大多數(shù)同學(xué)在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段將精力多投放于公共課的準(zhǔn)備，對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)是比較少的，所以暑期就成為了同學(xué)們籌備專業(yè)課的黃金期。下面是小編為大家整理收集的心理學(xué)考研五大專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃，僅供大家參考。
考研心理學(xué)各科目復(fù)習(xí)建議
心理學(xué)導(dǎo)論：
經(jīng)過第一遍看書聽視頻課程后，大家在暑期復(fù)習(xí)每章內(nèi)容時(shí)，可以先做題，再看筆記和視頻，然后針對(duì)重點(diǎn)部分要結(jié)合其他科目的知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)聯(lián)系。
例如，針對(duì)心理學(xué)研究方法，同學(xué)們可以結(jié)合試驗(yàn)心理學(xué)和心理統(tǒng)計(jì)與測量部分去復(fù)習(xí)，爭取做到讓心理學(xué)導(dǎo)論的每部分知識(shí)點(diǎn)本身能有聯(lián)系地記憶，每個(gè)部分知識(shí)點(diǎn)與其他科目的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融會(huì)貫通。這部分耗時(shí)較長，可以給自己設(shè)定一個(gè)月的時(shí)間，把書先看厚，然后再給自己半個(gè)月的時(shí)間把對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，梳理一些結(jié)構(gòu)圖和腦圖，把書看薄。
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)：
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是心理學(xué)考研中比較難又比較重要的科目，同學(xué)們一定不能忽視，對(duì)于此科目一定要在暑假之前有第一遍復(fù)習(xí)，在暑期階段就要分清主次進(jìn)行復(fù)習(xí)。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容如下：
心理研究的變量及其控制、心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、反應(yīng)時(shí)、心理物理法的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)注意結(jié)合每章節(jié)后邊的練習(xí)題，進(jìn)行反復(fù)理解。
心理統(tǒng)計(jì)與測量：
本階段重要理解心理統(tǒng)計(jì)的基本概念、使用條件、基本特征等，可以結(jié)合練習(xí)題來理解心理統(tǒng)計(jì)與測量。同時(shí)，要結(jié)合老師的視頻課程，深入理解描述統(tǒng)計(jì)的重要概念：平均數(shù)、方差標(biāo)準(zhǔn)差，Z分?jǐn)?shù)等。推斷統(tǒng)計(jì)部分要掌握：參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、卡方檢驗(yàn)以及線性回歸，一定要深入理解這些知識(shí)點(diǎn)，這些是考試的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，如果做題時(shí)出現(xiàn)不理解的情況，除了回頭看書或視頻外，還要看老師的的答題解析。
發(fā)展心理學(xué)：
基礎(chǔ)階段是理解老師講的不同年齡段兒童的不同心理特征的發(fā)展，同學(xué)們可以根據(jù)老師的講解，自己找一張紙，按照時(shí)間順序進(jìn)行總結(jié)梳理。例如，孕期-嬰兒-幼兒-兒童-青少年-成年-老年，每個(gè)年齡段可以進(jìn)行橫向總結(jié)，比如嬰兒期可以總結(jié)語言、認(rèn)知、個(gè)性和社會(huì)性、情緒等方面的發(fā)展，以此類推。除此之外，同學(xué)們也可以在一張紙上按照不同專題進(jìn)行歸納總結(jié)。
可以將不同發(fā)展階段的不同特點(diǎn)補(bǔ)充上去，同時(shí)還可以將此階段的重要理論提出者的理論觀點(diǎn)寫上去，構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系性和系統(tǒng)性。
教育心理學(xué)：
本階段重點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)與心理發(fā)展、學(xué)習(xí)的主要理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行第二遍復(fù)習(xí)并做練習(xí)題加以鞏固，教育心理學(xué)考察注重結(jié)合教育實(shí)際，因此考生們應(yīng)該多聯(lián)系生活實(shí)際去理解，對(duì)于細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)點(diǎn)可以暫時(shí)先放，新進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，在練習(xí)題中補(bǔ)充未復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。