2015考研已經(jīng)結(jié)束，有部分考研學(xué)子已經(jīng)開始備戰(zhàn)2016，我們?yōu)榇蠹艺砹丝佳袑W(xué)科及就業(yè)前景介紹：農(nóng)學(xué)篇 ，希望對大家有所幫助。
090101作物栽培學(xué)與耕作學(xué)
作為農(nóng)學(xué)范疇內(nèi)的一個基礎(chǔ)專業(yè)，其就業(yè)可謂是喜憂參半，下面我們從農(nóng)學(xué)整體就業(yè)形勢來分析一下該專業(yè)的就業(yè)前景。
(一)需求加大，供應(yīng)不足
隨著農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新速度的不斷加快，生物技術(shù)、信息技術(shù)和新材料等新技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的廣泛應(yīng)用，農(nóng)學(xué)專業(yè)在保持其傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，正在煥發(fā)出勃勃生機(jī)。農(nóng)民的科技知識有限，而且大量青壯年勞動力到城市打工，留在農(nóng)村的大多是老弱婦孺，他們的農(nóng)業(yè)科技知識更是少得可憐。因此，提高糧食產(chǎn)量需要大量的農(nóng)業(yè)專門人才，農(nóng)學(xué)畢業(yè)生的供給應(yīng)該加大。
(二)部分過剩，容易改行
農(nóng)學(xué)畢業(yè)生一方面表現(xiàn)為供給不足，另一方面則表現(xiàn)為相對過�！，F(xiàn)在農(nóng)學(xué)畢業(yè)生改行的不少，改行做會計(jì)、做銷售、做買賣的都有，很多技術(shù)推廣站變成了經(jīng)營性的單位，工作人員收入得不到保障，要自己經(jīng)營，靠賣種子、化肥去掙農(nóng)民的錢，很多人因此改行了。
(三)就業(yè)機(jī)會多，但待遇基本
當(dāng)前的社會投機(jī)成風(fēng)，較少的人愿意去從事又苦又累的農(nóng)業(yè)和農(nóng)學(xué)相關(guān)行業(yè)。農(nóng)業(yè)在任何地區(qū)都是不可或缺的一塊，只要農(nóng)業(yè)繼續(xù)存在，就會有農(nóng)民存在，對農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求也就存在。有些畢業(yè)生手中能有幾個offer但基本工資與同學(xué)歷其他工作相比，比較低，所以這也是農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個瓶頸。
(四)刺激需求，拉大就業(yè)范圍
規(guī)�；�(jīng)營不僅是農(nóng)業(yè)發(fā)展的大方向，也是推進(jìn)農(nóng)學(xué)教育的希望所在。留守在農(nóng)村的老弱婦孺對農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)人才沒有多少需求，青壯年勞動力外出打工就可以為他們提供足夠的生活來源，種地好壞也就顯得無關(guān)緊要;同樣在家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的框架里，一家一戶分散經(jīng)營的模式也不需要多少農(nóng)業(yè)技術(shù)。
只有規(guī)模化經(jīng)營才會刺激對農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求。因?yàn)橘|(zhì)量穩(wěn)定、具有一致性的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品只有規(guī)模化經(jīng)營才能提供，而且規(guī)�；�(jīng)營會追求最大程度的利潤，這樣就會產(chǎn)生對農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求，農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)推廣成為必需，自然也就會拉動對農(nóng)業(yè)人才的需求，也就會有越來越多的工作崗位提供給農(nóng)學(xué)畢業(yè)生。
綜上所述，對于作物栽培學(xué)與耕作學(xué)的專業(yè)畢業(yè)生來說，就業(yè)機(jī)會是不少的，關(guān)鍵要看自己個人的取向，無論什么專業(yè)，只要想鉆，想發(fā)展，有恒心，前景都是光明的，大家在就業(yè)時候應(yīng)該客觀分析自身和客觀狀況，做出適合自己的選擇。
090102作物遺傳育種
得益于政府政策為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供有力保證，農(nóng)學(xué)類就業(yè)前景廣闊。農(nóng)業(yè)發(fā)展多為生產(chǎn)、管理、經(jīng)營一條龍相連，投身農(nóng)業(yè)類專業(yè)，要求考生具有較高的綜合素質(zhì)，成為相關(guān)領(lǐng)域的“全才”。
090201果樹學(xué)
果樹學(xué)源于植物學(xué)，需要大量應(yīng)用作物學(xué)知識和生物技術(shù)。
