雅思考試中雅思閱讀部分往往是大家的一個(gè)心腹，想要突破雅思閱讀部分其實(shí)不難，不是沒(méi)有辦法，只是大家還沒(méi)有找到陽(yáng)光傳來(lái)的方向，想要提高雅思閱讀部分的分?jǐn)?shù)，就需要掌握一定的雅思閱讀考試技巧，下面是小編為大家整理收集的提高雅思考試閱讀成績(jī)的方法，僅供大家參考。
一、閱讀速度慢
1、培養(yǎng)英語(yǔ)思維
實(shí)際上，如果每天給自己一個(gè)規(guī)定的時(shí)間，在這一時(shí)間內(nèi)要求自己必須完成一定字?jǐn)?shù)的閱讀，這樣天天練習(xí)，閱讀速度慢慢就會(huì)提高。很多時(shí)候，閱讀的速度不夠快和大腦接受英語(yǔ)信息的速度有關(guān)系，當(dāng)大腦需要將英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)才能接受的時(shí)候，速度自然就慢了。
因此，就需要平時(shí)養(yǎng)成英語(yǔ)的思維習(xí)慣，比較可行的辦法是自己在心里對(duì)著自己說(shuō)話，碰到任何一件有意思的事情，就在心里默默地用英語(yǔ)描述。除此以外，也可以找一份與雅思閱讀難度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)材料，每天大聲快速的朗讀，以此來(lái)訓(xùn)練自己快速接受英語(yǔ)信息的能力。
2、培養(yǎng)快速閱讀能力
提高閱讀速度，進(jìn)行快速閱讀也有一些具體方法和技巧，如快速泛讀、計(jì)時(shí)閱讀、略讀和尋讀等。同時(shí)，雅思考試與時(shí)代緊密相連，具有一定的時(shí)效性，建議考生多讀一些科普、社會(huì)問(wèn)題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)方面的文章。
考生應(yīng)該明確雅思考試是模仿現(xiàn)實(shí)生活的語(yǔ)言運(yùn)用，所以雅思閱讀遵循現(xiàn)實(shí)生活中的閱讀習(xí)慣——信息檢索。雅思閱讀的原則——不是閱讀理解，而僅僅是閱讀做題。做題時(shí)，應(yīng)該先看題目，然后帶著問(wèn)題去文中尋找、檢索和定位信息，而不是力求看懂每一句話。
此外，要學(xué)會(huì)在看不懂的地方做記號(hào)�？忌喿x速度的一大障礙就是在難點(diǎn)處反復(fù)回視。實(shí)際上，如果一個(gè)句子看兩遍還不知所云，就應(yīng)在旁邊打一個(gè)問(wèn)號(hào)，跳過(guò)讀后面的內(nèi)容。如果問(wèn)號(hào)的地方涉及考題，再回過(guò)頭細(xì)讀。
二、是生單詞阻礙了閱讀的進(jìn)度
應(yīng)對(duì)生單詞，則要有兩手準(zhǔn)備：一是平時(shí)閱讀的時(shí)候多積累單詞、看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞，當(dāng)時(shí)就記錄下來(lái)并且反復(fù)復(fù)習(xí);二是在考試中如果遇到了生詞，不要慌張，下面就給大家分享閱讀遇生詞的一些應(yīng)對(duì)方法。
閱讀遇生詞的一些應(yīng)對(duì)方法：
1.根據(jù)定義猜測(cè)詞義
如果生詞是句子或段落所解釋的定義，理解句子或段落本身就是推斷詞義。
例如：
anthropology is the scientific study of man. 由定義可知，anthropology就是“研究人類的科學(xué)”。
定義句的謂語(yǔ)動(dòng)詞多為：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to,be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。
2.根據(jù)復(fù)述猜測(cè)詞義
雖然復(fù)述不如定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)，但是提供的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。復(fù)述部分可以適當(dāng)詞、短語(yǔ)或是從句。
同位語(yǔ)Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are tospeak and read intelligently。
此例逗號(hào)中短語(yǔ)意為“對(duì)詞意義進(jìn)行研究的學(xué)科”。該短語(yǔ)與前面生詞semanties式同位關(guān)系，因此我們不難猜出semanties指“語(yǔ)義學(xué)”。
在復(fù)述中構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號(hào)連接，有時(shí)也使用破折號(hào)，冒號(hào)，分號(hào)，引號(hào)，和括號(hào)等。
Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits。
由同位語(yǔ)我們很快猜出生詞capacitance詞義---電容量。需要注意的是：同位語(yǔ)前還常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other,say i. e。等副詞或短語(yǔ)出現(xiàn)。
定語(yǔ)從句Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder,a syndrome characterized by severe seasonal mood swings。
根據(jù)生詞SAD后面定語(yǔ)從句which is short for seasonal affective disorder和同位語(yǔ)a syndrome characterized by severe seasonal mood swings,我們可以推斷出SAD含義，即“季節(jié)性情緒紊亂癥”。
3.根據(jù)舉例猜測(cè)詞義
恰當(dāng)?shù)呐e例能夠提供猜測(cè)生詞的重要線索.
例如：
The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were inthe past。
句中“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例，通過(guò)它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”，這與其確切含義“劃時(shí)代的”十分接近。
三、題目涉及信息分散
關(guān)于題目涉及信息分散的問(wèn)題，主要通過(guò)做題技巧來(lái)彌補(bǔ)。通過(guò)瀏覽文章之后，我們?cè)谛睦飸?yīng)該對(duì)文章什么部分講什么有了一個(gè)大概的印象。這種“印象”是做題速度的根本保證。在這個(gè)基礎(chǔ)上，要掌握一些基本的技巧。
首先，雅思的閱讀題的順序通常是與文章相對(duì)應(yīng)的，就是說(shuō)，前面的題目對(duì)應(yīng)文章的前幾段，后面的題目對(duì)應(yīng)文章的后幾段，有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這樣，在尋找信息的時(shí)候就更能有的放矢，不至于滿篇亂找。
其次，雅思的閱讀題中，比較容易出問(wèn)題的可能是判斷題和段落信息匹配題。判斷題要堅(jiān)持一個(gè)基本原則，那就是文章中沒(méi)有提到的堅(jiān)決是NOT GIVEN。中國(guó)人的思維習(xí)慣，認(rèn)為有所提及，但是沒(méi)有說(shuō)到，應(yīng)該判斷為錯(cuò)(FALSE或者NO)，但是，在雅思考試當(dāng)中，就算文章所說(shuō)內(nèi)容與題目有關(guān)，但沒(méi)有出現(xiàn)關(guān)鍵詞，也不能認(rèn)為對(duì)。
例如2012年9月11日雅思A類考試第三篇文章，判斷題中說(shuō)行星上面可能有水，原文說(shuō)的是行星被氫氣層所環(huán)繞。看起來(lái)二者相關(guān)，但是答案應(yīng)該是NOT GIVEN，因?yàn)椴](méi)有提到跟水有關(guān)的東西，而題目所陳述的是跟水相關(guān)的情況。至于段落信息匹配題，就一定要找出關(guān)鍵詞，并和原文進(jìn)行比對(duì)。對(duì)于相似的信息，就需要在信息之間首先加以比較，