 正反混淆 (選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反);
、 所答非所問 (雖然選項(xiàng)的說法沒有問題,符合原文,但和題干搭不上邊)
第二大層次:① 過分絕對;
② 擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly);
、 因果倒置;
④ 常識判斷;
、 推得過遠(yuǎn);
、 偏離中心;
、 變換詞性。
常識判斷:如果一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識,不一定是正確答案,還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn);
如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識,一定不是正答案。
能夠不由自主地按照正確的思路解題了,才表明我們正確掌握了這些技巧。
三、閱讀的技巧
1、標(biāo)點(diǎn)符號在閱讀中的作用 :
、 句號。用來分割句子 ,以句號為單位,把段分隔成塊,逐個(gè)擊破。團(tuán)?條
② 逗號。在兩個(gè)逗號中間是一個(gè)補(bǔ)充說明成分時(shí),在閱讀過程中可以獻(xiàn)跳過去不讀。
、 冒號。冒號的后面進(jìn)一步補(bǔ)充說明前面的內(nèi)容,冒號的前后有一個(gè)從抽象到具體的過程。
、 分號。分號是用來分隔句子的,并列結(jié)構(gòu):語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。
、 破折號。兩個(gè)破折號之間是補(bǔ)充說明成分,在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內(nèi)容加以理解。
、 引號。引用和諷刺兩種作用:⑴引用某人的觀點(diǎn)(是支持還是反對);⑵用來反諷,諷刺。
引用的目的:不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想,否則就沒有意義。
、呃ㄌ枴煞N作用:補(bǔ)充說明、解釋生詞。
2、微觀閱讀的技巧 :
、 抓主干。
、 看標(biāo)點(diǎn)符號。
、 被動(dòng)變主動(dòng)。
④ 消減否定法。
⑤ 重新斷句。
、 對照法。抓一些重點(diǎn)詞:
(1)解釋詞:namely(即,也就是);likewise(同樣的);in other word(換句話說);
that is to say(那就是說)……
(2)轉(zhuǎn)折詞??目的:體會一種邏輯關(guān)系,也是經(jīng)常出題的地方。
but, yet, although, however, in contrast(與之形成對照的是)
(3)表示結(jié)果的詞:thus, as a result, consequence
(4)表示遞進(jìn)的詞:further more, in addition to
(5)表示重要的詞:prime(首要的); above all(最重要的);first of all
3、宏觀閱讀的方法 :
怎樣對待一篇文章:
、 一般來說,任何一篇文章都講一個(gè)主題。
、 注意抓兩類文體:一個(gè)是議論文,抓作者中心觀點(diǎn)和作者態(tài)度;
二是說明文,抓說明對象和作者態(tài)度。
③ 注意看清楚文章是由幾個(gè)自然段構(gòu)成,同時(shí)要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。
、 注意文章的一些固有模式:
第一類型:啟承傳合型,要特別注意啟和合的前后呼應(yīng)。
第二類型:花開兩朵型,要注意兩個(gè)核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。
第三類型:問題答案型,一般來說問題就是文章的中心,閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。
第四類型:平鋪直敘型,注意抓首段和中心。
第五類型:開門見山型。
4、總結(jié)段落的固有模式 :
、 中心句(段首句)具體論述
、 中心句(段首句)具體論述 中心句(段尾句)
如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話,那么其之間的話必然是支持句,也可能反著說一下,但最終還是支持段首或段首主題句的。
③ 過渡句(段首句)具體論述
、 中心句(段首句)具體論述 轉(zhuǎn)折 具體論述
、 具體論述 中心句(段尾句)
、 句句展開式(無明顯主題句)指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個(gè)中心,后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。
5、讀文章時(shí)需特別留意的細(xì)節(jié) :
、 舉例、打比喻處
② 人物論段
、 轉(zhuǎn)折處后
④ 復(fù)雜句
、 因果句
、 特殊標(biāo)點(diǎn)
、 段首段尾句
最常出題的地方是:中心思想或核心概念。中心思想 +細(xì)節(jié) =文章
6、獨(dú)句段在文章中的作用:
① 文尾的獨(dú)句段所起的作用是 總結(jié)全文;
、 文章中間的獨(dú)句段的作用是 承上啟下。