高中生雅思注意事項
1. 了解考試，自我評估
提前準備雅思考試的第一步是了解雅思考試的概況：考試考什么?怎么考?大家可以通過網(wǎng)絡、書本(如《劍橋雅思真題》系列)等了解雅思考試的形式和評分標準、各大學專業(yè)對于申請者的成績要求，還可以咨詢自己學校的老師或是學長。
《劍橋雅思真題》中有聽力和閱讀部分的真題、答案和評分標準，大家可以進行自我測試，對照評分標準進行打分。寫作和口語部分難以自我評定，大家可以去查找一些參考范文或范例，如6分寫作范文、7分雅思口語�？家曨l范例等，自己進行參照和評判�？傊�，一定要清楚雅思考試是怎么回事，明了自己的目標分數(shù)對應的準確率和要求分別是什么。
2，制定有效計劃，增加緊迫感
既然決定提前準備了，那就要抱著認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度去學習。有些同學心里邊總想著“反正我明年才考呢，時間還有的是”，于是三天打魚兩天曬網(wǎng)，學習效果非常差。因此，保持適度的緊迫感是很有必要的。沒有緊迫感，考試準備非但沒什么成效，甚至還容易讓自己變得懶散。
在此建議各位同學制定一個詳細的學習計劃，并找一些同伴互相督促。比如，每周花四次時間準備雅思考試，每次兩小時，一共八個小時，主題分別為聽、說、讀、寫四個單項。聽力和閱讀用劍橋雅思真題進行模擬練習，每次練習過后查看聽力原文，對照閱讀答案，積累不認識的單詞和短語;口語和寫作可以每次學習和背誦一到兩篇范例，積累主題和相關(guān)表達方式，每個月進行一次總結(jié)。大家若能這樣堅持半年到一年，必然會有很大收獲。
3，不妄自菲薄，不盲目報班
在雅思培訓的教學過程中，我接觸過很多高一、高二的同學，他們還沒了解雅思考試就給自己貼上了一張張“自卑/逃避”的標簽：“我今年高一，英語很差”“我從來沒有接觸過雅思”“我對雅思考試完全不了解”。雅思考試對于高中生而言確實有一定難度，但大家也千萬不要把這門考試“妖魔化”，坦然面對就好。其實，備考雅思說穿了無非是高中英語學習的延續(xù)、拓展和深化。雅思考試是對考生英語能力的綜合測評，相當于考生額外又多學習了一門“加強版高中英語”課程。
此外，大家還關(guān)心這樣一個問題：是否有必要報班?如果要報班應該報什么樣的班?我個人認為要根據(jù)自己的情況具體分析，但有一點很重要，從未接觸過雅思考試的同學并不一定要選擇“零基礎(chǔ)班”�，F(xiàn)在市面上針對高一、高二學生有很多所謂的“基礎(chǔ)班”“零基礎(chǔ)班”“零起點班”，非常符合我上文所述的大家比較“妄自菲薄”的心理預期。但很多時候，由于這些班的學員都沒有考試壓力，老師講課也都以“介紹和打基礎(chǔ)”為主，課程周期也偏長，很容易讓人半途而廢。大家即使堅持學了下來，除了認識了幾個同齡人、對雅思有個懵懵懂懂的概念之外，未必會有很大收獲。
有些同學看到身邊的同學都在外面報班上雅思培訓課程，也隨波逐流地去報個名，這樣的行為也比較盲目。在此我建議大家要做一個整體規(guī)劃：首先通過自學進行前期鋪墊，然后利用網(wǎng)絡資源了解，再結(jié)合線下的輔導班，綜合進行學習。大家可以先制定一個長期的學習計劃，先做好鋪墊，然后根據(jù)自己現(xiàn)有的水平選擇雅思培訓班。
若要想學習效果更好一些，可以選擇一些非應試的英語綜合能力課程或是外教口語課程。針對雅思培訓，最有效果的就是小班教學，或者一對一精品班。本來報考雅思考試的考生們基礎(chǔ)水平，接受能力都參差不齊。在大班的籠統(tǒng)教學中，并不能夠收獲到針對自己的高效學習方法。武漢小馬過河精品一對一就幫助到很多考生高效提分，供大家參考�？傊�，學習路徑有很多，報班只不過是許多學習路徑中的一種，大家切勿通過報班來尋求心理安慰，或是替代自我學習規(guī)劃。
4. 培養(yǎng)英語綜合素養(yǎng)
由于大家沒有緊迫的雅思考試壓力，所以更要利用好寬裕的時間去培養(yǎng)和提高自己的英語綜合素養(yǎng)。平時可以追追美劇，讀一些原版的書或是外媒的新聞報道等。通過這些非應試的能力培養(yǎng)，結(jié)合我前面所說的聽、說、讀、寫考試技能訓練，再適當輔助教學機構(gòu)的雅思培訓輔導，相信大家一定可以輕松地應對雅思考試。
5. 同時還要兼顧高中英語學習
