雅思備考中， 很多同學用大量的時間準備雅思大作文部分的議論文，卻不是很注重雅思小作文部分的圖表題的準備。

　　事實上，這種備考方式很“不科學”。雖然說雅思考試大作文所占比重大，但是議論文在考場上的變數(shù)很大。可能你準備的已經(jīng)很充分了，但是很可能由于那一場的題目很抽象，或是因為你的論證方法或邏輯不是考官的“菜”，從而導致全盤皆輸。相反，圖表題就“老實”得多。首先，它是客觀題，它長什么樣兒，你寫什么樣兒，這就無所謂是不是考官的“菜”了。其次，圖表題 種類有限，翻來覆去就那么幾種，比起議論文的“題海”，那就是沒有可以性。所以說，雅思小作文是最好提高的一項，而且它可以起到“救星”的作用!!

　　最后，如果你認真閱讀了劍橋考官的9分范文，你應該覺得其實9分也就那樣兒，沒有那么高不可攀。所以，重視圖表題，力爭拿個8分，或者退而求其次拿個7分也 對寫作總分的提升有實質(zhì)性的意義!換句話說，有時你的寫作成績上不去可能不是因為你的議論文問題，而是圖表題。

　　圖表題三大關鍵：

　　1. 排序

　　排序結(jié)構(gòu)應用于排列和引導具有一定邏輯關系的數(shù)據(jù)名稱，一般用于排列“第2名”以后的數(shù)據(jù)名詞。常用的邏輯順序是數(shù)據(jù)的絕對值大小，時間的先后，數(shù)據(jù)變化幅

　　度的大小等。其優(yōu)點在于可以迅速地引出下一個數(shù)據(jù)指代對象，同時可以通過接續(xù)定語從句或者分詞來提高句型的復雜度。在線性圖，餅狀圖，柱狀圖和數(shù)據(jù)表格中

　　應用廣泛�？偨Y(jié)出常用的排序結(jié)構(gòu)一共有以下幾個：

　　a. Next come…

　　b. … come next

　　c. It is followed by…

　　d. This is followed by…

　　舉個非常簡單的例子，比如中國是世界上人口最多的國家，印度排名第2。那么我們不管用什么樣的句子去寫中國，在寫完中國以后，就可以用上述排序結(jié)構(gòu)中的某一個來引出印度，比如說：It is followed by India…然后在聯(lián)系之后所要表達的數(shù)據(jù)來搭配不同的句式。下面我們來具體看幾個排序在真題中的用法：

　　I. College C has the greatest proportion of lectures with PHD qualification among all the colleges, at 60%. Next comes college A, at 50%, followed by college B, at 30%.(按照數(shù)據(jù)大小關系)

　　II. London has the oldest underground railway system among the six cities and it was opened in the year 1863. Paris comes next, with the second oldest underground system being opened in 1900.(按照時間的先后)

　　III. Flying by air produces by far the greatest CO2 emissions. This is followed by passenger cars which are the next largest producers.(按照數(shù)據(jù)大小關系)

　　IV. The underground train driver saw a much quicker growth rate in their annual salary than other professions. Police officer comes next, followed by the fire fighter and nurse.(按照數(shù)據(jù)的幅度大小關系)

　　V. Turning to the pie graph, over half of the funds were spent on building roads (52%). Next comes railways, taking up nearly one third of the funds. (按照數(shù)據(jù)大小關系)

　　在上述題目中，作者在柱狀圖和餅圖的描述過程中分別使用了2個排序結(jié)構(gòu)，第一處后面用定語從句來接續(xù)，第二處則使用了分詞。可見，在使用這一結(jié)構(gòu)的時候，我們需注意和其他句型和語法點的“混搭”，從而增加句式的變化，但是筆者并不建議整個圖表連續(xù)使用排序結(jié)構(gòu)來表 達。

　　2. 比重

　　在圖表題中幾乎每種圖形都會涉及到百分比或者比重等數(shù)據(jù)，而略微遺憾的是我們很多同學對于如何表達這些數(shù)據(jù)不是很清楚，因此經(jīng)常使用錯誤。其實要準確表達并不難，只要掌握幾個核心的詞匯：比如，percent是“百分之”的意思，等同于%符號，前面應該用數(shù)據(jù)，比如60%可以寫成60 percent,另外要注意percent后面是不加s的。而percentage是“百分比”的意思，后面不能直接跟數(shù)字，一般需要用the percentage of來表達某個百分比。此外，我們經(jīng)�？梢杂胮roportion, share, rate等來表達相同的意思，比如：

　　I. A large proportion of the earth’s surface is covered with water.

　　II. Americans spend a smaller share of income on food than residents of other developed nations.

　　III. The rate of heart disease increased sharply between 1950 and 1960.

　　IV. The percentage of residents below 18 years old was much higher in Utah than that in other two states.

　　在百分比數(shù)據(jù)中，提醒考生們也要特別注意以下這幾個重要的數(shù)據(jù)，它們的學術化表達也是小作文高分范文中的一大亮點，考生們需密切關注并熟練掌握，比如：

　　25%; 33%; 50%; 67%; 75% 對 應的分數(shù)分別為 1/4; 1/3; 1/2; 2/3;

　　3/4。上述5個分數(shù)及其對應的百分比的表達在四種常規(guī)圖表題里屢見不鮮，因此，正確并且合理的表達這些數(shù)字就顯得極為重要。在實際考試中，我們在題目中看到這些百分數(shù)馬上要轉(zhuǎn)換成對應的分數(shù)，這樣就可以直接用英文來準確表達， 即：25%---a quarter; 33%--one/a third; 50%--half; 67%--two thirds; 75%--three quarters.

　　但是實際應用時數(shù)據(jù)并不是一定那么巧正好是這幾個百分比，在這些分數(shù)上下浮動五個百分點間的數(shù)值我們同樣可以借助于這5個分數(shù)來表達，比如：69%我們可以寫成slightly over two thirds, 72%我們可以寫成slightly under three quarters等等，通過這樣很小的切換，我們既增加了字數(shù)，又符合學術化的表 達：23% of the residents in Utah are people of 0-14 age group. 我們便能改 為：Slightly under a quarter of the citizens in Utah are people of 0-14 age group.

　　除了上述這幾個重要分數(shù)外，我們有時候還會遇到80%, 90%這兩個相對較大的比重，這個時候，我們也可以將其用a majority of或者是a vast majority of來進行學術化的轉(zhuǎn)換：

　　A majority of courses at college C obtain top rating from inspectors,compared to 60% and 40% of other colleges.

　　3. “占據(jù)”

　　在餅圖，柱狀圖和數(shù)據(jù)表格中，我們經(jīng)常會需要表達A占了B的幾分之幾這樣的意思，這個時候，我們可以用以下5個單詞或詞組來準確表達：

　　constitute; comprise; take up; account for; make up

　　I. Asians comprise over one third of the six billion inhabitants.

　　II. In California, while blacks make up less than 20 percent of the juvenile population, over half of all arrests involve black children.

　　III. In general, the American general population spent a total of 7 hours 47 minutes on watching TV each week, which account for over half of the total hours.

　　IV. In 1960, the 15-46 age group constituted over half of the Japanese population.

　　值得注意的是，occupy這個詞也有“占”的意思，但是一般在學術類小作文中我們不用它來表示占據(jù)的意思，因為它代表“物理”的占據(jù)，而圖表中的占據(jù)是屬于“抽象”的。