很多人說(shuō)起雅思聽(tīng)力，就會(huì)覺(jué)得頭疼，原因在于聽(tīng)的時(shí)候好像模糊地聽(tīng)到了一個(gè)信息點(diǎn)，然后就把這個(gè)信息點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)了。有時(shí)候運(yùn)氣好，就碰巧蒙對(duì)了。但是運(yùn)氣不好的時(shí)候，往往就只能對(duì)幾個(gè)。各位烤鴨們千萬(wàn)不能抱著僥幸心理。雅思聽(tīng)力考試是一門很注重技巧和實(shí)力的學(xué)科，考生一定要在備考前扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí)。
在備考練習(xí)時(shí)學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的密集練習(xí)以后，已經(jīng)基本能夠找到聽(tīng)力中需要的關(guān)鍵信息點(diǎn)，但是寫(xiě)出來(lái)的答案有時(shí)候卻是錯(cuò)誤的。為什么呢?因?yàn)樵谶@個(gè)聽(tīng)力輸入和答案輸出的過(guò)程中，有時(shí)候我們還需要一道加工的過(guò)程。如果烤鴨們?nèi)鄙倭诉@個(gè)一個(gè)過(guò)程，就掉入了出題者的陷阱中。
1. 信息的拆分和整合。這一個(gè)陷阱表現(xiàn)的比較明顯的就是數(shù)字。很多烤鴨們現(xiàn)在都知道重點(diǎn)靠后原則，所以答案中往往會(huì)寫(xiě)最后聽(tīng)到的一個(gè)數(shù)字。絕大部分情況下這么做是沒(méi)錯(cuò)的。但是還是有小部分的情況，需要烤鴨們很小心。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，錄音中說(shuō)一個(gè)學(xué)校里男生有500人，女生有480人，但在題干中，問(wèn)的卻是這個(gè)學(xué)�？偣灿卸嗌偃�。這時(shí)候就需要烤鴨們把兩個(gè)數(shù)字加起來(lái)了。
2. 次序混亂。次序混亂是指錄音中說(shuō)話順序和題干順序不同，在一般表格題和多項(xiàng)選擇題同時(shí)出現(xiàn)的section中出現(xiàn)的機(jī)率很大，這時(shí)候就要烤鴨們?cè)诘谝粫r(shí)間預(yù)測(cè)和判斷，再采用次序混亂的解題方法。
3. 同義替換。同義替換是雅思聽(tīng)力中的一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn)，各種題型中都會(huì)出現(xiàn)替換。同義替換包括詞替換，詞組替換，主被動(dòng)替換以及加減關(guān)系的替換。
a. 詞替換：指簡(jiǎn)單意義上的兩個(gè)詞語(yǔ)的替換，如錄音中說(shuō)的是pressure，但在題干中出現(xiàn)的卻是stress.
b. 組替換：如把regard…as 替換成consider…as.
c. 主被動(dòng)替換：如把Population shift has caused the pressure 替換成The pressure has been caused by population shift.
d. 加減關(guān)系的替換：加減關(guān)系的替換是同義替換中比較復(fù)雜的一種替換方式。如在錄音中Every year he stays in London for 5 months. 在題干中問(wèn)的是Every year he is out of London for ______ months. 這時(shí)候就需要烤鴨們識(shí)破這個(gè)加減關(guān)系替換的陷阱，把正確的答案做出來(lái)。
4. 主客觀混淆。很多烤鴨對(duì)這個(gè)陷阱不是非常敏感，常常在不知不覺(jué)中就把答案寫(xiě)錯(cuò)了。在做雅思聽(tīng)力題的時(shí)候一定要看清題干，看到底要求回答的到底是主觀還是客觀的情況。舉例來(lái)說(shuō)，一個(gè)教授和一個(gè)學(xué)生正在就論文延期的情況上討論，教授說(shuō)論文延期的理由只能是生病或批準(zhǔn)的事假，學(xué)生說(shuō)是因?yàn)檎谧隽硗庖粋�(gè)重要的論文;而在題干中問(wèn)的是教授說(shuō)的理由。那么這時(shí)候烤鴨們就一定注意了。