比起單選和多選題，這種題型對于考生來講要陌生一些。而且做配對題時，考生需要在短時間內(nèi)應(yīng)對一連串的考題，克服同義轉(zhuǎn)換的困難，快速地對選項(xiàng)做出判斷，往往一個錯誤的選擇會導(dǎo)致連續(xù)的失誤。如果說話人語速偏快的話很容易失去方向，下面是小編搜集整理的一些雅思聽力考試中的配對題的做題技巧，供閱讀參考。
聽力組的專家分析發(fā)現(xiàn)，配對題主要有兩種形式：地圖配對和文字配對。地圖配對這種形式相對比較簡單，同義轉(zhuǎn)換很少出現(xiàn)，只要跟著講解地圖的思路走，不弄錯方向就不會有太大的問題。通常這種類型的題目會出現(xiàn)在section 1和section 2的參觀旅游場景中，要求考生把地圖中標(biāo)注的字母和題目要求找到的地點(diǎn)對應(yīng)起來。雖然選項(xiàng)數(shù)量較多，但題目很少出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換，定位還是很簡單的�？忌绻綍r比較害怕做到地圖題，就需要多熟悉一些方位和處所的表達(dá)方式，在聽題時要弄清起始點(diǎn)，把握好大方向。
文字配對題對考生聽力理解要求更高，因此也更有挑戰(zhàn)性。這種類型的配對題在section3和section 4中就比較多見了。較難的場景加上不熟悉的題型往往會令考生手足無措。RAFLE專家總結(jié)發(fā)現(xiàn)，文字配對題也有兩類：選項(xiàng)多于題干型和題干多于選項(xiàng)型。
選項(xiàng)多于題干型：這類考題的選項(xiàng)一般是對題干進(jìn)行解釋說明，很容易出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換。而且有些選項(xiàng)會比較相似，干擾性強(qiáng)�？忌趯忣}時應(yīng)明確題干的中心詞，弄清問的是什么，為定位作好準(zhǔn)備。另外，要快速瀏覽選項(xiàng)，記住大致意思，以免聽到了答案卻找不到選項(xiàng)，影響聽題節(jié)奏。
題干多于選項(xiàng)型：這類考題類似于把題干進(jìn)行分類，一般選項(xiàng)為三個，需要重復(fù)使用。在考試中這種形式的考題通常是給出對某些事物的不同看法，根據(jù)說話人的表述作出選擇。由于選項(xiàng)相對固定，考生要重點(diǎn)分析題干中的信息，避免由于題干同義轉(zhuǎn)換帶來的定位困難。另外說話人的語氣和態(tài)度也能幫助我們作出選擇，有時題目考的就是他們的言下之意，光聽懂字面意思還不夠。在09年第一季度的考試中，2月28日和3月5日的考題都考到了這種類型的配對題。
最后，如果考試碰到配對題又實(shí)在無法跟上節(jié)奏，那么的專家建議考生要利用常識和對整篇文章的理解來進(jìn)行推測，切忌胡亂選擇。
延伸閱讀：雅思聽力復(fù)習(xí)四步走
1)在聽外臺方面，要訓(xùn)練聽正常速度節(jié)目。要從重點(diǎn)聽新聞，轉(zhuǎn)向多聽專欄評論和報道。
2)在可能條件下，爭取聽使用英語的學(xué)術(shù)討論會，語言學(xué)，文學(xué)，歷史，政治經(jīng)濟(jì)等問題的講座和科普報告，并積極參加報告會后的討論活動。
3)如有興趣或需要，可進(jìn)一步訓(xùn)練聽?wèi)騽∨_詞和詩歌朗誦，如莎士比亞，蕭伯納，奧尼爾等名家的戲劇，或英美詩歌名篇。
4)練習(xí)聽用英語講授的課程，學(xué)習(xí)英語是為了掌握一種語言工具，從而更好地精通自己的專業(yè)，因此，在這一聽力階段應(yīng)達(dá)到聽懂用英語講授的專業(yè)課程或報告，要練習(xí)完全用英語進(jìn)行思維，把耳聽，思考，理解和筆錄完美地用英語統(tǒng)一起來，如果客觀上沒有這種聽課條件，大量閱讀專業(yè)資料，聽有關(guān)專業(yè)風(fēng)空的英語報告，并積極開展英語討論，與同行交換看法等，也或以在很大程度上彌補(bǔ)這方面的不足。
以上就是關(guān)于雅思聽力復(fù)習(xí)四個階段的復(fù)習(xí)，非常簡單，但是重在堅(jiān)持。方法的積累可以集中進(jìn)行，但是高級階段的重點(diǎn)就是沖刺雅思聽力滿分，這需要一段時間，所以大家在參考這些方法的同時，要有一個打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。