眾所周知，做gre閱讀題時因為閱讀量大，時間很緊張，不能細致地看完閱讀文章的全部內(nèi)容，但是又不能馬馬虎虎將文章看完，這就要求我們做題時詳略得當?shù)刈x文章。哪些內(nèi)容需要詳讀，哪些內(nèi)容又需要略讀，這是根據(jù)考題或者考點所出現(xiàn)的頻率來決定的。換句話說，如果某一塊的內(nèi)容經(jīng)常是考查的對象，我們就需要詳讀;而不經(jīng)常出考題的地方，我們就需要略讀。今天，新東方小編就重點講解一下GRE閱讀文章中應(yīng)該詳讀的內(nèi)容，也就是經(jīng)常出考題的地方。

　　首先就是注意文章的主旨和結(jié)構(gòu)體系，這是我們做任何GRE閱讀題的基礎(chǔ)，也是最需要把握的地方。GRE閱讀文章中經(jīng)常會出現(xiàn)三種典型的結(jié)構(gòu)體系，即全文論證一個觀點型、新舊觀點對比型、問題解釋型。全文論證一個觀點型的結(jié)構(gòu)特點是，文章的Topic Sentence經(jīng)常出現(xiàn)在第一段中，有可能是第一句話也有可能是最后一句話，這需要借助邏輯連接詞去判斷，除去第一段剩下的每一段的第一句話都是對這一段的一個概括總結(jié)。新舊觀點對比型的結(jié)構(gòu)特點是首先會提出一個舊觀點，然后對舊觀點進行描述，指出舊觀點的缺陷和不足之處，接下來就會提出新觀點，新觀點也有可能存在缺陷。Topic Sentence是對新觀點概述的一句話。問題解釋型的結(jié)構(gòu)特點是會在文章的開頭提出一個現(xiàn)象或者是有待解決的問題，然后會對問題或者現(xiàn)象進行一些解釋，最后是對解釋的一些評價。

　　針對文章的主旨和結(jié)構(gòu)體系經(jīng)常出的考題有考查文章大意內(nèi)容，作者組織文章的方式，文章結(jié)構(gòu)類型，段落間的關(guān)系，以及文章續(xù)寫的內(nèi)容等。答題的關(guān)鍵就是把握住文章的主旨句。

　　接下來就是注意表示作者態(tài)度的句子，作者通常用副詞狀語或者形容詞定語來表達態(tài)度。態(tài)度題有五種類型，正態(tài)度，負態(tài)度，客觀態(tài)度，無明確態(tài)度和復(fù)雜態(tài)度(即有讓步成分的態(tài)度)。但是在看表示態(tài)度的句子時，一定要注意是“誰”對“誰”的態(tài)度。

　　還有需要注意的就是事物之間的關(guān)系，主要出題的有三種關(guān)系：相似，不同和比較。表示事物之間相似的標志詞有：like, be equal to/with, be alike, be similar to, equivalence等。如果問題問的是A事物，我們可以通過B事物的特征來回答問題。表示事物之間不同的標志詞有：unlike，differ from， contradict，while，far from等。出現(xiàn)事物不同的關(guān)系時，原文通常敘述的是A，而問題問的是B，這時對A的敘述取反就可以得出答案了。表示事物之間比較的標志詞有：最高級和比較級，以及分數(shù)倍數(shù)的表達。

　　最后需要重點注意的是表示事物缺陷的部分，其特征詞是defect， imprecise，deficiency，inappropriate，drawback，falsity，unfortunately等。這些特征詞都是與負態(tài)度相聯(lián)系的。對事物缺陷的提問方式會有兩種：What the limitation of…? Which of the following can remedy the shortcomings…in the passage? 遇到這種問題要考慮負態(tài)度和事物的缺陷。