1、老美范文。其實(shí)我從老美范文里的ISSUE沒得到啥。因?yàn)�，差異，差距都太多了～�?每篇的差異和自己實(shí)力的差距)但是!!ARGUMENT就太經(jīng)典了。你看吧，基本上每篇都不會(huì)差太多，有很多經(jīng)典的詞是被老美重復(fù)使用的。你只要看個(gè)10篇，注意，只要看就可以，就能記住很大一部分的高頻ARGUMENT詞。我認(rèn)為這些詞句很受用的。而且慢慢可以感覺到他們闡述的方式，漸漸的潛移默化，自己也能學(xué)個(gè)半星的。
2、高頻題。我認(rèn)為把花點(diǎn)時(shí)間這些題看透了就好了。訓(xùn)練到這個(gè)程度：看到這個(gè)題的英文，能完全理解它的翻譯(就是用咱中國話是嘛意思)，并且聯(lián)想到自己曾經(jīng)為它準(zhǔn)備的大綱,大概是這樣：第一段，寫什么，然后我要從兩個(gè)、三個(gè)方面來具體說，這些方面大概是什么。關(guān)于這個(gè)題我曾經(jīng)準(zhǔn)備了幾個(gè)例子、詞匯就夠了。
3、無論你在看哪個(gè)范文：黃皮上的，孫遠(yuǎn)上的，還是韋曉亮的，都要做筆記!首先，對(duì)于你任何要記錄的，先用腦子，你的腦子，把整句話記下來，看著窗戶重復(fù)一遍，然后憑借記憶輸入到電腦里。這個(gè)方法可以邊記錄邊記憶，還能注意到你靠抄感覺不到的一些微妙的介詞用法。
在因果聯(lián)系方面可以這么寫：上來一個(gè)漂亮的句子說，這個(gè)author cites a evidence that...and then claim the former causes the latter, however, granted such a correlation exists, to judge a cause-and-effect relationship between them, we need some more specific information about...這個(gè)時(shí)候聯(lián)系文章說�；蛘呤�，導(dǎo)致一個(gè)result的原因有多種，但是作者之歸因于一種。這個(gè)時(shí)候段落這樣構(gòu)建：先閃句。然后說，OTHER POSSIBLE FACTORS3然后是，WITHOUT RULING OUT/ CANNOT JUDGE SIMPLY ON THE MERE FACT THAT。。。
慢慢的這么寫上幾篇，就會(huì)有自己架建段落的模式，然后寫ARGUMENT就像填空一樣了。但是，我很要說一點(diǎn)～～～～大家千萬不要把ARGUMENT寫成萬能模版～～要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容才是王道!你架建段落，肯定是有偷來的閃亮句子，但這只是骨頭，也就是說，骨頭可以是偷來的，萬能的，但是肉一定得是特色的，自己的。這可以用具體的分析來組成，比如說列出相關(guān)可能性(這個(gè)最常見)，或者是提出一些可能假設(shè)，等等。反正用簡單但清晰的句子寫出你自己的CRITICIZE。 這個(gè)時(shí)候如果能力不足，可以不用強(qiáng)迫自己寫長句，難句，因?yàn)榈谝唬銓戦L難句很有可能會(huì)臨場(chǎng)出錯(cuò)，而且是在闡述這種關(guān)鍵處，因此很有可能導(dǎo)致你的批判讓看卷子的人看不懂～～那就得不償失啦!第二，你有個(gè)漂亮的架構(gòu)，有閃亮的句子，有清晰的思路，你的這個(gè)段已經(jīng)是個(gè)好架子了，幾個(gè)簡單但是闡述鮮明的句子只能給它添彩。
