雅思考試(IELTS)，英文名International English Language Testing System，由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理，是一種針英語(yǔ)能力，為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。下面是小編為大家整理的關(guān)于雅思高分秘訣，趕緊來(lái)看看吧。
1. 閱讀和聽(tīng)力
閱讀和聽(tīng)力我相信大家都沒(méi)有什么很大的問(wèn)題，基本上都能夠考到自己所需要的分?jǐn)?shù)(7 or 8 不等)，所以我這兩個(gè)方面就不細(xì)說(shuō)了。只是要提醒大家的是千萬(wàn)不要對(duì)難度掉以輕心。我個(gè)人體會(huì)，今年考的雅思的難度和我3年之前考的是有較大的提升的，包括和最新的劍橋10相比也是難許多。這次的閱讀我做第一篇的時(shí)候發(fā)現(xiàn)難度一般，于是就以較為悠閑的節(jié)奏閱讀答題，可是到了第三篇發(fā)現(xiàn)難度猛增，到最后只剩下5分鐘了我卻還有5道T/F/NG高難度題沒(méi)有答，搞得很被動(dòng)，錯(cuò)誤率也增加了，所以最后只拿了8.5。
關(guān)于聽(tīng)力，我最大的體會(huì)是一定要讓自己對(duì)不同地區(qū)國(guó)家的口音有了解，至少要熟悉一下包括英國(guó)，美國(guó)，澳大利亞和新西蘭在內(nèi)的口音。這兩次考試我分別遇到了澳大利亞(就是經(jīng)常大家在聽(tīng)到澳洲50歲左右local所具有的口音，并不是現(xiàn)代澳洲年輕人的比較容易聽(tīng)懂的口音，澳洲的小伙伴們一定知道我在說(shuō)什么J)和新西蘭的口音所講述的對(duì)話或者演講，如果平時(shí)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)或者對(duì)這些口音不熟悉，在考場(chǎng)上一慌可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多重要信息。
2. 寫(xiě)作
我相信小伙伴們絕大部分是卡在萬(wàn)惡的寫(xiě)作這里，有些甚至考了很多次都沒(méi)辦法達(dá)到自己想要的分?jǐn)?shù)。說(shuō)實(shí)話，由于我對(duì)6/7分和7/8分寫(xiě)作的門(mén)檻評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不是很了解，所以就不在這兒班門(mén)弄斧了。我更多想談的是自己的經(jīng)驗(yàn)和我認(rèn)為高分寫(xiě)作需要具有的一些重要的特質(zhì)。
小作文
在7月份的考試之前，因?yàn)槲译x上一次考試已經(jīng)有3年時(shí)間，當(dāng)時(shí)把一些雅思寫(xiě)作最基本的東西都忘了，其中最坑爹的是我小作文寫(xiě)了和大作文一樣長(zhǎng)，導(dǎo)致被扣分(后面才知道小作文有最高字?jǐn)?shù)限制)以及大作文沒(méi)有足夠的時(shí)間寫(xiě)。所以大家小作文千萬(wàn)不要寫(xiě)超150字太多(第二次我寫(xiě)到答題紙反面第5行，應(yīng)該是比較理想的一個(gè)長(zhǎng)度)，因?yàn)樾∽魑乃锌疾槟銓?duì)信息的總結(jié)概括的能力，如果寫(xiě)太長(zhǎng)，把他圖表里的每一個(gè)信息都描述出來(lái)了，那這個(gè)能力就沒(méi)有被展示給考官。我的寫(xiě)作老師告訴我的是一篇小作文里不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)超過(guò)10個(gè)的數(shù)據(jù)，我這次寫(xiě)了8個(gè)。其他例如句式多樣性，減少甚至消除語(yǔ)法錯(cuò)誤之類(lèi)的常識(shí)大家應(yīng)該都知道，我就不贅述了。
其實(shí)，小作文應(yīng)該是要成為大家的往上拉分的項(xiàng)目，因?yàn)樗淖償?shù)不多(除非運(yùn)氣不好碰到地圖和流程圖)，然后一些比較相對(duì)死板的套路在小作文里還是比較好運(yùn)用的，相對(duì)大作文來(lái)說(shuō)，從而高分也是更容易。根據(jù)我的老師所說(shuō)，在澳洲考雅思小作文如果8.5，大作文7.5的話，總分會(huì)是8。所以小作文運(yùn)用的好的話可以成為大家的得力拉分助手。
大作文
關(guān)于大作文，我覺(jué)得自己這次在考場(chǎng)上寫(xiě)的大作文其實(shí)并不能算是十分出色。我運(yùn)氣不大好碰上了藝術(shù)類(lèi)題型，題目大意是有些人說(shuō)藝術(shù)家都需要天分才能在藝術(shù)界出人頭地，有些人卻覺(jué)得普通人通過(guò)后天的努力也能夠取得一定的成就，”discuss both views and give your opinion”。我因?yàn)槠綍r(shí)并沒(méi)有很深入地思考到這個(gè)問(wèn)題，考場(chǎng)上出現(xiàn)了論點(diǎn)不足的情況，于是只用了4段式寫(xiě)法，長(zhǎng)度也沒(méi)有寫(xiě)到額外的答題紙。對(duì)于大作文來(lái)說(shuō)在你能夠有時(shí)間寫(xiě)完的前提下應(yīng)當(dāng)是越長(zhǎng)越好，如果大家目標(biāo)是8分的話，最好應(yīng)當(dāng)寫(xiě)到要求額外答題紙的程度，這是長(zhǎng)度方面。