面對農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和加入WTO的新形勢，果樹學(xué)將以創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名學(xué)科的目標(biāo)，以圍繞解決我國果樹產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境和提高農(nóng)民收入等問題為中心，重點(diǎn)發(fā)展高新技術(shù)研究，突出本學(xué)科的特色和優(yōu)勢。此外將通過多種手段加大學(xué)術(shù)交流的力度，使本學(xué)科始終保持與國際前沿學(xué)科交流與接軌，增強(qiáng)學(xué)科的內(nèi)涵與學(xué)術(shù)影響。為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)民增收和新農(nóng)村建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
在國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)及在科學(xué)研究生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)方面，作為勞動密集型的果樹產(chǎn)業(yè)已成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展原動力，因此，果樹學(xué)具有很大的發(fā)展空間與潛力。
090202蔬菜學(xué)
目前，由于園藝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益較高且前景看好，因此政府與大公司紛紛投巨資于園藝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。政府與企業(yè)的投資刺激了社會對園藝專業(yè)人才的需求，園藝專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。目前，社會對園藝人才的需求仍處于在供不應(yīng)求的狀態(tài)，就業(yè)環(huán)境也相對比較優(yōu)越，如植物研究所及各種園藝資源開發(fā)公司。國家十分支持農(nóng)業(yè)發(fā)展，投巨資于各種科研項(xiàng)目。面對巨大的市場挑戰(zhàn)，園藝人才也將起到極為重要的作用。“挑戰(zhàn)和機(jī)遇并在”便足以描述園藝專業(yè)的就業(yè)發(fā)展趨勢。社會需要園藝人才，需要有實(shí)力與其他國家一比高低的園藝人才。因此園藝專業(yè)對本科生在知識面及技術(shù)方面的要求也會隨之提高，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
現(xiàn)代化的園藝業(yè)在我國起步較晚，在中國范圍內(nèi)，園藝專業(yè)本科生的就業(yè)及發(fā)展就相對容易些。就世界這個大市場而言，要使我國園藝業(yè)趕上世界先進(jìn)國家的水平，仍需長久的努力。用知識、技術(shù)和先進(jìn)的設(shè)備武裝自己，讓中國的園藝業(yè)隨著社會的進(jìn)步而向前發(fā)展。
090203茶學(xué)
茶學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生所從事的茶業(yè)行業(yè)，具有很大的市場前景。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國約25%的人基本不飲茶，以及隨著人口老齡化問題，這暗示著中國的茶業(yè)市場十分巨大。
在這個知識經(jīng)濟(jì)時代的21世紀(jì)，我們越來越注重了產(chǎn)品的科技含量及附加值。在茶葉的栽培、育種、加工、包裝、銷售等過程中，要將其完全弄懂弄透，也由于人們對保健茶、有機(jī)茶越來越重視，茶葉市場的競爭越來越激烈，對其科技含量的要求越來越高。近幾年來， 茶文化已經(jīng)走出國門，進(jìn)入廣闊的東、西歐市場，茶葉貿(mào)易的前景逐年看好。特別是隨著我國貿(mào)易的轉(zhuǎn)型，市場越來越需求具有高技術(shù)含量的商品。所以，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景不錯。
090301土壤學(xué)
資源與環(huán)境問題是當(dāng)今人類社會發(fā)展中所面臨最嚴(yán)重的問題，倍受社會關(guān)注，農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)的重要性也逐漸凸現(xiàn)出來。我國是農(nóng)林科技人員短缺的國家。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，全國現(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員共3060.5萬人，其中農(nóng)林專業(yè)技術(shù)人員僅80.4萬人，占2.6%。全國每萬畝土地僅有0.8個農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，每萬畝森林僅有0.53個林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員。發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)科技人員在人口中的比例為萬分之三十到四十，而我國則是萬分之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平，這與我農(nóng)業(yè)大國的地位極不相稱。
然而，一方面是農(nóng)林生產(chǎn)第一線急需科技人才;另一方面是農(nóng)林院校畢業(yè)生就業(yè)“困難”，大家不愿意到基層去工作。