中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)是中醫(yī)學(xué)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，下面是小編搜集整理的2017年考研中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)專業(yè)介紹，供17年的考生們閱讀了解。

　　中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)[100503]開設(shè)院校: 29所

　　門類/領(lǐng)域代碼：10

　　門類/領(lǐng)域名稱：醫(yī)學(xué)

　　一級(jí)學(xué)科/領(lǐng)域代碼：1005

　　一級(jí)學(xué)科/領(lǐng)域名稱：中醫(yī)學(xué)

　　二級(jí)學(xué)科代碼：100503

　　二級(jí)學(xué)科名稱：中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)

　　中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)專業(yè)介紹

　　中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)是中醫(yī)學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。它是從史學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)的角度，研究中醫(yī)藥學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)特征、文化內(nèi)涵與發(fā)展規(guī)律的一門學(xué)科，是中醫(yī)學(xué)重要的基礎(chǔ)學(xué)科。中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)研究對(duì)象的廣泛復(fù)雜性，就決定了中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科兼具文、理、工、醫(yī)科性質(zhì)，因此學(xué)科的定位，應(yīng)當(dāng)是中醫(yī)綜合研究學(xué)科。

　　中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)堅(jiān)持馬克思主義理論，熱愛(ài)祖國(guó)，品德高尚，學(xué)風(fēng)正派，熱愛(ài)中醫(yī)藥事業(yè)，熟悉中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科科研思路、方法、手段、現(xiàn)狀，熟悉計(jì)算機(jī)的運(yùn)用操作，掌握一門外語(yǔ)，具有從事中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)專業(yè)科研、教學(xué)的能力，能適應(yīng)各種相關(guān)部門科研、教學(xué)、臨床工作的專業(yè)人才。

　　中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)就業(yè)方向

　　中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)研究?jī)?nèi)容相對(duì)比較枯燥。中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科是一個(gè)明顯有別于以治病救人為主要目的的臨床各科，中醫(yī)藥學(xué)科中，中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科應(yīng)率先實(shí)現(xiàn)信息化，文獻(xiàn)的載體由紙質(zhì)文獻(xiàn)向機(jī)讀文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)擴(kuò)展，中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)研究也必然要借助于信息科學(xué)技術(shù)。目前我國(guó)兼具中醫(yī)藥學(xué)與信息學(xué)知識(shí)的復(fù)合型人才匱乏，醫(yī)院信息化管理、信息科建設(shè)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程咨詢等都未能很好地開展起來(lái)。因此，綜合素質(zhì)好的復(fù)合型畢業(yè)人才將是中醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)的主力。

　　本專業(yè)方向畢業(yè)的學(xué)生可以到政府醫(yī)療衛(wèi)生管理部門、各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)行業(yè)、醫(yī)學(xué)教育科研機(jī)構(gòu)、各類信息機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)信息傳播、管理、分析、信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)等方面的工作。

　　中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)就業(yè)前景

　　(一)中醫(yī)文獻(xiàn)的信息化發(fā)展，愈發(fā)凸顯該學(xué)科的重要性

　　中醫(yī)藥學(xué)科中，中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科應(yīng)率先實(shí)現(xiàn)信息化。中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)教學(xué)著眼于中醫(yī)藥整體的知識(shí)體系，著眼于綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，著眼于中醫(yī)藥各分支學(xué)科學(xué)術(shù)聯(lián)系的研究，恰恰彌補(bǔ)了目前中醫(yī)藥教育忽視綜合素質(zhì)教育的薄弱環(huán)節(jié)。文獻(xiàn)的載體由紙質(zhì)文獻(xiàn)向機(jī)讀文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)擴(kuò)展，中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)研究也必然要借助于信息科學(xué)技術(shù)。其重要意義在于，把一個(gè)中醫(yī)藥學(xué)科體系中的基礎(chǔ)學(xué)科，發(fā)展成為與中醫(yī)藥教學(xué)、科研、臨床和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)緊密結(jié)合的先導(dǎo)性學(xué)科。

　　(二)復(fù)合型人才的匱乏，需求前景廣闊

　　培養(yǎng)兼具中醫(yī)藥學(xué)和信息學(xué)知識(shí)技能的復(fù)合型人才，是中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科人才培養(yǎng)的主要方面。衛(wèi)生行政部門、疾病防控部門、醫(yī)院、藥事企業(yè)、圖書情報(bào)部門、新聞媒體行業(yè)等，都需要一定數(shù)量的中醫(yī)藥信息復(fù)合型人才。目前我國(guó)兼具中醫(yī)藥學(xué)與信息學(xué)知識(shí)的復(fù)合型人才匱乏，醫(yī)院信息化管理、信息科建設(shè)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程咨詢等都未能很好地開展起來(lái)。因此，綜合素質(zhì)好的復(fù)合型畢業(yè)人才將是中醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)的主力。

　　(三)求學(xué)路上的機(jī)械與枯燥，需要學(xué)子正確看待與考慮

　　中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科是一個(gè)明顯有別于以治病救人為主要目的的臨床各科，總體來(lái)看，中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)屬于故紙堆里探寶，雖然獲得寶物的那一刻，我們是喜悅和興奮的，而且也會(huì)得到眾人關(guān)注的目光和嘖嘖的贊嘆，但漫長(zhǎng)的尋寶路上匍匐前行，在大多數(shù)人看來(lái)是機(jī)械而枯燥的。年輕的學(xué)子們，當(dāng)你決定要走上醫(yī)史文獻(xiàn)研究這條道的時(shí)候，你自己要有充分的考慮。其實(shí)，任何學(xué)科里的研究都是如此，苦和樂(lè)都是相對(duì)的，就看你有沒(méi)有興趣了!

　　中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)推薦院校

　　中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)專業(yè)全國(guó)招生較強(qiáng)的單位有北京中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)等。