通向雅思大作文高分之路并非一路平坦，期間或多或少會(huì)遇到一些難關(guān)，關(guān)鍵在于考生要以什么樣的態(tài)度去面對(duì)。下面，小編為大家?guī)?lái)雅思寫(xiě)作三大高分要素，包括撰寫(xiě)文章前的列提綱步驟，文章結(jié)構(gòu)以及文章內(nèi)容的填充三個(gè)方面，綜合來(lái)看，這幾個(gè)方面主要是從文章本身出發(fā)來(lái)來(lái)闡述如何寫(xiě)好一篇雅思作文，拿下高分的。希望考生多多參考學(xué)習(xí)。
一、熟悉雅思寫(xiě)作提綱
提綱在文章寫(xiě)作過(guò)程中占據(jù)著重要地位，列提綱可以讓考生把自己想要寫(xiě)的內(nèi)容簡(jiǎn)單，概括性的列舉出來(lái)，也是給考生提示，以免寫(xiě)著寫(xiě)著就忘記了，或是寫(xiě)作方向跑偏。提綱的重要性不必多說(shuō)，不過(guò)，考生要了解列提綱過(guò)程中，常見(jiàn)的一些錯(cuò)誤，以及注意事項(xiàng)。然后，，再掌握提綱的寫(xiě)作方法，爭(zhēng)取對(duì)如何寫(xiě)提綱熟悉掌握，這樣才能在審題之后快速的列出提綱，節(jié)省時(shí)間，也提高了效率。
列提綱主要經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段，即“想”和“篩選”，事實(shí)上，這兩個(gè)階段是呈遞進(jìn)關(guān)系的。拿過(guò)一個(gè)題目，只有“想”明白，也就是頭腦風(fēng)暴之后，才能知道自己想要提出什么樣的觀點(diǎn)或是想法。然后進(jìn)入到第二個(gè)階段，考生要對(duì)自己所想要的內(nèi)容挑選出適合的，若是所有內(nèi)容都寫(xiě)出來(lái)的話，不僅會(huì)造成文章冗長(zhǎng)，也會(huì)給人抓不住重點(diǎn)的感覺(jué)。這兩各階段缺一不可，考生要搞清楚，對(duì)寫(xiě)作是非常有幫助的。
二、熟悉雅思作文結(jié)構(gòu)
當(dāng)提綱列出類(lèi)之后，其實(shí)也就是文章的一個(gè)大概的寫(xiě)作思路或是說(shuō)一個(gè)大體的框架就已經(jīng)搭建出來(lái)了，考生要做的就是按照不同題材或是不同題型文章的結(jié)構(gòu)去撰寫(xiě)文章。
比如，辯論型題目一般包括兩種寫(xiě)法，即一邊倒結(jié)構(gòu)與對(duì)稱(chēng)式結(jié)構(gòu)。前者文章結(jié)構(gòu)通常分為四段或是五段，即開(kāi)頭段，結(jié)尾段，以及其中兩到三個(gè)主體段。尤其強(qiáng)調(diào)的是，主體段可均衡分布,也可有主次，但要注意三個(gè)理由段都要論述充分，不能相差太懸殊。后者文章結(jié)構(gòu)通常分為四段，與五段結(jié)構(gòu)類(lèi)似，但是有所不同的是其中二、三主體段分別論述雙邊觀點(diǎn)。
另外，需要考生注意的是，不管哪類(lèi)題型，文章基本結(jié)構(gòu)中的開(kāi)頭段與結(jié)尾段的寫(xiě)作萬(wàn)萬(wàn)不可忽略。因?yàn)殚_(kāi)頭與結(jié)尾也是文章的一部分，考官不會(huì)因?yàn)橹黧w段寫(xiě)的好，就會(huì)給高分。這一點(diǎn)考生要心中有數(shù)。
三、雅思作文內(nèi)容填充
不管是提綱還是文章結(jié)構(gòu)，都只是從表面來(lái)檢測(cè)考生的英語(yǔ)應(yīng)用能力如何，更多的是要通過(guò)文章的內(nèi)容來(lái)說(shuō)明。換句話說(shuō)，當(dāng)框架搭好之后，考生是否能夠適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)使得文章有血有肉，富有感染力。這就要求考生要能夠把自己所積累的素材應(yīng)用到之前的構(gòu)思框架中。此時(shí)，所積累的素材就派上用場(chǎng)了，不過(guò)考生要注意遣詞造句，不要因?yàn)榍苍~造句方面出現(xiàn)的問(wèn)題導(dǎo)致整篇文章的內(nèi)容讓人誤解，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高。
強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，考生在搜集素材的過(guò)程中，若是有自己的見(jiàn)解或是看法，可以隨時(shí)記錄下來(lái)，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)合理組織語(yǔ)言適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的作文當(dāng)中。
以上就是雅思寫(xiě)作三大高分要素的詳細(xì)內(nèi)容，取得高分并非易事，考生要做足準(zhǔn)備工作，一定可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。