托福是去美國留學必過的一個門檻�？疾斓氖菍W生語言層面上的能力。作為語言關卡，它沒有那些讓人為之瘋狂的邏輯，沒有與課堂鏈接緊密的知識點。它考的是聽說讀寫，是一門語言的基本內(nèi)容，是全球人民所共有的邏輯。
既然考的是語言層面上的東西，那么，單詞量便是基礎。想要突破自己拿到高分，龐大而又扎實的單詞量是我們必不可少的。
單詞，分為兩類。一類是看到認識的，例如說：學科詞匯。學科詞匯就是我們所說的關于物理、地理這類學科的詞匯。例如：sediment，hemisphere等等。這些詞匯，只需要大家看到、聽到能夠反應出意思來就可以。另一類詞是需要理解、會寫、會用的。托福考試中考閱讀需要單詞量，寫作則更需要考生熟練的運用單詞，用合適恰當甚至是完美的單詞拼接將我們的想法無誤的表達出來，如果沒有一定的單詞積累，我們便如同吃了黃連的啞巴一樣，空有想法卻說不出。因此，熟記一些詞匯，尤其是四六級的單詞，是十分有必要的。
無論是看到認識，還是會拼寫的單詞，如何背會單詞是有方法的。“邊聽邊背”的方法不僅能幫助我們調(diào)動感官加深記憶，更能幫助我們聽到單詞，就能反應出來這個單詞的意思。以托福的寫作為例。托福的寫作包括獨立寫作和綜合寫作。獨立寫作即給一篇文章，寫出自己的觀點即可。而綜合寫作是由閱讀、聽力、寫作三大部分組成。雖然閱讀部分的文章在寫作的時候會重現(xiàn)，但聽力只播放一遍。如果在播放聽力的時候，我們沒有聽懂關鍵的句子或例子，或者我們聽出來這個單詞的讀音，卻不能很快反應出來單詞的意思，就不能理解文章。那么，這樣一篇綜合寫作肯定是要失分了。因此，對于單詞，我們不能簡單粗暴的直接背誦，而是需要“邊聽邊背”。
面對學了很長時間，但是卻對自己的分數(shù)一直有疑惑的同學和家長。我們可以反思一下，是不是做到四六級的單詞幾乎認識，會用，會拼寫;是不是聽到單詞，我們就能立刻反應出來單詞的意思。
托福考試考什么?首先考單詞!因此說，想要拿下托�？荚嚨母叻郑紫纫孟聠卧~。
最后祝愿廣大考生早日跨國單詞大關，順利通過托福考試，成功申請美國名校。
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問大家一個問題，托�？谡Z的第一題和第二題考的到底是什么?
先說一個例子，面試。有過工作面試經(jīng)歷的考生應該知道，一般來說，面試官在現(xiàn)場會一邊看你的簡歷，一邊問你一類問題：你是誰，你從哪里來，你要到哪里去?我仿佛聽到有人說：不裝X還能做朋友。好吧，翻譯成“人話”就是：你家住哪里姓字名誰教育背景工作經(jīng)歷興趣愛好職業(yè)規(guī)劃特長是什么短板在哪里等等等等。總之，面試官決定接納你之前，需要充分了解你的基本情況。之后，面試官會問第二類問題，這類問題概括起來就是：選擇。比如：你喜歡大公司還是小公司、你擅長獨立完成工作還是跟別人合作、晚上公司要加班但你家里有病人需要照顧你會怎么辦、你老媽跟你老婆掉水里先救哪一個等等等等。最后一個有點亂入...重要的是，這類問題會暴露面試者的思維方式和價值取向。
這兩類問題就是托�？谡Z的第一題和第二題，或者說托福口語獨立任務的本質(zhì)是一個語音版的英文面試。第一題讓考生回答熟悉的話題(Familiar topics)，考查我們對個人經(jīng)歷和周遭事物的觀察;第二題讓考生進行選擇(Choices between to contrast behaviors of courses of action)，考查我們權衡取舍的思維方式。中國人說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，英國人說“Know thyself(yourself)”，即了解你自己。只有充分了解自己，才能從容應對托�？谡Z的獨立任務，而最好的了解自己的方法就是寫一篇盡可能全面的自我介紹，應該至少包括如下話題。
家鄉(xiāng)(北京，傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合);
家庭(春節(jié)，包餃子看春晚放爆竹給紅包);
校園(北大，未名湖大雁塔圖書館宿舍樓);
活動(男生籃球，女生樂器);
交通(地鐵，準時經(jīng)濟還環(huán)保);
打工(麥當勞，積累工作經(jīng)驗加掙錢養(yǎng)活自己);
環(huán)保(霧霾，開啟吐槽模式吧);
學習(看電影學英語，媽媽說人生就像巧克力一張嘴根本停不下來。。。);
朋友(患難見真情，腿骨折了他給我送飯后來就在一起了。。。);
旅游(西藏，走著去或者騎車去，反正一路荊棘一路向西);
職業(yè)(打分的是老師，你說你想當什么?長大后~我就成了你~);
科技(手機，你現(xiàn)在在用什么東西看這篇文章?)
以上話題常常在托�？荚囍谐霈F(xiàn)，括號中是比較普世的思路，有個性化的答案當然更好。我們需要每個話題都準備到，在考場上遇到熟悉的話題的概率會大大提高。把每個話題寫出來，背下來，能給我們多一份從容和自信。After all, it is always easier to repe