補(bǔ)習(xí)班招生口號(hào)
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就讀中職不要怕，學(xué)到技能闖天下。
要致富，學(xué)技術(shù)，職業(yè)教育是門(mén)路。
中職學(xué)校拿雙證，脫貧致富有保證。
資助政策就是好，為咱百姓解煩惱。
中職畢業(yè)去打工，掙錢(qián)又多又輕松。
若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。
盲目去找工，不如讀職中。
今讀職校打基礎(chǔ)，來(lái)日就業(yè)顯身手。
中職學(xué)校硬是好，升學(xué)就業(yè)路不少。
到中職，學(xué)技能，就業(yè)踏入致富門(mén)。
要想學(xué)藝快成才，請(qǐng)到職業(yè)學(xué)校來(lái)。
認(rèn)認(rèn)真真讀職中，輕輕松松找份工。
國(guó)家出費(fèi)用，學(xué)到真技術(shù)，輕松來(lái)就業(yè)，事業(yè)有出路。
若想財(cái)運(yùn)亨通，職教助你成功。
資助政策就是好，就讀中職花錢(qián)少。
中職學(xué)生俏，企業(yè)爭(zhēng)到要。
若想財(cái)運(yùn)亨通，職教助你成功。
要想家庭快致富，走進(jìn)職校學(xué)技術(shù)。
就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗憑技能。
中職畢業(yè)去打工，掙錢(qián)又多又輕松。
腰纏萬(wàn)貫，不如薄技在身。
中職學(xué)校硬是好，升學(xué)就業(yè)路不少。
讀職校，受資助，升學(xué)就業(yè)兩不誤。
貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。
一技在手，一世無(wú)憂(yōu)。
學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一片藍(lán)天。學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一番事業(yè)。
知識(shí)決定命運(yùn)，技能決定人生。
在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。
家有萬(wàn)金，不如一技在身。
要想學(xué)藝快成才，請(qǐng)到職業(yè)學(xué)校來(lái)。
中職學(xué)校拿雙證，脫貧致富有保證。
讀中職學(xué)技術(shù)，升學(xué)就業(yè)兩不誤。
若想財(cái)運(yùn)亨通，職教助你成功。
就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗憑技能。
千苦萬(wàn)苦，沒(méi)有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學(xué)校最劃算。
國(guó)家資助學(xué)技術(shù)，輕松就業(yè)有門(mén)路。
讀中職學(xué)技術(shù)，升學(xué)就業(yè)兩不誤。
報(bào)讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。
就讀中職好選擇，學(xué)到技能好就業(yè)。
若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。
知識(shí)決定命運(yùn)，技能決定人生。
三百六十行，行行出狀元。
今讀職校打基礎(chǔ)，來(lái)日就業(yè)顯身手。
就讀中職好選擇，學(xué)到技能好就業(yè)。
要想工作有門(mén)路，報(bào)讀職校學(xué)技術(shù)。
讀中職學(xué)技術(shù)，貧困家庭能致富。
要想家庭快致富，走進(jìn)職校學(xué)技術(shù)。
今讀職校打基礎(chǔ)，來(lái)日就業(yè)顯身手。
要想就業(yè)有出路，快到職校學(xué)技術(shù)。
要想家庭快致富，走進(jìn)職校學(xué)技術(shù)。
學(xué)職業(yè)技術(shù)，走致富之路。
走進(jìn)中職校，跨進(jìn)致富門(mén)。
今天選擇中職校，明天走上致富道。
到中職，學(xué)技能，就業(yè)踏入致富門(mén)。
資助政策就是好，為咱百姓解煩惱。
學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一片藍(lán)天。學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一番事業(yè)。
在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。
三百六十行，行行出狀元。
學(xué)職業(yè)技術(shù)，走致富之路。
讀職校，受資助，早脫貧，快致富。
若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。
知識(shí)決定命運(yùn)，技能決定人生。
腰纏萬(wàn)貫，不如薄技在身。
中職學(xué)校硬是好，升學(xué)就業(yè)路不少。
農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。
要想就業(yè)有出路，快到職校學(xué)技術(shù)。
就業(yè)有門(mén)，創(chuàng)業(yè)有路，升學(xué)有望。
盲目去找工，不如讀職中。
中職學(xué)校學(xué)技能，進(jìn)入社會(huì)樣樣行。
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