新gre填空改革后，許多考生不知道怎么復(fù)習(xí)，下邊小編來(lái)告訴你。

　　新GRE填空第一需要讀題干

　　此為理解題干內(nèi)容的關(guān)鍵一步，但是考生往往感覺(jué)要么必須徹底弄懂句子意思才能做題，要么覺(jué)得無(wú)法讀懂題干而盲目做答。前程百利建議：讀題干時(shí)，考生應(yīng)先抓住題目的主干結(jié)構(gòu)，換句話說(shuō)應(yīng)先弄清楚句子的主語(yǔ)，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)成分，而后找出主干以外的修飾成分，譬如定語(yǔ)短語(yǔ)，定語(yǔ)從句，分詞短語(yǔ)，狀語(yǔ)從句及插入語(yǔ)等等。閱讀句子時(shí)可以采用跳躍式的讀題方法，即仍掉那些主干以外的部分，但是對(duì)于雙空格的填空題來(lái)說(shuō)，采用這種方法就未必有效，甚至還會(huì)解題思維造成阻礙，因?yàn)椋�雙空格的句子往往一個(gè)句子中可以分成兩個(gè)具有一定邏輯關(guān)系的分句，且兩個(gè)分句或起到承前起后，或起到轉(zhuǎn)折，或起到并列的作用，前程百利建議考生對(duì)于雙空格的考題才取全讀策略，根據(jù)具體語(yǔ)境尋找前后的邏輯關(guān)系。

　　新GRE填空第二需要分析邏輯關(guān)系

　　當(dāng)我們順利完成第一步，弄懂句子的主干結(jié)構(gòu)和分隔成分以后，接下來(lái)開(kāi)始對(duì)題干所隱含的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析，這是解題的依據(jù)所在，也是決定解題正確與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。還是讓我們對(duì)例句1從邏輯角度進(jìn)行一下分析。本句中有一個(gè)詞語(yǔ)：vanity(自負(fù)，虛榮)，a critic與he 同指一人，而第二個(gè)空格后面的內(nèi)容work against him：對(duì)他自己產(chǎn)生不利的作用和影響， 顯然vanity 和第二個(gè)空格之間可以建立一種同義聯(lián)系，也就是既然這個(gè)批評(píng)家愛(ài)慕虛榮，那么他的行為和言語(yǔ)必然能夠體現(xiàn)出這種虛榮心，所以只能選self-adulation：自吹自擂，正好符合句子的本意。

　　在實(shí)際考試時(shí)，第一二步可以同時(shí)進(jìn)行，我們基本在能夠推出句子空格處所需填入的詞匯的褒貶色彩以及所要表達(dá)的意義方向以后，便可以進(jìn)行選項(xiàng)的排除及定位。另外，在尋找邏輯關(guān)系時(shí)，前程百利還建議大家在讀句子時(shí)，應(yīng)主動(dòng)去分辨句子當(dāng)中所存在的重復(fù)部分，照應(yīng)結(jié)構(gòu)以及主體詞等等。

　　新GRE填空第三需要解題

　　通過(guò)對(duì)句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析并進(jìn)行結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化以后，接下來(lái)需要做的就是根據(jù)先前確定好的邏輯關(guān)系確定選詞，如果句子所包含的邏輯關(guān)系為轉(zhuǎn)折關(guān)系，那基本上雙空格內(nèi)應(yīng)填入的詞匯的關(guān)系為對(duì)立關(guān)系，我們可以視應(yīng)填入的一組詞為反義詞，如果根據(jù)意群，我們透過(guò)分析句子的主干部分與主干以外的修飾語(yǔ)成分，得出其中的邏輯關(guān)系為并列關(guān)系，那么我們就可以視應(yīng)填入的兩個(gè)詞之間的關(guān)系為同義關(guān)系，而當(dāng)我們?cè)噲D根據(jù)邏輯關(guān)系無(wú)法得出正確選項(xiàng)時(shí)，最后還剩下一個(gè)策略，那就是排除法則，只要確定出一個(gè)空格的詞匯，另外一個(gè)空格的詞匯我們只要將其代入其中即可。

　　新GRE填空第四需要檢查

　　當(dāng)我們完成了填空題，最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是檢查，通常檢查題目的一個(gè)優(yōu)先策略就是看將選項(xiàng)中的詞匯代入空格中，看句子從意義上是否通順，連貫。如果句子不連貫，那么就說(shuō)明所選的詞項(xiàng)是錯(cuò)誤的，那么我們就應(yīng)該進(jìn)行二次排除，直到句子通順為止。

　　舉例：

　　At several points in his discussion, Graves, in effect, ---------- evidence when it does not support his argument, tailoring it to his needs.

　　(A) addresses

　　(B) creates

　　(C) alters

　　(D) suppresses

　　(E) substitutes

　　〖解答〗

　　句末的現(xiàn)在分詞短語(yǔ)“tailoring it to his needs”在復(fù)述空格所代表的那一特定的行為動(dòng)作，it即指代evidence.空格只需從tailoring求取一同義詞即可。答案為(C)。

　　〖詞匯〗

　　tailor: 1.裁制 2.針對(duì)特定目的(或?qū)ο?作修改，使適應(yīng)特定需要

　　address: 1.對(duì)…發(fā)表講話，稱呼 2.對(duì)付，處理

　　〖解答〗

　　在其討論的某幾處，當(dāng)證據(jù)難于為其立論提供依據(jù)時(shí)，格雷夫斯事實(shí)上就對(duì)這些證據(jù)改弦易轍，將其改頭換面以滿足其需要。