許多同學覺得自己將來要出國留學，于是把所有注意力都集中在雅思考試上。甚至還有同學錯誤地認為高中階段別的都可以混，甚至可以不學習，但只要把雅思考好就可以，同時還自信心爆棚：“難道我花三年時間準備一門英語考試都準備不好嗎?”其實這種想法非但不可取，而且非�？尚�。據(jù)我了解，不論是以高考自主招生為導向的普通高中，還是“高端洋氣”、提供國際課程的中外合作辦學高中，對英語的教學都是極為重視的。因此大家一定要重視自己學校英語課程的學習，或是通過英語進行的其他課程的學習(例如一些國際學校由外教全英語教授的經(jīng)濟、歷史等課程)。
還有一些同學存在一種“無視自己學校”的叛逆心理，總覺得外面的教學機構(gòu)比自己學校要好，覺得自己學校的課程沒意思、沒質(zhì)量，還嫌學校布置的作業(yè)太多。事實并非全都如此。在一些高中，英語老師或是外教會安排很多用英語進行的group discussion、presentation等，甚至還有很多豐富多彩的活動，如英語演講比賽、辯論賽、圣誕晚會等。此外，平時的作業(yè)、測試甚至交流也都是用英語進行的。這種浸泡式的環(huán)境對提升英語水平有很大幫助，大家應該充分利用起來。畢竟課堂學習是根本，課外培訓輔導班只是一種輔助的學習途徑，大家不要本末倒置，得此失彼。
聽力填空題的答案拼寫注意事項
1.大小寫問題
考生如果習慣用大寫，就可以所有字母大寫，這樣就不會錯。但是這需要考生在考前多練習，因為所有字母大寫意味著拼寫速度會變慢，而且容易出現(xiàn)誤拼現(xiàn)象，得不償失�？忌绻晳T用小寫，那就需要注意幾點首字母大寫規(guī)則：ⅰ. 表格里面的內(nèi)容一般要求大寫;ⅱ. 特殊名詞一般要求大寫，比如時間(Sunday), 地點(Church Road), 人名(Peter), 職位(Professor);ⅲ. 上下文對應位置大寫的，答案也要大寫(這一點很容易忽視，考生需特別留意)。
2.縮寫問題
普遍承認的縮寫均可使用，比如pound和dollar就建議使用縮寫符號，am、 pm、 AD、BC等都可以寫成縮寫的形式，professor 可以寫成pro，但是如果有人名，需要大寫成Pro.，要注意表示縮寫的小點是否標上。日期的表達方式，一般只接受兩種，如8th August或 August 8th，建議考生不要用其它縮寫。
3.語法問題
雅思聽力填空題的答案必須符合兩個前提，才可能是正確答案。第一，語義通順;第二，語法正確。所以這就要求烤鴨們在檢查答案時一定要注意名詞的單復數(shù)，主謂一致，動詞的時態(tài)和語態(tài)等問題。雅思考試閱卷非常嚴格，如果因為一些小問題而被扣分，實在是太可惜了，所以最后考生要切記復查語法錯誤。
4.字數(shù)限制問題
如果題目中提到NO MORE THAN THREE WORDS，考生的答案一旦超過3個詞，肯定要被扣分，哪怕是a或the，所以建議考生謄寫答案之前要再次檢查字數(shù)要求，一定要細心再細心。
5.拼寫問題
雅思考的單詞基本上是高頻詞，英式或美式拼寫都可以。專有名詞在錄音中會被拼寫出來。但雅思聽力答案要求單詞拼寫完全正確，所以考生對單詞拼寫的復查也是必要的。在雅思聽力高頻單詞中，有很多單詞是容易混淆或者拼錯的，這就要求學生在平時要注意多多積累，并及時整理錯題，很快就能夠看到自己的進步。這就是所謂的“溫故而知新”。
總體來說，雅思聽力測試是任務型測試，它依據(jù)在英語自然語境中的真實生活需求來確定測試目標和任務，以真實生活和社交中使用的“生存語言” (survivallanguage) 以及教育、工作與培訓場合中使用的“學術(shù)性語言”(academiclanguage) 為測試語料，評估考生獲取信息的能力。雅思考試的時間壓力巨大，口音混雜，語篇題材廣泛，內(nèi)容浩瀚，題型多樣，難度遞增，而且測試內(nèi)容多為同義信息轉(zhuǎn)換，這些都形成了雅思聽力考試的難點。所以要是想在雅思聽力考試中取得高分，除了熟悉考試技巧之外，提升自身真正的語言實力也是成功應對雅思聽力測試的“法寶”和“根本”。拼寫對于拿到雅思聽力高分起到了一個十分基礎(chǔ)卻又十分重要的作用，有很多考生都是因為聽到了卻沒有寫對而與好成績失之交臂。所以我們在考場上一定要注意沉著應對，要拼寫正確。