當(dāng)前正處于2017考研備戰(zhàn)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)期，大部分小伙伴都把重心放在公共課上，對于專業(yè)課，則認(rèn)為不必那么早展開，中后期再復(fù)習(xí)未嘗不可。幫幫在此提醒大家，這種想法是很危險的，尤其對于跨專業(yè)考生，和一些專業(yè)課難度非常大的專業(yè)，及早開啟專業(yè)課的復(fù)習(xí)，很有必要。

　　►看書和做筆記相結(jié)合

　　專業(yè)課參考書往往比較多，包含的復(fù)習(xí)內(nèi)容也非常廣，但考試不可能把所有知識點都考到，我們首先要做的，就是一個"大浪淘沙"的工作。

　　在不了解重點難點的情況下，采用走馬觀花式的快速瀏覽尤為必要。對于大部分書，只需要看一下目錄，瀏覽一下各章的小標(biāo)題，大致翻一翻，就可以知道在說什么了。

　　快速瀏覽之后的第二步，應(yīng)該是明確知識結(jié)構(gòu)、梳理知識脈絡(luò)，最好的方法就是結(jié)合筆記來進(jìn)行。這一步看書仍無須看得太深入，但需要全面地掃一遍，盡量不要遺漏一些小細(xì)節(jié)，目的是照顧到全部知識點，把內(nèi)在的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)理出來，這對于把握各部分知識之間的邏輯關(guān)系、加深宏觀整體的理解尤為必要。

　　►重點內(nèi)容反復(fù)看

　　在經(jīng)過了以上步驟以后，相信你對于書中的重點內(nèi)容和難點內(nèi)容已經(jīng)有所把握了，接下來要做的就是重點內(nèi)容反復(fù)看。

　　不同專業(yè)對"反復(fù)看"有不同要求：有的需要理解并學(xué)會運用，如理工類、管理類專業(yè)中的一些公式、定理等;有的則需要背過、記住，如文史類專業(yè)中的大部分知識點。因此，反復(fù)看也可以結(jié)合一些輔助手段來進(jìn)行，如抄寫、誦讀、做題等。

　　►開發(fā)深度閱讀

　　有時候，光把書讀懂了、背過了還不夠，考研專業(yè)課往往考得很深，不僅考查你對知識的記憶和運用，還需要你適當(dāng)發(fā)揮，有自己的看法和見解，是很見功夫、見能力的一種考試。

　　這需要你在有余力的情況下開展適當(dāng)?shù)?quot;深閱讀"，具體來說就去讀一些與考試內(nèi)容不直接相關(guān)，但可以開拓學(xué)科的視野、擴(kuò)大知識面的"課外書"，尤其是一些學(xué)科內(nèi)大家的著作，應(yīng)重點關(guān)注。

　　專業(yè)課的復(fù)習(xí)講究穩(wěn)扎穩(wěn)打，尤其是在復(fù)習(xí)初期，更要耐住性子、沉下心來，好好地打牢根基，這樣才能在后期的強化和沖刺復(fù)習(xí)時不至于手忙腳亂，從而進(jìn)一步"深耕細(xì)作"，在最后的考試中取得好成績

　　附：復(fù)習(xí)三步走

　　具體階段如下：

　　一、坦克碾壓，從窒息到呼吸順暢

　　有不少跨專業(yè)的考生，甚至不是跨專業(yè)，對專業(yè)知識掌握的程度也是很膚淺的，達(dá)不到考研所需的深度和廣度。對待陌生的，而且還有一定難度的知識。那么我們首先樹立的一種很正常的心態(tài)：不是一時半會能學(xué)會的，心態(tài)要對，不要急于求成。

　　剛開始的時候一定對基礎(chǔ)的概念、公式、原理熟練掌握住。如果理解起來有困難，那就先記憶。讀書百遍其義自見不是沒有一定的道理，有時候當(dāng)你對一個問題的闡述熟練到一定程度的時候，自然而然就能理解其中的含義了。

　　但是現(xiàn)實中很多同學(xué)，往往不看教材，甚至只看一遍教材，就追著老師問重難點，問考點等，我感覺這種情況下哪怕是把真題放到你面前，你也得不了分呀。所以剛開始學(xué)習(xí)的時候，一定不要太強調(diào)重點、難點。對基本的概念、公式、原理可能不是考研的重難點，但是對你掌握核心考點是前期一個必須的積累。我在第一個階段學(xué)習(xí)的時候：

　　第一遍：看書不會花太多時間，有些問題感覺是重難點的時候就會劃下來，不做過多的理解和耽誤。

　　第二遍：會看的快點，迅速過濾掉那些不重要的知識點。重點攻克之前劃下和新劃下的知識點。我有一個習(xí)慣，對重要的知識點我都會很認(rèn)真，慢慢地寫上一遍，增加自己的熟練感和促進(jìn)理解。

　　第三遍：速度更快點，由于前兩遍比較熟悉了，對于一些內(nèi)容會整篇的翻過去。然后對那些比較重要的東西，我會再次認(rèn)真地寫一遍，然后好好琢磨下。

　　第一階段過后，你會明顯地發(fā)現(xiàn)有了一定的質(zhì)變，有一種突然呼吸順暢的感覺。當(dāng)我們對知識點不夠熟悉的時候，是會有一種窒息痛苦的。所以第一階段復(fù)習(xí)的時候一定要把基礎(chǔ)打扎實，后面學(xué)習(xí)的時候才能厚積薄發(fā)。

　　二、大腦加工，深入到骨髓

　　學(xué)習(xí)的時候我始終認(rèn)為沒有完美的知識和陳述，只要你對某一個問題熟悉到一定程度，你一定能提出更好的表述。我對重要的問題和知識點，比如mm定理、古典學(xué)派、凱恩斯學(xué)派等等一些最最核心的知識點，我一定要玩轉(zhuǎn)到一定程度。你想重新表述別人的東西，首先要好好研究別人的東西，不然就是瞎想亂想了。

　　其實這個過程還是比較有成就感的，死磕每一個字，我就是要搞懂你，然后理解到一定程度，你就可以在自己的大腦中進(jìn)行加工了，聯(lián)想下在自己的腦海里，很多的符號、內(nèi)容、文字等信息亂串，等待你去操作，去加工，去重新組合我認(rèn)為這樣一個過程是很過癮的，你想不掌握都難。

　　這個階段，對熟悉的知識點進(jìn)行自我加工后，想不讓這些核心考點進(jìn)入骨髓都難。打基礎(chǔ)的階段是痛苦的，但是加工知識的過程必然是快樂的，那種猶如力量涌入身體的感覺，你絕對值得擁有。

　　三、變?yōu)楸灸�，現(xiàn)實即是理論

　　雖然考試的主要目的是讓學(xué)生取得高分，但學(xué)知識的目的絕對不是為了分?jǐn)?shù)，而是去運用。我想如果你能把知識運用到現(xiàn)實生活中，自然也能學(xué)好。

　　知識就是力量肯定沒錯，但是知識發(fā)揮威力之前需要你掌握到一定程度，量變引起質(zhì)變。知識無疑跟現(xiàn)實是融通的，當(dāng)遇到現(xiàn)實中相關(guān)的東西時，你那些深入到骨髓的知識會像本能一樣，自然發(fā)動，幫你去解決分析問題。那種感覺應(yīng)該是一瞬間的。在考場的那種看到考題猶如老友會面，相視一笑，包含的是一種深深地思念。