對(duì)于寫(xiě)作的質(zhì)量，大家可以自行對(duì)照雅思官方發(fā)布的評(píng)分準(zhǔn)則來(lái)研究他們看重的是哪一些特質(zhì)。不過(guò)我認(rèn)為基本可以概括到以下兩個(gè)方面：
行文邏輯與連貫：
這一點(diǎn)主要是需要大家寫(xiě)出來(lái)的文章段與段之間，段內(nèi)句與句之間的邏輯結(jié)構(gòu)清晰，遞進(jìn)，承上啟下和轉(zhuǎn)折關(guān)系分明，不會(huì)讓考官看到一個(gè)句子(或段落)時(shí)候抓耳撓腮自問(wèn)“What does this have to do with anything?” 這對(duì)增強(qiáng)整個(gè)文章的說(shuō)服力是極其重要的。要做到這一點(diǎn)，首先大家要熟悉一些基本款段落分配模式，包括四段式(Intro, Argument 1, Argument 2 (counter argument 1), Conclusion)以及5段式(多一個(gè)argument)，以及在一段之內(nèi)必須要有總起句，一段一個(gè)idea等等等等。相信大家在上雅思課程或者自己準(zhǔn)備雅思的時(shí)候都會(huì)有接觸到這些。另外，為了讓考官能夠更容易地更上大家的邏輯思維，正確地，并且有多樣性地使用表示轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)和平行的連詞也是很重要的。
要做到上面所述的這些，其實(shí)需要大家對(duì)自己的文章有一個(gè)好的計(jì)劃，需要什么結(jié)構(gòu)，每一個(gè)段需要argue的idea是什么，是用舉例，擺統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)輔助說(shuō)明還是純粹使用理論之間的邏輯關(guān)系來(lái)證明觀點(diǎn)等等等等。所以不妨大家在開(kāi)始寫(xiě)之前先花3分鐘時(shí)間來(lái)計(jì)劃一下。萬(wàn)萬(wàn)不可取的方法是毫無(wú)章法地”寫(xiě)到哪里是哪里，寫(xiě)了什么算什么“，把看似相關(guān)的語(yǔ)句無(wú)意義地像煮火鍋一樣一股腦扔進(jìn)去。因?yàn)槟闳绻约憾疾幻靼鬃约旱倪壿�，還怎么能夠希望你的邏輯可以去說(shuō)服你的讀者呢?
句式，時(shí)態(tài)和單詞的復(fù)雜性(Complexity)，多樣性(Diversity)，與準(zhǔn)確性(Accuracy)
這一項(xiàng)是十分體現(xiàn)大家英語(yǔ)基本功的，包括詞匯量大小，對(duì)高級(jí)詞匯的深層次理解以及語(yǔ)法(句式和時(shí)態(tài))的了解廣度和掌握深度�？偠灾�，你的長(zhǎng)難句越多，高級(jí)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)(特別是虛擬語(yǔ)氣和倒裝)越多，高難詞匯用得越多，自然這個(gè)文章就越出彩。但是，十分十分十分重要的兩個(gè)前提是：
要用得對(duì)。長(zhǎng)難句和高級(jí)語(yǔ)法，因?yàn)槠綍r(shí)大家對(duì)它們可能不是十分熟悉，帶來(lái)的副作用就是很容易出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。一旦出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，這個(gè)帶來(lái)的加分效應(yīng)就沒(méi)有了，反而會(huì)給考官留下不好的印象，以及會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)法錯(cuò)誤給扣分。
要用得準(zhǔn)確。每個(gè)特定的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和詞匯都有其所對(duì)應(yīng)的適用情況，他們的罕見(jiàn)程度(難度)越高，通常代表著他們所適用的范圍越狹窄。這帶來(lái)的一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題就是如果大家對(duì)某個(gè)難詞或者高級(jí)語(yǔ)法的理解不深刻，不透徹，很容易出現(xiàn)用得不準(zhǔn)確的情況。這種情況如果出現(xiàn)，被考官發(fā)現(xiàn)了，給記上一筆“用得不準(zhǔn)確“是最好的情況，最壞的情況是，考官假設(shè)你用得是準(zhǔn)確的，然后因?yàn)檫@個(gè)而在理解你的邏輯中出現(xiàn)了偏差，這樣整個(gè)文章就毀了。我想提醒大家的是千萬(wàn)不要盲目追求高難詞匯句型語(yǔ)法而忽略了準(zhǔn)確性，這絕對(duì)是得不償失的。