托福詞匯記憶方法有哪些呢？很多單詞背不來(lái)怎么辦？下面小編整理了記憶方法，供大家參考哦！
托福詞匯記憶要求：
達(dá)到：80-100分要求標(biāo)準(zhǔn)6級(jí)以上6000-8000詞匯量
達(dá)到：100分以上要求8000-10000甚至更多的詞匯量
詞匯作為最基本的單位，使我們面對(duì)托福考試必須要熟練掌握的
如何記憶單詞：
1.閱讀記憶
優(yōu)點(diǎn)是能給予語(yǔ)境對(duì)單詞印象深刻
缺點(diǎn)是不能在短期時(shí)間造成大量突破，不適合近期就參加托福考試的同學(xué)
推薦閱讀網(wǎng)站：
www.economist.com 《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》
www.time.com 《時(shí)代》
www.guardian.co.uk/ 《衛(wèi)報(bào)》
https://www.nytimes.com/ 《紐約時(shí)報(bào)》
https://www.wsj.com/ 《華爾街日?qǐng)?bào)》
https://www.ft.com/ 《金融時(shí)報(bào)》
大量的tolfe閱讀材料都來(lái)源于這些網(wǎng)站( 更多值得閱讀的外刊雜志報(bào)紙，會(huì)在以后專門發(fā)帖)
平時(shí)做閱讀要養(yǎng)成習(xí)慣：把生詞圈出，反復(fù)研讀句子，勾畫詞組，了解單詞的同義替換，注意熟詞僻義(例如husband也有動(dòng)詞節(jié)儉之意)
建議可以利用電腦中的單詞軟件隨時(shí)查閱生詞，并且關(guān)注其同義詞和反義詞。
對(duì)于閱讀記憶沒(méi)有太多技巧可以，方式也因人而異，只要能堅(jiān)持每天閱讀就能有所收獲，在此也就不做過(guò)多介紹。
2.詞根，詞綴，詞源，字母學(xué)規(guī)律(主要記憶手段，大量的單詞都來(lái)源于此)
掌握合理的規(guī)律，背誦單詞可以達(dá)到節(jié)約很多時(shí)間的效果，但是也不能迷信可以一步登天，可以幫助記憶單詞也能輔助猜測(cè)詞義
詞根詞綴記詞法(例如：untouchable)
①詞根詞綴：
prefix(前綴)——a.肯定否定 b.方向 c.數(shù)字 un-表示否定
suffix(后綴)——詞性 touch v.觸摸
root(詞根)——意義 -able表示形容詞性
合起來(lái)untouchable意為:adj.不可觸摸的，無(wú)法觸及的
下面再舉幾個(gè)例子：
regress v.后退：退步
(gress→to go;如progress是進(jìn)步的意思，re-有向后的意思，regress為退步，后退，re-還有再一次和相反的意思)
ingress v.進(jìn)步(in-向里 ，gress)
improvise v.即興創(chuàng)造
(vis→to see;pro-有之前的意思;im-表示否定。不用之前看，即可記憶為即興創(chuàng)作)
benefactor n.行善者
(首先-or名詞后綴表示人;fact→to make制造，制作，factory工廠，manufacture制造業(yè);bene-意為好的，benefit;做好事的人即意味行善者)
�、谠~源 Etymology(通過(guò)了解詞的本源是誰(shuí)來(lái)記憶詞的意思)
比如：shelter n.v.避難所，保護(hù)(技巧：看讀音，看拼寫，看意思)
-er是名詞和動(dòng)詞詞性的后綴，shelt是單詞的主要部分
而詞源是一個(gè)人人都知道的單詞：shell n.貝殼
通過(guò)去掉一個(gè)l增加輔音字母t做了改變(shell→shelt)
同樣的單詞還有一個(gè)：shield n.v.盾牌，保護(hù)(e替換為ie，l替換為d;shell→shield)
再看一個(gè)單詞：fetter n，束縛，腳鐐
因?yàn)楹刈x閉音節(jié)-ter為名詞動(dòng)詞后綴，fet也就是詞的核心部分，尋找含和束縛腳鐐有關(guān)的詞再聯(lián)系讀音不難想到一個(gè)詞：feet n.腳
去掉了一個(gè)元音e后，feetter→fetter意為腳鐐，束縛。
詞源的變化規(guī)則：
(1)元音之間可以互換 a，e，i，o，u，y
sit→seat;feet→fetter;shell→shield
舉例：feasible adj.可行的(-ible=-able;feas=fac=fact;元音和元音字母組合之間發(fā)生替換，s和c之間發(fā)生替換比如practice和practise，advice和advise)
