摘要：新GRE閱讀詞匯量的多少直接影響了大家成績的的好壞，所以考生在備考的時(shí)候會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間在詞匯的記憶上。提醒大家在記憶新GRE詞匯的時(shí)候，只需要把不認(rèn)識(shí)的單詞控制在整篇文章詞匯數(shù)量的8%的范圍內(nèi)就可以了。
GRE考試改革后，對(duì)整體詞匯量的要求下降20%，但是新GRE閱讀詞匯的考察中增加了對(duì)詞匯的理解能力等等的題目，所以難度還是很大的，大家不要把注意力只放在數(shù)量的積累上，在整體文章的理解方面也是要有涉及的。
GRE閱讀文章是論證性文字，不是說明性文字，也不是敘述性文字。這種以論證為特點(diǎn)的文字，及于GRE閱讀文章的各個(gè)層面：“篇章—段落—句子—單詞”。篇章由多個(gè)論點(diǎn)組成，論點(diǎn)由作為論據(jù)的句子構(gòu)成，句子本身的典型構(gòu)成是前后句由表示論證關(guān)系的詞匯連接，而體現(xiàn)論證的意義的單詞最重要。
也就是說，這些文章中的詞匯記憶實(shí)際上是有章可循的，大家如果能對(duì)那些掌握了文章脈絡(luò)的詞匯熟練掌握，對(duì)整篇文章的理解也就會(huì)更加深刻，在題目的解答中也就會(huì)更有優(yōu)勢了。
首先要說的是，一篇文章中不認(rèn)識(shí)的單詞占全文詞匯總量的比例只要控制在8%以內(nèi)，是絕對(duì)不會(huì)影響到我們對(duì)全文任何觀點(diǎn)的理解的�；谶@一點(diǎn)，我們大家大可不必因?yàn)橛龅搅藥讉�(gè)我們完全沒見過的奇形怪狀的單詞而感到頭痛和掙扎。因?yàn)樗鼈儾蛔阋詫?duì)我們理解文章產(chǎn)生影響。
但同時(shí)，我們?cè)陂喿x文章的過程中也常常會(huì)碰到這樣的一些詞匯，那就是專有名詞，尤其是涉及全文主題的專有名詞，難道我們就必須一一認(rèn)識(shí)它?答案顯然是否定的。
什么叫做認(rèn)識(shí)專有名詞?從英到漢的翻譯叫做認(rèn)識(shí)?還是知道專有名詞的特征叫做認(rèn)識(shí)?
我們?cè)陂喿x理解中有沒有遇到過這樣的問題提法：What is sedge root? 我想沒有，因?yàn)檫@種問法是在問專有名詞的翻譯。我們遇到的更多是這樣的一些問法：According to the passage, which of the following statements about sedge root is true? What can be inferred from the passage about sedge root? 這些問題的提法卻是在問專有名詞的文中闡述特征。我們?cè)購奈恼卤旧韺?duì)這個(gè)問題做出進(jìn)一步的分析。
假設(shè)原文有這樣一句話：Sedge root, a woody fiber that can be easily separated into strands, is essential to basketry production. 請(qǐng)問sedge root的中文翻譯“莎草的根”能夠幫助我們解決閱讀理解題目嗎?我想很難!真正能夠幫助我們解決閱讀理解題目的應(yīng)該是這樣的文字a woody fiber (木制纖維)和定語從句中的文字部分can be easily separated into strands (能夠輕易地被分割成線)。
通過以上的分析，想必大家已經(jīng)非常清楚地認(rèn)識(shí)到，過去我們拼命去死記硬背專有名詞的中文釋義是多么愚蠢的行為。因?yàn)檎嬲恼J(rèn)識(shí)應(yīng)該是對(duì)特征的認(rèn)識(shí)，所以一個(gè)專有名詞和他的中文釋義對(duì)我們來說是沒有任何意義的，畢竟我們對(duì)它們都沒有任何的概念。
最后很多人都說我們可以從上下文中猜出單詞的釋義，難道真的是這樣么?
例如有這樣一句話“Supernova is a massive star which undergoes gravitational collapse。” 我們是不可能從上下文中猜出supernova的釋義“超新星”的。而我們真正能夠做到的只是從上下文中猜出單詞的特征：supernova是巨大的恒星(massive star)，它在進(jìn)行引力收縮(undergoes gravitational collapse)。于是以后當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，我們可以再也不用停下來思考單詞的釋義，也不用費(fèi)盡思量地去猜所謂的單詞的釋義，我們需要做的只是靜下心來在后面找到單詞在文章當(dāng)中傳達(dá)的特征就可以。
大家在記憶新GRE閱讀詞匯的時(shí)候，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)文章中的部分詞匯進(jìn)行更加有針對(duì)性的記憶，這樣才能在盡量節(jié)省時(shí)間的前提下提高效率，提高答題的正確率。