聽(tīng)力是雅思考試中相對(duì)比較好拿分的一項(xiàng)，但有很多同學(xué)在雅思聽(tīng)力前進(jìn)的道路上步履艱難，或者已經(jīng)到達(dá)一定的層次，但遇到了瓶頸。今天，朗閣海外考試研究中心的專(zhuān)家就如何針對(duì)性的提高雅思成績(jī)這方面，提出建議，幫助烤鴨們以最高的效率，最貼合雅思聽(tīng)力考試的思路進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，突破瓶頸，斬獲高分。
突破點(diǎn)一：詞匯
詞匯是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，但對(duì)于一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)雅思考試，或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很多真題練習(xí)的烤鴨來(lái)說(shuō)，詞匯可能會(huì)是第一個(gè)出錯(cuò)的地方。在這里，我們先撇開(kāi)不背單詞，背單詞效率低等情況不談，先說(shuō)一下在備考雅思聽(tīng)力過(guò)程中，很多烤鴨們會(huì)有的詞匯方面的誤區(qū)：
不加選擇的背聽(tīng)力詞匯
雅思考試聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四門(mén)的詞匯都有不同，各項(xiàng)有各項(xiàng)的側(cè)重點(diǎn)。雅思聽(tīng)力單詞中有約一半的詞匯會(huì)是比較生活的詞匯，比如suburb、microwave oven、seatbelt等，因此隨便拿一本僅僅標(biāo)有“雅思”二字的詞匯書(shū)來(lái)背是會(huì)事倍功半的，雅思詞匯應(yīng)該是針對(duì)到各門(mén)各項(xiàng)的。
背單詞時(shí)不關(guān)注單詞發(fā)音和拼寫(xiě)
如果不知道單詞的發(fā)音，即不知道這個(gè)單詞怎么念的，對(duì)于聽(tīng)力這門(mén)等于沒(méi)有背單詞。因?yàn)槁?tīng)力就是用耳朵，通過(guò)單詞的音，來(lái)判斷是哪個(gè)單詞和意思。不知道單詞發(fā)音，就像蒙著眼睛去看一篇閱讀，什么都看不到，更不要談理解和做題了;對(duì)于單詞拼寫(xiě)，大多數(shù)聽(tīng)力單詞是一定要會(huì)拼的，因?yàn)槁?tīng)力中至少一半的題是填詞類(lèi)的題，單詞不會(huì)拼，意思熟悉都沒(méi)用。
以上兩點(diǎn)，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但很多同學(xué)在實(shí)際操作過(guò)程中容易忽略。聽(tīng)力想拿5，6或者7甚至更高的烤鴨們來(lái)說(shuō)，詞匯這一點(diǎn)上是一樣的。通常，一次考試中至少有20題是填空，而大多數(shù)填空是所有烤鴨們分?jǐn)?shù)的保障，同樣也是高分的保障。
突破點(diǎn)二：練習(xí)同義互換
對(duì)于學(xué)雅思的同學(xué)來(lái)講，不可能沒(méi)有聽(tīng)過(guò)同義互換這個(gè)概念。同義互換也貫穿了整個(gè)雅思考試的四項(xiàng)。對(duì)于聽(tīng)力中同義互換這一點(diǎn)，是需要烤鴨們?nèi)ミm應(yīng)、去掌握的，因?yàn)檫@是很不同于國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試的考察方式。對(duì)于很多烤鴨，想提高分?jǐn)?shù)，不僅要做題，也要練習(xí)聽(tīng)力能力，要去切合雅思聽(tīng)力考試的思路去練習(xí)聽(tīng)力能力，也就是要練習(xí)聽(tīng)同義互換，建立起聽(tīng)同義互換的概念。操作方法也很簡(jiǎn)單，找已經(jīng)做過(guò)了的題目，這里以劍橋7第3套第36題填空題“provide a stylish kitchen for guest to use”為例，這時(shí)候需要關(guān)注題目中除答案外的內(nèi)容，練習(xí)聽(tīng)出如“stylish”、“use”這些詞在聽(tīng)力中是如何表達(dá)的，要聽(tīng)出“stylish”一詞在聽(tīng)力中說(shuō)的是“sleek, modern”，“use”在聽(tīng)力中的說(shuō)法是“cook and entertain”，即聽(tīng)出同義互換。聽(tīng)不懂的，或者聽(tīng)出來(lái)原文在說(shuō)什么，但沒(méi)意識(shí)到該內(nèi)容是和題目中的內(nèi)容在進(jìn)行同義互換的，可以看原文，多體會(huì)和理解兩邊的意思，甚至可以多進(jìn)行識(shí)記，因?yàn)橛行┩x互換很常見(jiàn)，例如“over”被換成“more than”，“most of”被換成“majority of”，試想在考試時(shí)候看見(jiàn)“over”就馬上能想到會(huì)被換成“more than”，對(duì)于聽(tīng)力內(nèi)容的捕捉和理解就簡(jiǎn)單多了。
突破點(diǎn)三：聽(tīng)寫(xiě)
有不少同學(xué)在有了聽(tīng)同義互換的概念后，發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容不是不知道要去聽(tīng)同義互換，而是有些內(nèi)容就是聽(tīng)不明白意思，這種情況在做選擇類(lèi)的題目時(shí)體現(xiàn)得比較明顯。因此，對(duì)于那些聽(tīng)力想考7甚至7以上的同學(xué)，把大部分內(nèi)容聽(tīng)懂那就是必須的了。而對(duì)于沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，英語(yǔ)又不是母語(yǔ)的中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，真正提高聽(tīng)力能力就需要聽(tīng)寫(xiě)了。對(duì)于能力還沒(méi)有很好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以在一開(kāi)始聽(tīng)完一句話(huà)后暫停，然后將聽(tīng)懂的句子寫(xiě)下來(lái)。而對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)不下來(lái)的句子，也不能得過(guò)且過(guò)，要分析為什么聽(tīng)不懂，將該句多復(fù)述，甚至背下來(lái)，之后再聽(tīng)。
綜述
廣大在中國(guó)接受英語(yǔ)教育的烤鴨們，平時(shí)學(xué)校里練習(xí)英語(yǔ)的方式就是做題，以至于很多烤鴨也只會(huì)做題，只知道做題，沒(méi)有意識(shí)去考慮做題以外的練習(xí)方法。但在雅思的備考過(guò)程中，做題永遠(yuǎn)只是一個(gè)部分。由于雅思是語(yǔ)言類(lèi)的考試，題目做得好不好也直接和語(yǔ)言能力有關(guān)，且做題目也僅僅是接受一個(gè)測(cè)試的過(guò)程，并非完全是練習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的方式。因此，必須花時(shí)間去提高英語(yǔ)能力，才能在雅思聽(tīng)力考試中穩(wěn)拿分、拿高分。