fact前面講了意思為制作，可以制作的，能做的意思就是可行的。這樣想這個(gè)單詞就非常容易記憶了
(2)輔音之間p/b，t/d，k/g/c/qu，f/v，s/z/x/th可以互換
disburse v.支付，付款pay for
dis-不確定一個(gè)詞的意思，去掉。burse通過(guò)拼寫，讀音并且在意思上接近，確定詞源為：
purse n.錢包;burse→purse
dis-作為前綴兩個(gè)意思表示否定或者是apart離開(kāi)，分離。在這里取離開(kāi)分離的意思，錢離開(kāi)錢包，掏錢也就是支付，付款的意思
再有reimburse v.報(bào)銷，償還
re-取back回來(lái)的意思，連起來(lái)back+into+purse回到錢包里，也就是報(bào)銷償還的意思(記憶這種單詞一定要出聲多讀幾遍，效果很明顯)
kindle v.燃燒，點(diǎn)燃→立即聯(lián)想到candle蠟燭 kindle→candle
sunder v.分裂，裂開(kāi) →thunder v.打雷，雷劈
記憶為打雷一個(gè)劈成倆即為分裂，裂開(kāi)，和link意義相反
miscellaneous .adj混雜的，各式各樣的
(-aneous為一種形容詞后綴;miscell→mix+cell混合的細(xì)胞記為混雜的，各式各樣的)
masquerade n.假面舞會(huì)，化妝舞會(huì)
(-ade是名詞后綴表示集合的意思，聯(lián)想到單詞面具mask，masqu→mask，masker戴面具的人，戴面具的人集合在一起就是假面舞會(huì)的意思)
(3)形近字母的互換，u/v/w，m/n的互換
(u替換v或w時(shí)會(huì)去掉其旁邊的元音)
renovate v.翻新
(-ate動(dòng)詞后綴，re-前綴再次，nov→new;renewate→renovate，再一次變新就是翻新的意思)
lurk v.潛伏，埋伏
(詞源為lower降低，潛伏一定要低下身體，u和w發(fā)生替換，去掉w兩邊元音字母o和e，結(jié)尾加輕輔音k構(gòu)成新單詞lurk，lower→lurk
(4)字母g，h的脫落(不發(fā)音)
arduous adj.辛苦費(fèi)力的，艱難的
(-uous為形容詞后綴，ard為核心部分詞源通過(guò)拼寫，讀音和意義不難看出為hard，省略了h)
hierarchy n.等級(jí)制度，階級(jí)
(-archy→to rule，anarchy無(wú)政府狀態(tài)，-an表示否定;hier的詞源為higher，gh不發(fā)音被省略。上面還有上面更高層的統(tǒng)治，這就叫做等級(jí)制度，階級(jí))
(5)固定轉(zhuǎn)換s/t/d，p/b/f/v/ph
assent v.同意 不及物動(dòng)詞+to
*ass-，acc-，app- ，att-等a加輔音雙寫一般前綴為as-，ac-，ap-，at-都表示動(dòng)作的加強(qiáng)
(send的詞源為sense，感覺(jué)產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，意為同意)
consent v.同意 con-共同的，都有感覺(jué)，也是同意的意思)
dissent v.不同意
amorphous adj.無(wú)形狀的，不定形的
(-ous形容詞后綴，a-和an-作為前綴都表示否定的概念，morph為核心部分詞源為form，希臘詞根在造詞的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)首尾字母倒寫的情況，m挪到尾部，f挪到開(kāi)頭morf，由ph替換得到morph。所以a+form+ous→amorphous意為沒(méi)有形狀的，不定形的)
③字母組合(可以幫助我們記憶單音節(jié)詞匯)
(1)sp表示發(fā)出，散開(kāi)，產(chǎn)生
如speak說(shuō)話，spit吐痰，spew嘔吐，spread傳播，
spout v.噴出
spur n.刺激，馬刺
spawn v.產(chǎn)卵
(2)scr和cr開(kāi)頭的詞多是和手上的動(dòng)作有關(guān)(注意s在造詞的時(shí)候無(wú)意義，一般只起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用)
scroll n.卷軸 (roll表示卷，滾;用手卷起來(lái)的表示卷軸)
同理還有scratch v.抓，撓(用手)
crab n.螃蟹 (螃蟹手很多嘛)
字母組合一共有12組，以后有機(jī)會(huì)會(huì)做詳細(xì)的介紹，在這里不做贅述.
