要想去美國讀書，其中有個很重要的準備就是托福考試。很多同學在剛接觸托�？荚嚨臅r候都感到無從下手，下面小編根據(jù)自己多年的托福教學經(jīng)驗，給大家說一下托福的一些基本準備。
第一 詞匯準備
根據(jù)我多年接觸托�？忌慕�(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)很多同學在聽老師講解聽說讀寫的做題方法時，很難跟上。跟同學談過之后，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)原因都是因為單詞沒有認真背誦，沒有過關(guān)。所謂的單詞不過關(guān)分兩種情況：一種是沒有大量地背過單詞，或者平時很少閱讀英文材料。對于很多單詞，同學既不會讀，也認識意思。另外一種是同學背過單詞書，但是沒有聽過單詞的發(fā)音，所以在聽力中遇到這些詞匯就反應(yīng)不過來它們的意思。所以我建議，最初準備托福的同學，都要用聽、跟讀的方式去背單詞。我推薦的單詞書是TOEFL詞匯(作者王玉梅)和無老師的《7天搞定托福單詞》�；A(chǔ)較差的同學可以從7天開始背。單詞少。熟悉之后再背王玉梅的書。一定要記得配合錄音跟讀單詞。除此以外，還需要背誦聽力和閱讀的單項詞匯。
第二 語法準備
托福不會單獨考察語法，但是在閱讀、口語和寫作中會考察語法的應(yīng)用。例如，如果對于從句的知識掌握不好，那么閱讀的時候就很難快速讀懂長難句，很難快速抓取核心信息。口語和寫作中如果出現(xiàn)語法錯誤，也會很影響分數(shù)。對于語法，我和許多有豐富經(jīng)驗的托福老師都建議沒必要深入的去學習細小的語法規(guī)則�？梢杂�1周的時間先簡單學習下大的語法用法，例如時態(tài)、從句等等。推薦書籍是《無敵英語語法》，初中版就夠了。主要是大概學習一下大的規(guī)則。
針對閱讀，同學需要在精讀的過程中提高語法的運用能力。只有在讀的過程中，見多了相關(guān)的例子，才會透徹地理解這個語法的運用。如果準備考試的時間較長。我們推薦用新概念第三冊來做精讀材料，逐句讀懂，理解語法和詞匯。如果時間較短，我推薦用真題TPO(全稱是TOEFL Practice Online是ETS官方網(wǎng)站出售的電子版真題)的前幾套題目來做精讀材料。
針對口語和寫作的語法，我們可以準備的是多做一些句子翻譯練習。在句子翻譯的過程中，可以逐漸地掃清語言輸出時的語法障礙。句子翻譯的素材可以從口語和寫作的范文中找。有的范文直接配備中文翻譯，有的需要自己先把范文翻譯成中文，再對照大意翻譯回去。這個過程可以提高大家的輸出句子的準確度，是必要的積累。
第三 聽力單項的準備
聽力是聽說讀寫四項里最關(guān)鍵的項目，除了閱讀，其他三項都會考察聽力能力。因此我們才會說：得聽力者得托福。聽力基礎(chǔ)不好的同學，一定要耐心去做精聽練習并配合背誦托福聽力的單項詞匯。托福的精聽練習就是拿考試資料，逐句地去聽。先聽一個句子的核心意思，找到它最核心的詞匯，快速理解意思。然后再逐字聽出句子剩余的信息。堅持精聽，就能學會快速抓取信息。對于后期學習做題很有幫助。精聽的材料可以選取真題TPO前10套里的題目，也可以選擇OG(Official Guide托福官方指南)里的題目開始精聽。這個是一個長期的過程，堅持聽20篇以上，才會看到效果。 聽力基礎(chǔ)提高以后，再去學習做題方法。這里推薦我自己寫的書《聽出托福好英文》。里面詳細的講解了具體做題方法。用書中的方法，再配合做題，就會取得好的成績。
我自己也開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)托福聽力單項課程。在眾多案例中，通過正確的方法，從10分以下提升到22分。從20分提升到28分到30的情況都很多。而且，需要的時間并不久。我個人強烈推薦精聽的方法來代替聽寫的方法。這樣能夠大量節(jié)省時間，提高效率。
第四 閱讀單項的準備
閱讀是聽說讀寫四項里最有規(guī)律的項目。首先，基礎(chǔ)薄弱的同學可以從精讀開始，逐句讀。讀的時候也是要先掃描最核心的信息，確定大意。然后再仔細讀出句子剩余的部分。同樣是要堅持20篇以上。使用的材料也是TPO的前10套題目就可以了。精讀打好詞匯和語法的基礎(chǔ)之后，就可以學習做題方法。托福閱讀按照題型，有不同的解題方法�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展比較快，大家可以在網(wǎng)上選取適合自己的老師學習托福閱讀的詳細解題方法。
第五 口語單項的準備
口語的準備是要從發(fā)音、語法和邏輯這三個方面準備。對于發(fā)音不太好的同學來說，可以多做一些跟讀練習。跟讀的材料可以是口語里的錄音部分。也就是口語里放的聽力材料。這些材料都比較短，容易模仿。也是只從前10套題目挑選錄音做這個練習。其次，要去補充口語的語法，也就是說做到口語句子要盡量準確。這個可以參考我上文提到的語法復習的步驟。 語法錯誤比較少是口語得高分的前提。對于邏輯方面，同學要知道如何展開文章的邏輯。對于文章如何提出觀點，展開細節(jié)，總結(jié)觀點，要有一套清晰的邏輯。這個方法可以參考新航道出版的《口語真經(jīng)》。第三冊最接近考試。口語的很多老師都會做口語預測。也可以根據(jù)老師給出來的口語預測提前準備可能考到的題目的答案。當然，預測是有風險的，可以按照預測的題目去進行復習練習，但是不能全部依賴機經(jīng)預測來應(yīng)試。
第六 寫作單項的準備
寫作的準備是四項里相對來說比較輕松的。寫作是一個可以通過正確的練習方法，比較快速提高的項目。我們做過的培訓里，同學通過2-3次課提升5分以上的案例很多。托福對于寫作的考察是要求用準確的語言表達自己的觀點。托福寫作的題目都是能讓同學有話可說的話題，貼近生活。寫作方面一個是要提高語法的準確度。也就是從讀范文，翻譯句子開始糾正自己的句子的準確度。其次，寫作要提前積累一些固定的句型和相關(guān)話題的詞匯。這些在今后要上的寫作課上是老師必給的材料。句型和詞匯不要貪多，一定要保證熟練應(yīng)用在文章中。再次，要學會如何展開段落邏輯和文章邏輯。這種邏輯展開能力一可以通過自己研讀好的范文，找到其段落中實用可操作的展開方式來模仿學習;二是在一些寫作培訓課上，老師會帶著同學們來練習段落展開。根據(jù)我們的經(jīng)驗，托福寫作不需要太華麗的語言，也不需要寫很多的字數(shù)。只要同學能夠表達的有理有據(jù)，把事情說清楚了，就可以得到比較理想的分數(shù)。寫作中有一項任務(wù)叫綜合寫作。要求同學讀一段文章，再聽一段錄音，然后自己結(jié)合這兩個材料，寫出他們之間的關(guān)聯(lián)。這種寫作乍看起來比較難寫。其實是有很多規(guī)律的。只要熟悉了幾篇文章，從范文中摘取常用表達，再加上對原文的改寫，就可以順利寫出。