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烏蘭察布GRE閱讀提升策略

發(fā)布時(shí)間:2017-01-07來源:留學(xué)網(wǎng)

  很多備考GRE的同學(xué)常會(huì)有這樣的困惑,為什么做了那么多練習(xí)題、模擬題和真題,GRE的閱讀題還是錯(cuò)那么多道,到了這個(gè)階段GRE閱讀的訓(xùn)練貌似進(jìn)入 了瓶頸期,無論如何也再難有長(zhǎng)進(jìn)。今天小編將為廣大GRE考生深度剖析烏蘭察布GRE閱讀提升策略,希望大家認(rèn)真?zhèn)淇糋RE考試,早日取得GRE考試高分。

  GRE閱讀提升三大策略

  策略一:把握住文章的整體結(jié)構(gòu)。

  文章的整體結(jié)構(gòu)對(duì)于解決GRE閱讀題目至關(guān)重要,是把握閱讀題目整體思路的關(guān)鍵。把握住了文章的整體結(jié)構(gòu),也就知道了文章大體的行文思路和走向,那么文章的大意基本也就八九不離十了。要想掌握文章的結(jié)構(gòu),就要仔細(xì)分析文章屬于哪種結(jié)構(gòu)類型,有哪些標(biāo)志詞,文章的結(jié)構(gòu)類型與主旨題之間有何種關(guān)系。其實(shí),文章的主旨題就是對(duì)文章主旨和結(jié)構(gòu)的闡釋,其正確答案就是對(duì)文章中心句的改寫,因此,找到文章的中心句并仔細(xì)分析,是幫助讀者理解文章結(jié)構(gòu)的最有效的最快捷的方法。

  策略二:熟悉GRE閱讀的?伎键c(diǎn)。

  常言道:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。同樣,如果想要突破GRE閱讀的瓶頸,就必須要了解GRE出題人的思維,用ETS的思維去思考問題。為什么我們略讀的時(shí)候,總感覺抓不住重點(diǎn)。原因是我們不了解GRE閱讀的考點(diǎn)。想要知道GRE閱讀?寄男┛键c(diǎn),建議可以根據(jù)題目反推原文考點(diǎn),題目中都考了原文中的哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容是自己之前沒有關(guān)注到或做標(biāo)記的,這些內(nèi)容有什么規(guī)律可總結(jié),有哪些或標(biāo)志詞之類的。這樣做非常重要,如果能夠堅(jiān)持下去,很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些 在GRE閱讀中的固定的原文出題考點(diǎn),那么在以后的閱讀當(dāng)中就會(huì)自然而然地關(guān)注這些。

  策略三: 總結(jié)自己做過的錯(cuò)題。

  對(duì)于做過的錯(cuò)題,不能單純地知道正確答案是哪個(gè)就夠了,一定要重視起來,要總結(jié)隱藏在錯(cuò)題背后的考點(diǎn),哪些考點(diǎn)還是自己忽略沒注意到的,哪些還是自己的薄弱項(xiàng)。要重點(diǎn)看已選的錯(cuò)誤選項(xiàng)與正確選項(xiàng)之前有什么不同之處,正確答案與原文的敘述內(nèi)容之間是怎樣的改寫關(guān)系,尤其是詞與詞之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。除此之外,還要注意總結(jié)文章中出現(xiàn)的生詞和長(zhǎng)難句?偨Y(jié)是GRE閱讀提升的關(guān)鍵。只有這樣不斷的總結(jié),才能查漏補(bǔ)缺,也只有在總結(jié)中才能進(jìn)步,GRE閱讀才能夠突破瓶頸,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

  俗化說,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。要想迅速攻克新GRE閱讀難關(guān),就要了解出題者的思維。根據(jù)題目反推原文考點(diǎn),題目都考了原文哪些內(nèi)容,自己有沒有關(guān)注到這些內(nèi)容并做標(biāo)記,這些內(nèi)容都有什么可總結(jié)的規(guī)律、特征詞。這樣總結(jié)非常重要,如果堅(jiān)持下去,很短一段時(shí)間后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些固定的原文出題點(diǎn),日后再讀原文的時(shí)候也就會(huì)自然而然地關(guān)注它們了。

  如何從細(xì)節(jié)著手提高GRE閱讀理解速度?

  很多參加GRE考試的同學(xué)都會(huì)覺得自己的閱讀速讀達(dá)不到考試要求,對(duì)于新GRE閱讀理解這個(gè)項(xiàng)目來說,這種現(xiàn)象則更為普遍,畢竟有限的15分鐘內(nèi)快速理解一長(zhǎng)一短兩片文章并做題速度的要求不是一般地高。所以多進(jìn)行閱讀,扎實(shí)的進(jìn)行GRE閱讀復(fù)習(xí),可以攻克這個(gè)問題。

  GRE閱讀速讀提高不上去很大程度上是因?yàn)榭忌不習(xí)慣英語(yǔ)到自己語(yǔ)言的理解,需要一個(gè)切換理解的時(shí)間。比如看到一個(gè)詞,要先想到這個(gè)詞的意思,然后理解整句話。