對(duì)于黃皮書，我認(rèn)為那翻譯真是絕了，一定要把ARGUMENT的 每道題都看過。沒時(shí)間看英文，先看中文!看完以后想想，怎么分析，然后再想想，這些中文里面如果變成英語，會(huì)不會(huì)有你肯定不認(rèn)識(shí)的詞，然后到英文里面找去，對(duì)上號(hào)，有個(gè)印象說，喔，這形狀的大概就是在這個(gè)題的推論里扮演了這種角色啊(知道是什么角色就可以了，不用深究去背那種特別的詞。因?yàn)槟闩R場(chǎng)也肯定忘……)
然后，再看一遍題庫，這回把中英文對(duì)照著看，然后把每一道題里面比較有象征性的(就是你看到這個(gè)詞就大概想起是這道題的)用熒光筆畫出來。比如說，SUBMITCITY這種大寫詞，或者是一些特殊名詞，或者是你不熟悉的詞。把題里面幾個(gè)重要因素畫出來，再看的時(shí)候，根據(jù)這幾個(gè)特殊的詞你就能回想到這個(gè)題大概是個(gè)什么意思、這就夠境界了。用好《GRE作文大講堂》這本書，里面的ARGUMENT分析非常的棒，根據(jù)里面的幾大錯(cuò)誤總結(jié)自己的模板。ARGUMENT到這地步，差不多了。記住看題庫的時(shí)候留個(gè)十道，給自己做練習(xí)用(為了預(yù)防會(huì)出現(xiàn)沒見過的題)，掐時(shí)，看題，找錯(cuò)誤，決定要寫的幾處錯(cuò)誤，然后構(gòu)思開頭和每一段第一句框架——保持在三分鐘。就ok了。
還是，先看高頻，慢慢的想，吃飯想，睡覺想，有的題真挺邪乎的，你就根據(jù)前輩們的構(gòu)思，自己再想想其它的可能。我個(gè)人認(rèn)為，與其平衡觀點(diǎn)，全力支持一種觀點(diǎn)更容易寫出好作文。所以，更加需要時(shí)間去細(xì)細(xì)的琢磨。所以，花個(gè)幾天，把高頻的你自己的觀念整理出來。
然后開始看《素材大全》里面的素材。有想不出怎么說的題是不是?又在黃皮和大講堂的范文里找不到是不是?素材大全的作用來了!去看看人家說了什么。然后自己再想想，其實(shí)有時(shí)候老美寫出來的觀點(diǎn)很一般。絕對(duì)不如咱們中國人腦子里有思想，夠深刻。但好歹是個(gè)參考嘛。然后，讀個(gè)20篇范文，把里面你認(rèn)為可用的例子整理出來。比如說VANGOUGH'S MASTERPIECE(是說CRITIC& ARTICTISTS的)然后，開始分類。
ISSUE比較麻煩，分這兩類。
1.詞語變化。一些常用的詞，比較地道的用法，這樣你不會(huì)一想到教育就educate,也可以是cultivate之類等等，會(huì)vary你的思維～～比如，增長，減少，支持，需求，證明等等。
2.學(xué)科用詞。針對(duì)不同的DOMAIN，使用不同的詞，有些是滿專業(yè)的，但是需要你用的，比如環(huán)境保護(hù)，你必須要知道有ecosystem這個(gè)詞可以用。藝術(shù)，環(huán)境，歷史，教育，科技，電子，政治。。�？偨Y(jié)完詞匯，再總結(jié)一些名言名句可以插到這些學(xué)科里的(所以推介先看高頻，有個(gè)概念再做總結(jié)～～)
比如說，Einstein once said achievement equals to 1% genius plus 99% diligence可以用在科技，或者教育。例子，詞匯，連接的詞和句式都有了，你的ISSUE只要再有個(gè)好的PERSPECTIVE就可以了。建議每個(gè)方面背一篇范文(如果時(shí)間夠。。。)最后，背真的有用的。。。
萬事俱備只欠東風(fēng)～～只要有個(gè)好的心態(tài)，樂觀一點(diǎn)，你看，題庫，高頻你都看過了，準(zhǔn)備也這么多了，還怕啥!其實(shí)大家也是在不斷的摸索中，尋找最適合自己的GRE作文之路吧!!