托福寫(xiě)作部分作為托福考試的最后一項(xiàng)，時(shí)間短任務(wù)重，很多童鞋往往會(huì)出現(xiàn)答不完題的情況。其實(shí)只要能夠合理安排時(shí)間，答完作文還是很輕松的。今天YJBYS小編就跟大家聊一聊如何合理安排托福寫(xiě)作答題時(shí)間，希望童鞋們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況有效地答題。
第一步審題、確定題目立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：
a.用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步新托福寫(xiě)作正文最少時(shí)間22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫(xiě)作時(shí)，注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。有n種選擇可供參考：
舉具體事例;
說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn);
使用數(shù)據(jù);
使用假想例子;
使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。
b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和�？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。
第三步托福寫(xiě)作檢查需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：
a.句法：確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
b.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);c.主謂一致按此三步，持續(xù)練習(xí)5篇以上，可以確保時(shí)間問(wèn)題。
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托福聽(tīng)力考試在整個(gè)考試中的重要性不言而喻，俗話說(shuō)得聽(tīng)力者得天下。那么在托福聽(tīng)力考試中，經(jīng)常圍繞哪些方面出題的呢?究竟哪些地方容易成為考點(diǎn)呢?小編認(rèn)為托福聽(tīng)力考試經(jīng)常從以下幾個(gè)方面出題。
一、矛盾
矛盾是永恒的，時(shí)時(shí)刻刻都存在的，托福聽(tīng)力中對(duì)話的雙方也是一樣。它們對(duì)話的目的是為了交流信息，為了解決矛盾。托福聽(tīng)力考試中的對(duì)話都是建立在矛盾的基礎(chǔ)上的。比如男孩是社團(tuán)的，每周末都要去參加社團(tuán)的活動(dòng)，但是這周末正好導(dǎo)師找他要說(shuō)論文的事情。正因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)和論文之間有了沖突，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)話。所以在做這類話題的時(shí)候，考生首先應(yīng)該弄清楚對(duì)話雙方為什么要溝通，矛盾是什么，這樣才可以幫助我們做題。
二、性別
在對(duì)話中，永遠(yuǎn)有一個(gè)男性和一個(gè)女性，根據(jù)以往的考試真題來(lái)看，考生一定要記住，女性永遠(yuǎn)是正確的，考慮問(wèn)題更加全面細(xì)致的，而男生總是魯莽的，考慮事情比較片面的。所以，在聽(tīng)力考試中，如果考生遇到了男女對(duì)話，那么考生一定要記住，女生的立場(chǎng)一定是積極地，樂(lè)觀的，男生的立場(chǎng)一定是消極的，被動(dòng)的。
三、正面
托福聽(tīng)力考察的是考生在北美的大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活的能力，所以在托福聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的場(chǎng)景都是在大學(xué)校園中可能會(huì)真的出現(xiàn)的情況。但是無(wú)論情景怎樣變換，雙方之間怎樣爭(zhēng)論，最后肯定是以一個(gè)正面的，積極的方式結(jié)尾的。比如在對(duì)話類話題中有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：臨近期末考試了，Alex還有一篇論文沒(méi)有寫(xiě)完，但是這個(gè)時(shí)候，學(xué)校舉辦了一個(gè)盛大的舞會(huì)，他特別想去，于是會(huì)和另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行對(duì)話。需要考生注意的是，不管Alex給出的意見(jiàn)多么冠冕堂皇，要去參加舞會(huì)的理由多么充分，最后的結(jié)果肯定是寫(xiě)完作業(yè)才能去的。
四、老師
在托福聽(tīng)力考試中，老師永遠(yuǎn)是學(xué)生的救星，老師的意見(jiàn)永遠(yuǎn)是對(duì)的。所以大家記住:只要學(xué)生來(lái)求助，老師一定會(huì)給與幫助，并且一般都是給出幾個(gè)建議。老師的形象永遠(yuǎn)都是正面光輝的,就算學(xué)生有種種理由，最后也一定是聽(tīng)從老師的意見(jiàn)。比如Susan沒(méi)有交作業(yè)，教授讓她解釋，這個(gè)時(shí)候就算Susan會(huì)給出種種理由，比如家里的事情太多，昨天斷電了或者是寫(xiě)了但是電腦出故障了，沒(méi)保存上，但是在最后Susan肯定會(huì)聽(tīng)老師的意見(jiàn)重新做一份。
握好立場(chǎng)，利用真題不斷的進(jìn)行練習(xí)，就一定可以在考試中取得高分!