  要解決這個(gè)問題顯然就是需要熟練,不斷地接觸英語(yǔ)相關(guān)的資料,在不斷地閱讀中多理解,即使不是精讀也要試圖理解一片文章的大概和基本邏輯,經(jīng)過聯(lián)系使中間這個(gè)切換時(shí)間越來越短,最后達(dá)到完全不需要切換的語(yǔ)言感覺,從而培養(yǎng)GRE閱讀語(yǔ)感。

  短期來看,針對(duì)考試可以嘗試多做筆記,用自己熟悉的符號(hào)記錄或者標(biāo)注各種語(yǔ)言的重要信息,這樣做題時(shí)候回文定位會(huì)省事很多。

  新GRE閱讀速度提高了可能還存在一個(gè)問題,就是閱讀的感覺不好,可能同學(xué)可以大概理解一片文章講的是什么,但是對(duì)于一些細(xì)節(jié),和關(guān)鍵問題還是理解模糊或者無法理解的問題。

  這種問題可能是由于同學(xué)們自己GRE閱讀一些長(zhǎng)難句的困難,面對(duì)一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句子無所適從,這里推薦楊鵬老師的難句教程,各種語(yǔ)法點(diǎn)總結(jié)的很好,很有針對(duì)性。還有就是針對(duì)一些專業(yè)詞匯做特殊的記憶,比如考生不常見的地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)和天文學(xué)等領(lǐng)域的詞匯。

  對(duì)于思路上不太適應(yīng)GRE閱讀邏輯思維的同學(xué),平時(shí)可以多注意積累其他方面的閱讀量,哪怕是中文文章的,嘗試?yán)斫饽切┯幸欢ㄟ壿嬰y度的文章,這樣可以跳過語(yǔ)言這一環(huán),直接訓(xùn)練自己的思路。對(duì)于新GRE考試閱讀部分的考試(哪怕是整個(gè)GRE考試的備考來說),我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)背景知識(shí)越豐富,得到的幫助會(huì)更多。

  對(duì)于備考時(shí)間比較充裕的考生可以嘗試將閱讀文章做完題之后精讀,把每一個(gè)句子的意思都搞懂,都能翻譯出來,不會(huì)的單詞去查。這這個(gè)過程可以發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)法和背景知識(shí)方面的漏洞,然后再去理解一篇文章的大意。

  針對(duì)這種情況,可以在讀閱讀文章的時(shí)候試著忽略復(fù)雜專業(yè)名詞的具體含義,因?yàn)橛行⿲I(yè)名詞很少見。雖然忽略掉,在做題的時(shí)候也會(huì)沒有影響,例如一種叫rhinoviruses的 病毒可以抽象為“R”病毒。

  四招提高GRE閱讀水平

  障礙一:?jiǎn)卧~不認(rèn)識(shí)

  嚴(yán)重的單詞障礙使得閱讀學(xué)習(xí)進(jìn)展艱難,有時(shí)候雖然單詞也背了幾遍,但是看到閱讀文章時(shí)仍是滿眼生詞,一頭霧水,文章根本就讀不下去。針對(duì)這種情況,可以在讀閱讀文章的時(shí)候試著忽略復(fù)雜專業(yè)名詞的具體含義,因?yàn)橛行⿲I(yè)名詞很少見。雖然忽略掉,在做題的時(shí)候也會(huì)沒有影響,例如一種叫rhinoviruses的病毒可以抽象為“R”病毒。另外,還可以積累一些單詞。例如,閱讀一篇文章過后,可以挑出一些你認(rèn)為比較重要的詞進(jìn)行累積,后來你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步是很大的。

  障礙二:句子讀不懂

  有時(shí)候句子中的單詞都認(rèn)識(shí),但是這個(gè)句子就是讀不懂,不知道在講什么,甚至連句子的主謂賓都找不到。這就說明GRE的長(zhǎng)難句是一個(gè)問題。針對(duì)這種情況,需要對(duì)句子的結(jié)構(gòu)有一個(gè)透徹的了解,其中句子中的幾個(gè)難點(diǎn)是:修飾成分繁多,倒裝,插入語(yǔ),多重否定等,這是需要采用集中突破的方法。另外,還需要不畏懼困難,多對(duì)句子做一些分析和研究,找句子的主干,分析讀不懂的原因。

  障礙三:閱讀速度慢

  考場(chǎng)上基本上是要求16-17分鐘做完閱讀題的部分,而實(shí)際情況是現(xiàn)在的做題速度慢極了,根本達(dá)不到要求。這是多數(shù)考生會(huì)遇到的問題。其主要原因是花在讀原文的時(shí)間太長(zhǎng)了,所以讀一篇文章要達(dá)到兩個(gè)目的即可:1. 主旨題和作者觀點(diǎn)題要做對(duì);2. 關(guān)注、標(biāo)記一些?伎键c(diǎn)為定位使用。

  障礙四:文章讀完沒有印象

  讀過文章之后什么也不記得,又重新認(rèn)認(rèn)真真地讀完一篇,結(jié)果是后面看完了前面的也忘記,根本不知道文章在講些什么。這其中是有一定的原因的,就是想要記住的太多,搞得什么也沒記住。針對(duì)這種情況可以只記住比較重要的話,例如文章的主旨句,首段、每段首句,全文末句等,作者的態(tài)度等。還有一點(diǎn)就是平時(shí)需要積累哪些是需要記住的,哪些是不需要記住的。

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