一個(gè)優(yōu)秀的GRE作文，開(kāi)頭、結(jié)尾中間段落的整齊性都很重要。而結(jié)尾段落是一個(gè)GRE寫(xiě)作的收尾，應(yīng)總結(jié)文章所闡釋的觀點(diǎn)和理由。一個(gè)好的結(jié)尾會(huì)給閱卷考官一個(gè)好的印象，給你的作文大大加分。下面大家就隨小編一起去看看應(yīng)該如何寫(xiě)好結(jié)尾吧!
首先，了解GRE寫(xiě)作結(jié)尾段在文章中的作用，對(duì)癥下藥。
GRE寫(xiě)作結(jié)尾段在文章中的作用，主要包含4點(diǎn)內(nèi)容。1.重申立場(chǎng)，與首段相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)自身觀點(diǎn)，引起讀者注意;2.總結(jié)升華，加強(qiáng)文章整體性，增強(qiáng)文章邏輯性;3.也可以采用讓步形式，讓文章內(nèi)容更加充實(shí);4.亦可以引申，拓展充實(shí)文章內(nèi)容。
其次，注意寫(xiě)作措辭以及寫(xiě)作用語(yǔ)的使用，增強(qiáng)邏輯性。
寫(xiě)作結(jié)尾段，一般都需要包含主題，即再次陳述自己的觀點(diǎn)，需要包含三要素：?jiǎn)栴}存在爭(zhēng)議的方面、觀點(diǎn)以及理由。
而對(duì)于不同類(lèi)型的寫(xiě)作結(jié)尾，一般采用不同的結(jié)尾方式，例如：結(jié)論類(lèi)的結(jié)尾段，一般是用“to sum up，in conclusion，in brief”等詞匯;而提建議類(lèi)型的結(jié)尾段，通常會(huì)使用虛擬語(yǔ)氣，例如，Obviously，it is high time that we took some measures to solve the problem等。
然后，掌握GRE寫(xiě)作尾段常用結(jié)尾方式，多練習(xí)多提升。
GRE寫(xiě)作尾段常用結(jié)尾方式，一般包括6種形式：
1.首尾呼應(yīng)，畫(huà)龍點(diǎn)睛。將文章主旨放在尾段，深化主題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。2.重復(fù)主題，重復(fù)主題句，達(dá)到強(qiáng)調(diào)的作用;3.自然式結(jié)尾，隨著文章發(fā)展脈絡(luò)，自然形成的結(jié)尾，主要用于描寫(xiě)和記敘類(lèi)文體;4.含蓄性結(jié)尾，通過(guò)比喻或者是其他含蓄的方法，不直接點(diǎn)名作者思想，讓讀者自己領(lǐng)會(huì)文章深意;5.反問(wèn)式結(jié)尾，以反問(wèn)的形式，引起讀者深思;6.未來(lái)展望式，通過(guò)結(jié)尾展現(xiàn)對(duì)未來(lái)的期望，引起讀者思想上的響應(yīng)。
不管采取何種結(jié)尾形式，考生一定要注意上下文的聯(lián)系，不能分割與其他段落的整體關(guān)系。
最后，掌握GRE寫(xiě)作段落模板，實(shí)現(xiàn)完美收官。
GRE寫(xiě)作段落模板，還需要考生結(jié)合自身情況，進(jìn)行豐富和充實(shí)，切不可盲目的照抄照搬，以下模板只是參考作用，為了避免雷同，考生還是需要?jiǎng)?chuàng)作出屬于自己風(fēng)格的寫(xiě)作模板。
To sum up, the conclusion lacks credibility because the evidence cited in the analysis does not lend strong support to what the arguer maintains.
To strengthen the argument the arguer would have to provide more evidence concerning the percentage of the affected families and their geographical distribution.
To better evaluate the argument, we would need more information regarding the electric expense relevant to the actual amount of time for cooling among, respectively, the three groups of households and the amount of electricity used for other purposes in all three groups of families under survey.
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