如今網(wǎng)絡(luò)便捷，鋪天蓋地的都是各式各樣的預測、機經(jīng)、真經(jīng)、勝經(jīng)，可很多同學下載后翻了幾頁就明白了，好多都是“難念的經(jīng)”——究竟如何選擇、利用各種雅思教材?每天埋頭題海卻無法提高寫作口語，怎樣才能考到要命的6.5分?其實從寫作、口語的備戰(zhàn)策略分析上，從雅思備考的態(tài)度和方法分析上我們能得到很多映照。

　　雅思寫作卡在5.5分的同學，單詞基本不構(gòu)成大問題，寫作的不良習慣和思維才是最要命的。寫作的不良習慣包括思維中式，比如“We have better to do sth”，這樣的用法是否熟悉?很多同學就是沒這個意識——稍稍改下，變成“it would be better to do ssth”就一掃前者濃郁的中式味道，變得地道了很多;寫作思維更是困擾著很多人，不少上過各種培訓班的同學總是聽到這樣的詞匯“寫作結(jié)構(gòu)”，“思維”，高大上，就是不明白什么是結(jié)構(gòu)?什么是思維?很多同學將寫作結(jié)構(gòu)誤認為寫作模板，認為模板在手，寫作我有�？汲鰜矸謹�(shù)還是碰一鼻子灰。思維就是寫作時表達思想的邏輯嘛，為什么自己寫出來的文章自問邏輯上說得通啊，分數(shù)卻上不去?其實，同學們可以問自己以下幾個問題：寫作結(jié)構(gòu)和你需要表達的思想之間有哪些聯(lián)系?你認真分析過劍橋雅思考官范文嗎?你真的檢查過自己的文章，你的文章里歸納和演繹、因果等邏輯關(guān)系統(tǒng)一了?漸進了?你的段落之間、觀點之間、文字表述間的平衡兼顧了?如果都沒認真思考過這些問題，很難在雅思寫作上得到突破的。

　　雅思口語的備考很多同學采取“串題”式，就是在考試前抱佛腳，狠狠下功夫把可以串在一起的雅思口語話題寫稿子，修改，再背誦，到了考場信心也有了，說的時候似乎是比以前流利了，分數(shù)還是不見提。點解?因為你沒有養(yǎng)成英文口頭表達的習慣，因為你懶，懶得說。每天如果在口語練習上沒花上1小時以上，沒有累積100小時以上的純粹口語練習，就靠著考前寫寫背背，考5.5分已經(jīng)是運氣好了。不讀、不模仿發(fā)音、不說、不交流，如何提高口語?嬰兒都知道牙牙學語，學會一個詞就沒完沒了的說，這樣才能在1-2年左右取得質(zhì)的飛躍。作為學生，如果沒有如同嬰兒般張嘴練習的覺悟，想質(zhì)變口語?很難。

　　如果雅思寫作口語扯后腿上不去，總分就算到6.5，遇到了單項還有要求的時候就是后悔莫及。