3.聯(lián)想記憶(輔助記憶，并非所有單詞都可以用聯(lián)想來(lái)記憶)
可以避免枯燥的記憶，對(duì)某些特殊單詞加深印象
(1)單音節(jié)詞匯——形近詞記憶
↗friend n.朋友 (多一個(gè)r，可以把它想象成一朵鮮花，有花就是朋友，否則就是惡人)
↘fiend n.惡魔，惡人 ( 考試中一般考fiendish，-ish形容詞后綴意為像什么似的，像惡魔似的，惡毒的)
↗womanish adj.娘娘腔的 (形容男性)
↘mannish adj.爺們的 (形容女性)
↗womanly adj.有女人味的 (形容女性)
↘manly adj.男子氣概的 (形容男性)
↗spout v.噴出
↘sprout v.發(fā)芽(r形似一朵花，噴出一朵花就是發(fā)芽)
(2)多音節(jié)詞匯要拆詞——要拆成認(rèn)識(shí)的詞根詞綴，拼音等
例：chrysanthemum n.菊花
先找認(rèn)識(shí)的單詞，mum和the，菊花送給了母親(有點(diǎn)滲得慌啊)，拼音san就是3，chry記為cry，h省略，連起來(lái)哭著把三朵菊花送給母親。這個(gè)很無(wú)厘頭沒(méi)有邏輯，所以不愿意這么記也可以自己想辦法或者硬背，不過(guò)確實(shí)要來(lái)得慢一些。
pestilence n.瘟疫
pest我們認(rèn)識(shí)是害蟲(chóng)的意思，-ence是名詞性后綴，剩下的中間il可以聯(lián)想為ill疾病，由害蟲(chóng)帶來(lái)的疾病就是瘟疫。這樣就好記多了
morose adj.郁悶的，沮喪的
rose是玫瑰花的的意思，mo廣東話就是沒(méi)有的意思(體會(huì)一下)，想象一下情人節(jié)沒(méi)有玫瑰花當(dāng)然就郁悶啦。。。
precarious adj.不安全的，不穩(wěn)固的
pre-前面，ious-形容詞后綴，坐在汽車副駕駛最危險(xiǎn)一般最倒霉的都是前排副駕駛，就這么記就可以。
從詞根詞源的角度記prec-的詞源是pray，-arious為形容詞后綴。一般禱告的時(shí)候都是遇到危險(xiǎn)，想象一下電影里沉船的時(shí)候，大家都抱著牧師的大腿禱告。也可以這么記但稍微復(fù)雜一點(diǎn)。
avalanche n.雪崩
可以通過(guò)拼音，lan che攔車，雪崩把車都攔住了，ava想象成一個(gè)人的臉，倆眼睛中間一個(gè)鼻子，于是就可以把這個(gè)單詞記住了